山水田园诗词鉴赏教师版
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2013
届高三语文作业讲义:山水田园诗词鉴赏(教师版)
一、山水田园诗和山水田园诗派代表人物
山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于晋代陶渊明,以唐
代王维、孟浩然为
代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长
。诗境隽永优
美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
陶
渊明等诗人形成我国东晋田园诗派,谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗
派,
王维、
孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。
诗人们以山水田园为审美对象,
把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出
一种田园牧歌式的生活,借以表
达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。
在唐代诗人中,
没有哪
一个诗人没有写出以自然山水为题材的诗篇。
如:
王绩
《野
望》
;杜甫《望岳》
、
《江村》
;韦应物的《滁州西涧》
;顾况《过山农家》
;白居易《钱
塘湖春行》
< br>《暮江吟》
《大林寺桃花》
《杭州春望》
。
唐代诗人中以山水诗闻名的人很多,
但能代表山水诗
成就的,主要还是孟浩然、王维、李白。
二、代表诗作赏析
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落,
池月渐东上。
散发乘夕凉,
开轩卧闲敞。
< br>荷风送香气,
竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感
此怀故人,中宵劳梦想。
p>
孟浩然诗的特色是
“
遇景入咏,不拘奇抉异
”
(皮日休)
,虽只就闲情逸致作清描
淡写,往往能引人渐入佳境。
《夏日南亭怀辛大》是有代表性的
名篇。
诗的内容可分两部分,
即写夏夜水亭纳凉的清爽闲适,
同时又表达对友人的怀念。
“
山光忽西落,池月
渐东上
”
,开篇就是遇景入咏,细味却不止是简单写景,同时写
出
诗人的主观感受。
“
忽
”
、
“
渐
< br>”
二字运用之妙,在于它们不但传达出夕阳西下与素月东
升给人实际的感觉(一快一慢)
;而且,
“
夏日
”
可畏而
“
< br>忽
”
落,明月可爱而
“
渐
”
起,只
表现出一种
心理的快感。
“
池
”
< br>字表明
“
南亭
”
傍水,亦非虚设。
近水亭台,不仅
“
< br>先得月
”
,而且是先退凉的。诗人沐浴之后,洞开亭户,
“
散发
”
不梳
,靠窗而卧,使人想起陶潜的一段名言:
“
五六月中北窗下卧,
遇凉风暂至,自
谓是羲皇上人。
”
(<
/p>
《与子俨等疏》
)
三四句不但写出一种闲
情,
同时也写出一种适意
──
来自身心
两方面的快感。
进而,诗人从嗅觉、听觉两方面继续写这种快感:
“
荷风送香气,竹露滴清响。
”
< br>荷花的香气清淡细微,所以
“
风送
”
时闻;竹露滴在池面其声清脆,所以是
“
< br>清响
”
。滴
水可闻,
细香可嗅,
使人感到此外更无声息。
诗句表达的境
界宜乎
“
一时叹为清绝
”
(沈
德潜《唐诗别裁》
)
。
写荷以
“
气
”
,写竹以
“
响
”
,而不及视觉形象,恰是夏夜给人的真
切感受。
“
p>
竹露滴清响
”
,
那
样悦耳清心。
这天籁似对诗人有所触动,使他想到音乐,
“
p>
欲取
鸣琴弹
”
了。
琴,这古雅平和的乐器,只宜在恬淡闲适的心境中弹奏。据说古人弹琴,
先得沐浴焚香,
屏去杂念。
而南亭纳凉的诗人此刻,
已
自然进入这种心境,
正宜操琴。
“
欲取
”
而未取,舒适而不拟动弹,但想想也自有一番乐趣。不料却由
“
鸣琴
”
之想
牵惹
1
起一层淡淡的怅惘。象平静
的井水起了一阵微澜。相传楚人钟子期通晓音律。伯牙鼓
琴,
志
在高山,
子期品道:
“
巍巍乎若太山<
/p>
”
;
志在流水,
子期品道:
“
汤汤乎若流水。
”
子期死而伯牙绝弦,不复演奏。
(见《吕氏春秋
·
本味》
)这就是
“
知音
”
的出典。由境界
的清幽
绝俗而想到弹琴,由弹琴想到
“
知音
”
,而生出
“
恨无知音赏
”
的缺憾,这就自然
而然地由水亭纳凉过渡到怀人上来
。
<
/p>
此时,诗人是多么希望有朋友在身边,闲话清谈,共度良宵。可人期不来,自然
会生出惆怅。
“
怀故人
”
的情绪一直带到睡下以后,
进入梦乡,
居然会见了亲爱的朋友。
诗以有情的梦境结束,极有余味。
三、山水田园诗的常见意象
山水田
园诗的主要意象有:清风、明月,蓝天、白云,青山、绿水,黄莺、白鹭,
芳草、鲜花,
茂林、修竹,秋雾、冬雪,大江、清泉,晨烟、暮蝉,鸡鸣、犬吠,处
子、樵夫等等。<
/p>
四、山水田园诗的主要思想内容
1
、对大自然中的山水景物歌咏。
如“迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
”
杜甫的这首五绝,
四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对
对子没有什么区别(参见《鹤林
玉露》
)
。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说:
“余曰:上二句两间(指天地间)
莫非生意,下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对
的。此诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。
2
、对自然、闲适生活的陶醉。
p>
“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑
麻。待到重阳日,还来就菊花。
”绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成
一片,
