怎样使孩子考试粗心变得细心
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怎样使孩子考试粗心变得细心
每每考试都屡见不懈地看到
，学生们在考试过程中，出现
一些不该出现的错题。比如在口算中
3+3=9
或
3*3=6
等等事例。
只有细心、认真才能使考试不易丢分。要使孩子们考出好成绩，
作为我们教师应从平时抓起，
一点一滴地培养学生认真细心的好
习惯。
考试粗心造成的危害很大，
有的学生考上重点高中却痛悔高
考落榜，不少是由于粗心所致。
怎样帮学生改掉粗心的毛病呢？
一、培养学生仔细认真的习惯
有些学生聪明又能干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自<
/p>
认为会了，没问题，自以为是，没审好题，结果答错了。对于这
样
的学生，
我们应该肯定他们聪明好学的优点，
同时也要引导他<
/p>
们做事、做作业、考试精益求精，一丝不苟的习惯。通过学生过
去
马虎的实例和教训来分析马虎所造成的危害，
讲明精益求精的
重
要义。
二、教会学生以平常心对待考试
考试中，一般试卷的试题分为简单题、中等程度题与难题。<
/p>
老师应向孩子们说清楚，
进入考场拿到考卷不管是什么题都要以<
/p>
平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。应学生知道
简
单的题最好全部做对，
只要认真对待，
学生完全有能力做好这<
/p>
类简单题。简单题做得顺利，心中就有了底，就会更有信心去解
决
那些难题。
三、进行准和快的训练
教师要根据学生常犯的错误、
常出的
毛病、
常马虎的地方和
孩子商量拟订一些题目自己来做，
要求又准又快，
以准为基础很
快解出来，
要做的题都是他会的，
很简单，
只要认真就
会做出来，
这样来训练他们做题的准确性，提高准确率，达到既准又快。学
生经过这样的多次训练，
就会提高他们对简单题的成功率，
< br>逐步
可以达到百分之百的成功。
四、让学生学会自我监督
帮助孩子们分析错误最关键的地方是什么，
< br>在哪里，
让他们
抄录自我提醒的“语录”。例如，“坚决
消灭错别字”、“不要
忘记名数单位”等，放在自己的课桌上，或贴在作业本第一页上<
/p>
及其它醒目的地方，
提醒自己注意改正粗心的毛病。
在考试前根
据孩子各门课易出现的错误、
易粗心的地
方，
和孩子们一起讨论，
针对各门课的不同情况写出一些自我提
醒的语句，
对孩子克服粗
心的毛病很有好处。
< br>
五、教师在家学中也应该注意易出错的题
孩子们的学习受定向思维的影响，
所以教师应在教学中多注
意这方面的问题，比如，前面说的
3+3=9
，但有些学生是根据乘
法口诀中的三三得九，
所以而出错；
反过来有的学生把
3
乘
3
等
于
6
，他是因不认真，马虎把算式理解是两个三是六，故学生们
< br>在做题时出现这样或那样的错误。
教师在平时教学中一定要注意
< br>这方面问题，学生们才不易出现错误。
总之，使孩子在考试中不粗心，养成认真细心的好习惯，其<
/p>
措施很多，
以上是我自己谈点粗浅的看法共大家参考。
愿与你们
共同学习
孩子考试粗心怎么办？
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数学教育研究专家赵红旗有说法
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著名学习方法及数学教育研究专家赵红旗说，当孩子写作业、考试时出现马虎现象时，
家
长和孩子都决心避免，
但很少有效果。
久而久之，孩子对粗心带
来的后果产生了恐惧，每
次做题，都强迫自己反复检查，成绩却不理想。
红旗老师询问学生，<
/p>
这次考试丢的分数中，
有多少是“会做的题”做错了？是什么原因
错了？很多学生回答：
“粗心。
”问他
下次考试怎么防止粗心？学生答“小心”。
当问到“如
何小心”
时，没有一个学生能够答上来。
红旗老师提醒家长，
孩子粗心不
能一味责骂，
应帮
助孩子寻找切实可行的办法。
“粗心”是一个人检查
能力欠缺的表现，
考试可以促使孩子发现问题，
自我反省，
寻找
解决问题之道。戒掉“粗心”是应试教育给孩子最好的礼物。红
旗老师经典课程“我赢学
法”中最重要的一课，就是检查能力训练，从看错、写错、抄错
和算错等方面防止学生考试
粗心。
针对普遍存在的“粗心现象”
，
红旗老师特举办专题集训，
望有此苦恼的家长不要错
过机会。
红旗老师寒假初、高中“我赢学法
+
红旗数学
”以及初、高三数学解题强训
2
天集训班
已经开始报名，
2
月
2
日开课均按报名先后安排座位，限额。
赵红旗高考高分者，
1990
年毕业于北京航空航天大学，著名应试教育专家，中学生心
理、
学习方法和数学教育研究专家，
上海第三方教育研究中心首席研究员，
以长期做“中考
数学低于
100
分、高考数学低于
120
分赔付”的承诺教育
，效果显著而闻名。由他主讲、电
子工业出版社出版的《争秒夺分》
8VCD
学法光盘，给无数孩子带来了希望。
孩子粗心不是毛病。大多孩子都有的，这是孩子爱动的天性。
可是体现在学习和考试上，
我们家长
往往是非常着急。
追其原因，
一方面是我们国家的教育制度造成
的
（以
分数多少评判孩子的好坏和升学），另一方面，家长只是
注重孩子考试的分数多少。考试成绩一下来，家
长看到试卷，第一感觉是，好多题目孩子
都会做丫，只要细心一点都会对的。有的家长可能会把孩子吓唬
一顿、甚至体罚一次。这
样一次、两次、三次，有极少的孩子能够认真起来。大多数孩子还是还是依然如
故。家长
也非常犯难，不知所措。
我的看法
是，第一不要体罚孩子，也不能不闻不问。在平时和孩子的交流中建立友善的关系。家长要以身
< br>作则，要求孩子做到的，自己一定要做到。家长自己要好好的总结自己，把自己过去的毛病，不要在孩子< /p>
身上在次重现。用什么样的方法，家长自己去揣摩。家长的阅历要比孩子强很多，但是你以
大自居、家长
的气魄去教育小孩，一般是不成功的。现在家长简单的教育方式很难去管理
好自己的小孩。你不但要负责
孩子身体的成长，还要下大力气揣摩小孩的心理，把他的心
理变化掌握在你的手中。一定不要怕费力气和
时间。只有你掌握了他的心理，你才能找到
教育孩子的正确方法。