小说人物形象赏析的方法
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小说人物形象赏析的方法
分析人物形象要从四个方面入手，具体如下：
一、在情节发展中分析人物形象
情节
是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
我们需要从情节的发展中
把握人物形象，
因为情节是人物性格形成和
发展的历史，
在事件发展的过程中，
才能显现出人物灵魂深处的东西
来，
离开了情节，
就不知道人物怎样做事，也就无法分
析人物性格特
征。
要了解人物性格，
必
须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖
析现象背后的本质。
故事情节或是发展了人物性格，
或是表现了人物
性格。所以，分
析小说的情节也是我们分析人物的一把钥匙。
根据故事情节，分析人物性格特征，必须注意以下四点：
第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结
论，
反过来可以解释情节。
只有全面而恰当的结论才能正确解释
全部
情节。
第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。
第三，分清主次，把握其主要性格特征。
第四，把握人物性格的发展变化。
《
素芭》就是一个很好的例子，通过情节的摇摆摇摆，
很好的塑造出
了这么一个美丽善良却命运悲惨的哑女素芭的形象。
二、从小说塑造人物的方法中分析
1
、描写人物的方法及其作用
①肖像描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。
作用：
刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的
内心
活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
②心理描写：
对人物的心理活动
(
矛盾
/
焦虑
/
担心
/
喜悦
/
兴奋等
)
或思想
变化进行
具体刻画。
作用：
可以直接揭示人物
的内心世界，交代人物的思想基础、行动的
内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进
行描绘，
或由人物的独
白、
梦幻来进行
披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环
境及遭遇来进行折射。
③语言描写：包括对话描写、独白描写等。
作用：
表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，
显示人物的身
份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或
预示
故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。
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④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。
作用：刻画人物性格。
⑤细节描写：
更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细
节描写、动作细节描写、心理细节
描写、语言细节描写等。
作用：刻画人物性格，深化主题，推
动情节的发展，营造一种氛围，
渲染时代气氛、地方特色。
<
/p>
⑥塑造次要人物（侧面描写）：小说中有一个人物自始至终出现在故
事中，是故事的见证者。
作用：①穿针引线，推动情节的发
展。②对比反衬以突出主要人物。
2
、小说中人物形象的作用（包括⑥）
小说的核心任务就是通过刻画人物、
塑造典型人物形象来揭示社
会生
活的某些本质方面，
从而表现作品的主题的。所以，要评价
小说中的
人物形象，
就要认真分析作者对人物的描写——肖像描
写、
语言描写、
行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价
人物的性格特征，进
而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
辨析人物描写的方法，除了肖像（外貌、神态、服饰）描写，动作细
节描写、语言描写、
心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的
烘托。
片段例子
《林黛玉进贾府》
中，
林黛玉、
贾宝玉、
王熙凤的外貌描写非常传神；
《项链》开头路
瓦栽夫人的心理描写十分逼真；
《药》中华老栓买药
时，黑衣人
的动作描写形象地刻画了人物的性格。
举例：《林黛玉见贾府
》王熙风——语言、外貌、动作、侧面（察言
观色、机变逢迎）；林黛玉——心理（寄人
篱下的谨慎）
《变色龙》奥楚蔑洛夫——细节（为摆脱尴尬，
要叶尔德林不断地帮
他脱下大衣、
穿上大衣的细节描写，
生动地表现了他见风使舵的变色
龙性格）
三、借助环境描写分析人物形象
环境
是为人物而设置的，
小说中的人物是生活在特定的历史背景和特
定的生活环境之中的，
人物的思想感情总要打上时代的烙印，
