下学期教案(中班做做玩玩)
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学习必备
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第一周
泥工活动：一晚元宵丸
活动目的：
学会“平均分泥”
、
“压坑”
、
“捏薄
边”的技能。
活动提示：
1
、
给每个幼儿两团泥，玩具匙若干，一只碗。
2
、
通过简短谈话，引出做元宵丸的活动。
3
、
议论如
何塑造碗：团圆、压坑、把边缘捏薄，塑造时用力要均
匀，碗座不要太粗大。
4
、
做元宵丸的泥要先搓长，再分成同样大小的许多块，先取出一
块泥团圆当馅，再
取出一块泥团圆压扁包在馅外，再轻轻团得
光滑。
5
、
塑好后
，
可让幼儿自由交往，
相互请吃元宵丸，
教师可当客人，
边吃边做评价。
6
、
如果当地没有元宵丸，可用一碗“汤丸”代替。
第二周
美工活动：美丽的窗花（剪纸）
活动目标：
1
、欣赏各种民间剪纸艺术作品，感受有规则、有变化的图案美。
2
、学习用正方形、圆形、三角形的纸剪出各种窗花。
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3
、锻炼手指的灵活性和使用剪刀的能力。
活动准备：
1
、收集民间剪纸作品让幼儿欣赏。
2
、准备各种形状的纸张、剪刀等工具。
活动延伸：
教师还可以引导幼儿学习手撕窗花、染窗花的方
法。
第三周
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做做玩玩：妈妈的手提包
活动目标：
能画手提包的多种造型，运用学过
的装饰画技能装饰妈妈的手提包。
活动提示：
1
、准备几种造型不同的女式手提包，让每位幼儿都有一盒彩色笔和一张纸。
2
、先让幼儿观察各式各样的女式包的外形，
说
出手提包的外形特征，
如圆形包、
梯形包、长方形包、长带子包
、短带子包、无提带包，再观察包的颜色及图案。
3
、要求幼儿设计一个漂亮的手提包送给妈妈。
4
、要求幼儿将手提包带回家带回家送给妈妈或奶奶。
第四周
做做玩玩：方形彩盘
活动目的：
1.
能用简单的花纹装饰彩盘，巩固剪粘的技能。
2.
通过制作彩盘，加深对福建陶瓷的认识，激发热爱家乡的感情。
活动准备：
正方形纸幼儿人手一张、彩色笔、剪刀、糨糊
活动过程：
1.
向幼儿简单介绍福建陶瓷，引导幼儿观察彩盘特征。
2.
讲解示范做彩盘的过程：
先将方形纸对角折，
< br>再对角折，
折成一个小小三角形，
折后打开。
在方形纸的四条边里画上美丽的花纹，
要求花纹要有规律，
颜色统一
协调。
然后按折印将四角剪开，
在四个角上抹点糨糊粘起来，
方形彩盘就做成了。
3.
做完彩盘让幼儿想想彩盘有什么用途，
启发幼儿画些水果在彩盘里或放些轻小
的东西自由玩耍。
观察实录及反思：
本次活
动主要是通过让幼儿动手操作训练幼儿的剪粘技能，
同时也从中感受
体验色彩、
规律组合而产生的美感。
幼儿在活动中表现出了
极大的兴趣，
都愿意
并且能够自己动手进行操作，
虽然幼儿的动手操作能力还有待提高，
但在活动中
幼
儿表现出的那种热情深深地感染了我。
第五周
泥工：意愿塑造
活动目标：
会运用自己的技能，发挥想象力，按意愿塑造形象。
活动准备：
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1
、准备橡皮泥、
泥工板、
抹布。
按班级人数分，
放置一筐辅助材料和小工具
（叶
子、小竹签、见到、纸等）。
2
、激发幼儿情绪，启发幼儿动脑筋。在幼儿已经学会团、搓、压扁、压坑的基
础上，让幼儿自己设计主题，选择材料，塑造他所喜欢的作品。
3
、幼儿在塑造中，教师对较差的幼儿进行个别启发、指导，鼓励幼儿动
脑筋，
表现出自己的特色。
4
、把幼儿的作品陈列好，让幼儿互相观赏、评价。
第六周
做做玩玩：娃娃的衣和帽（折剪）
活动目的：
1.