这是一幅优美宁静的田园风景画。这里有清新的泥土味,这里有强烈的生活感。诗
人
终于将那政治追求中遇到的挫折,名利得失全部忘掉了,甚至连那隐居中孤独抑郁的<
/p>
情绪也彻底丢开了。思绪终于舒展了,甚至诗人的举措也都灵活自在了,自然在这里
显示了它的征服力。
3
、借歌咏自然纯朴的自然山水表达对个人纯真美好理想的向往,对世俗、官场等的
厌
弃。
陶渊明的《归园田居》第一首:
“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去
三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒
南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八
九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村
,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树
颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得
返自然。
”这首诗写出了陶渊明辞
职归田后,那种愉快的心情和
乡居的乐趣。在这首诗中,陶渊明塑造了一个淳朴、宁
静的田园生活画图:
“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暖暖远
人村,依依墟
里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂,虚室有余闲。
”陶渊明
< br>把这种归隐后的田园生活与当时社会官场中尔虞我诈、互相倾轧的现实形成鲜明的对
比。陶渊明讨厌现实的黑暗,尽管实现理想已“心有余而力不足”
,但他还是洁身自<
/p>
好,宁为玉碎而不为瓦全。
“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
”对于自己的归田园居犹如久
被束缚的小鸟冲出樊笼,重返自然一样欣喜
。
2
4
、对生活、人生哲理的感悟
,
禅意的寄
托
①《题西林壁》
(
苏轼
)
横看成岭侧成峰,远
近高低各不同。不识庐山真面目,只缘
身在此山中。
②《过香积寺》(王维)不知香积寺,数里入云峰。古木无人
径,深山何处钟。泉
声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
五、山水田园诗的阅读方法
鉴赏山水田园诗,要注意从以下几个角度去掌握:
1
、把握形象的特征和寓意。
这就是我们常说的把握诗歌意象。
如王维的
《
山居秋暝》
,
诗一开始
“
空山新雨后,
天气晚来秋。
”
山是空空的,很容易让人想到空旷、静谧。王维受其母的影响较深,
佛教讲究
“
四大皆空
”
,
在诗人的眼里,
一切胜景浮名都不过是一
“<
/p>
空
”
而已!
傍晚
十分,
一切都迷蒙起来,
淅淅沥沥的秋雨过后更是一片清冷的秋
意!
也是为全诗定下了恬淡、
清新的感情基调。同时暗点了时间
、地点。
2
、体味诗歌情景交融的意
境,领会诗人写景所表现的情感。
通过描写景物来抒发感情,
是中国古
典诗的一大特色,
山水田园诗更是如此。
自
然景物一经诗人摄入笔端,就必然带上诗人的感情色彩,为表达诗的特定情感服务。
情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。叶绍翁的《游园不值》
:
“应
怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙
来。
”诗人去游园
访友,园里没人,园门不开。一枝红杏露出墙
外,显示了生机盎然的大好春光。满园
春色扑面而来,诗人喜悦之情溢于言表。美好之景
与喜悦之情水乳般地交融在一起。
一般的写景诗,字里行间透出的情感都是比较容易把握
的,但一些表面上纯粹是写景
的山水小诗,就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身
世,当时的时代背景有一
定的了解,即知人论世,才可能准确地领会诗人写景所表现出的
情感。这里牵涉到一
个感情寄托的问题,分析诗歌,应认真判断感情寄托的深浅,切忌随
意拨高作品的思
想内涵。
3
、注意炼字。
“炼字”
,即指锤炼词语,指诗人经
过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、
最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情
达意;析炼字,就是品味用得好的词语
深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。炼字必
须以炼意为前提才具有美的价值。
有字无句或无篇,是不足取的。篇中炼句,句中炼字,
炼字不单是炼声、炼形,同时
更要炼意,
只有切合题旨,
适合情境,
做到语意两工,
这样炼出来的字才
能精光四射。
“古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜。故
能平字见奇,常字见险,陈字见
新,朴字见色”
(
沈德潜
)
。成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起
的。许多诗中都有
一些特别值得重视的词,通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。王驾写《
晴景》一诗:
“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。
”王安石
改“飞来”为“纷纷”
,因为
只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨
后特有的美景。
< br>动词的提炼是古诗炼字的主要内容。
张先
“云破月来花弄
影”
的
“弄”
字,宋祁“红杏枝头春意
闹”的“闹”字,尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到
蓬勃的春意写出来了,
一个
“弄”
字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞
动的美写出来了。
3