留
下环
境的痕迹。
环境对人物性格的体现起着强化作用。
作者为了表现人物
丰富复杂的性格，
往往为人物
设置各种不同的环境，
用以“刺激”人物，
以记录其种种行为，
从而显露出性格。
如：
《高老头》中
把高老头放在巴黎生活、外省生活、私人生活、政
治生活、军事生活的环境中塑造一个被
金钱毁灭了的父爱的典型形
象。
四、
借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价）
主题是小说作家在描写、
叙述人物性格、
人物命运时显示出的对
生活
的理解和认识。我们要在阅读中认识和评价人物的性格、品质、典型
性和社会意义，体会作者的感情倾向。
《装在套子里
的人》
的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变
得沉闷，
清楚地表明了别里科夫是个典型人物，只要专制制度还在，
别里科夫式的人物便不可能死
绝。《阿
Q
正传》那叫读者笑中有泪
的
精神胜利法，明显地表达了作者哀其不幸、怒其不争的感情倾向。
确定作者的感情倾向是褒还是贬，
是颂扬还是讽刺。
首先要
高度概括
故事情节（什么人什么事）。其次揣摩作者的态度：表现了什么，是
真善美还是假恶丑？
（赞扬什么还是批判什么，
最
好从正反两个方面
理解，如《祝福》）
【赏析示例】
1
、他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
一头花白的短发更
衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却
从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮
的圆木棍支撑。这条腿何时、
为什么截去，我们不知道，
只记得
有一次，他讲课讲到女娲氏补天造
人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人
捏得累了，便
用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴也变成
了人，
只是有的人，
由于女娲甩得力量太大了，
摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉
了一条腿的。
”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的
心头都飘起一股酸涩的感情，同时
更增加了对刘老师的尊敬。
（苏叔
阳《理想的风筝》）
这段文字运用了什么方法表现了刘老师什么样的品质特征？
【参考答案】
肖像
语言
表现了刘老师直面人生的气度和
幽默风趣
的个性。
2
、阿
Q
正羞愧自己画得不圆，那人却不计较，早已掣了
纸笔去，许
多人又将他第二次抓进栅栏门。
他第二次进了栅栏，
倒也并不十分懊
恼。
他以为人生天地之
间，
大约本来有时要抓进抓出，
有时要在纸上
< br>画圆圈的，惟有圈而不圆，却是他“行状”上的一个污点。但不多时也
就释然了，
他想：孙子才画得很圆的圆圈呢。于是他睡着了。
根据这段文
字内容，简要分析阿
Q
的形象
【参考答案】这是一段很深刻的心理描写，阿
Q
在死刑罪状上画了
圆圈，眼见就要被砍头，但他仍旧不觉悟，不愤怒，不抗争，倒在想
自己的圆圈画得不园，有失面子，是行状上的污点。但后来连这点的
不痛快的感情也消失了，
因为他又想到了孙子才画得很圆，
他自己倒
像个爷爷了，他又在幻想中取得了精神胜利。这段心理描写，可以说
入木三分，突出地表现了阿
Q
麻木不仁和愚昧无知
的精神状态。
3
、把花枪挑了酒葫芦
，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出
来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草
场门反拽上锁了；带了钥
匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。”<
/p>
(
施耐庵
《林教头风雪山神庙》
)
林冲出草屋去市井沽酒一段运用一系列动词来描写，
刻画了他怎样的
性格特征？
(5
分
)
【参考答案】“盖炭火”“关门”“上锁”等细节描写
表现了林冲安分守己、
办事严谨的性格，“修屋”“过冬”的想法等细节表现了他随遇而
安、逆
来顺受的思想，与后文被逼反抗形成密切的联系。
4
、欧也妮
﹒
葛朗
台（片断）
巴尔扎克（选自选修教
材《外国小说
欣赏》）
古式的坐椅，
花绸面子上织着拉封丹的寓言，但不是博学之士，休想
认出它们的内容：颜色褪尽，到处
是补丁，人物已经看不清楚。四边
壁角里放着三角形的酒橱，
顶
上有几格放零星小件的搁板，
全是油腻。
两扇窗子中间的板壁下
面，
有一张嵌木细工的旧牌桌，
桌面上画着棋
< br>盘。
牌桌后面的壁上挂一只椭圆形的晴雨表，
黑框子四周
有金漆的丝
带形花边，
苍蝇肆无忌惮地钉在上面张牙舞爪，
恐怕不会有多少金漆
留下的了。壁炉架对面的壁上，挂两幅水粉画的
肖像，
据说一个是葛
朗台太太的外公，
德拉贝特利耶老人，穿着王家卫队中尉的制服；一
个是已故蒂耶太太，
< br>挽着一个古式的髻。窗帘用的是图尔红绸，两旁
用系有大坠子的丝带吊起。
这种奢华的装饰，
跟葛朗台一家的习惯很