初步掌握靠目测平行连折，折成娃娃帽。
2.
会用折剪的方法剪娃娃衣。
活动准备：
幼儿人手两张旧挂历纸，乒乓球，小塑料瓶，剪刀，彩色笔
活动过程：
1.
示范折娃娃帽和折剪娃娃衣各两次，重点要让幼儿看清折娃娃帽的第二步骤，
必须翻
反面折。剪娃娃衣要从张开的一边剪。
2.
对娃娃帽和娃娃衣进行装饰。
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3.
制作娃娃：把衣套在瓶上，再把球套在瓶上，把帽子戴在球上
，画上眼、嘴。
4.
幼儿拿着自制的漂亮娃娃一起进行歌表演。
第七周
泥工：荸荠
活动目标：
初步掌握在整体中捏出细小部分的
技能，并会使用简单工具塑造物体的某些
特征。
活动准备：
准备橡皮泥、泥工板，每组摆放几
把小梳子或旧牙刷、小竹片、抹布和一个
荸荠。
活动指导：
教师讲解示范
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1
、荸荠有一个小蒂，可从整块的泥上捏出来。
2
、荸荠的外表与西红柿最大的不同是：西红柿的皮光滑，荸荠的皮有一圈圈
的
花纹，这种花纹可用刷子之类的工具轻轻的划出来。
3
、做完荸荠的幼儿，教师可请他们从大块的橡皮泥中分出一小块再捏
其他的水
果或蔬菜。
4
、请幼儿把作品陈列在活动室的一角，供“菜市场”游戏使用。
第八周
做做玩玩：制作面具
活动目的：
学习制
作纸带，并在纸袋上随意画出人物或动物的面具，发展创造力。
活动准备：幼儿人手一张牛皮纸、剪刀、浆糊、彩色笔和若干个面具。
活动指导：
先教幼儿粘一个纸袋，待粘牢后套
在自己头上，找出眼睛的位置，并做个记
号，取下纸袋，用剪刀剪出两个眼孔，然后在袋
上画动物、人物或怪物头。画完
后教师可组织幼儿戴上面具在班上做游戏或让幼儿根据自
己画的角色表演游戏。
第九周
做做玩玩：花儿朵朵
活动目标：
1
、通过观察花的结构和形态，学习用不同的线的变化表现不同的花。
2
、借助实物花进行大胆的想象，创造出新品种。
活动准备：
学习包、实物花、不同的写生材料
指导要点：
1
、引导幼儿仔细观察花的结构、形态，尝试从花的某一处开始用不同的线条表
现。
2
、教师借助花的形状、色彩、不同花朵
特征进行示范组合画，让幼儿感觉画不
同的花不是很难的，只要仔细观察就可以了
3
、幼儿创作教师指导
选一盆你想话的花，看看画画
先画你认为最美丽的一朵花，也可以先画距离自己最近的一朵
花或一片叶子。
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看仔细，才能画出最美丽的花朵。
4
、讲评交流：幼儿将自己画好的花放到展台上交流，评议谁画得好。
第十周
泥工活动：蔬菜
活动目的：
学会根
据主题塑造，并结合使用简单的辅助材料较细致地表现物体形象。
活动准备：
二三种蔬菜、泥、泥板、剪刀、辅助材料
活动过程：
1.
观察实物，让幼儿议论塑造方法。
2.
在幼儿仔细观察实物外形特征，并想象塑造方法的基础上，
教师对较难的部分
给予重点指导。
3
.
幼儿制作，教师巡回指导，给予进一步启发和指导。
4.
幼儿作品展示，进行评价。
活动延伸：
与幼儿一起玩“菜市场”的角色游戏。
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第十一周
做做玩玩：折纸飞机
活动目的：
1.
学习看折纸步骤示意图折纸飞机。
2.
欣赏不同种类的飞机，提高创作意识。
活动准备：
收集各种玩具飞机、学习包中配套的制作材料和示意图。