2020年中考语文真题精选汇编 说明文阅读

绝世美人儿
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2021年02月11日 06:00
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-

2021年2月11日发(作者:悲伤的qq名)



2020


年中考语文真题选编



说明文阅读



1


、阅读下面的文字,完成


1-3


题。



位次的讲究



①


《红楼梦》


第三回讲到了林妹妹进荣国府,


处处小心,


先是为坐到哪个位置,


她就颇费了一


番思量, 比如舅母王夫人处,黛玉


“就只向东边的椅子上坐了”,


到了吃 饭的时候,凤姐让黛玉坐


在右边第一张椅子上,黛玉也十分推让。



②林妹妹之所以在


“坐在哪里”


这 个问题,


这么谨慎,


是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里,


行


差踏错,让人笑话。在古代,中国人非常讲究座次的尊卑。



③首先,


我们要弄明白的是,南、北、东、西 四个方位哪个为尊,哪个为卑。


我国古代建筑通


常是前堂后室。


“堂”一般不住人,只举行孝行大礼的地方,


这种时候最尊贵的 座位是南向


(坐北


朝南)


,其次是西向 ,再次是东向,最后是北向。


例如古代帝王召见群臣议事,


都是 坐在北边朝南


的位置上,因此,古人常说:


“南面称帝”。而“ 室”一般为长方形,东西长而南北窄,所以在室


内举行活动时,一般遵循


“东向为尊,西向为卑”的原则,


例如,汉明帝与老师杨荣交谈时,为表


达对杨荣的尊敬,就安排杨荣坐在靠西边,面朝东的位置,后来,人们把塾师也称为“西席”。



④至于左与右,谁为尊,谁为卑的问题,就此叫复杂了。周朝 规定,诸侯朝见天子,宴饮以


左为尊,


用兵打仗,


则右边为尊,


左右尊卑,


要视乎场合而定,


到了战国、


秦、


西汉的时候,

< br>“右”


似乎成了尊位,


《廉颇蔺相如列传》


里就有“以相如功大,拜为上卿,


位在廉颇之右”的记载,然


而到了东汉、魏晋、


南北朝,左右排序又有了新的变化,以“左”


为大,例如赤壁之战,


孙权“以


周瑜、


程普为左右都督”


,


同为都督,

周瑜尊于程普。


这种情况直到元朝,


才恢复了官职的


“右尊”


,


明朝建立以后,又再次变为“左” 尊,自此“左尊右卑”一直延续到今天。



⑤所以,在传说戏剧 舞台上,我们现在仍然可以看到远道而来的客人坐在左边,而主人总是


右侧陪坐。于是也 就出现了《红楼梦》里,黛玉被请到左边席面上的描写了。




(有删改)



1


、对于位次如何讲究,本文是从哪两方面进行具体说明的?





2


、文章在开头和结尾都提到“林黛 玉进荣国府一事”。试分析其作用。




3


、在下列选项中任选一项,简要分析其方位词是否符合本文所 介绍的“位次的研究“?



A


、二世元 年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。



B


、时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。




成都、


1


、对于位次如何讲究,本文是 从哪两方面进行具体说明的?



答案


:


本文从南、


北、


西、

< br>东四个方面的尊卑和


“左右”


谁尊谁卑两个方面进行具体 说明。


【本


文共


5

段分为


3


个部分,第一部分为


-< /p>


自然段,举《红楼梦》林黛玉初进荣国府的例子,并引出主


题“位 次的研究”。


第二部分为③自然段,详细地论述了南、


北、


东、


西四个方位得尊卑问题。


第

< p>
三部分为第④


-


⑤自然段,论述左、右谁为尊,谁 为卑。理清脉络就会发现,答题点锁定在第三部


分即④


-


⑤两段,概括一下就可得到答案。】



2


、文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府一事”。试分析其作用。



答案


:


①文章开头列举


“林黛玉初进荣国府”


的事例,


引出下文,


点明文章中心


-


位次的讲究;


②增加了文章的趣味性,吸引读者,引起读者兴趣。③结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”一事,


照应文章开头,


首尾呼应,


结构严谨。


④再次点明文章中心,


说明位次的研究。


【 从题干分析来看,


主要是分析本文首段和尾段的作用。


明确首段 的作用:


a


设置悬念,


吸引读者;


b


、


增加趣味性、


生


动性、增加文学色彩,引起读者兴趣;


c

、引出说明对象;


d


、点明中心。尾段的作用:

< p>
a


、照应开


头,使结构严谨;

b


、点明文章中心。】



3


、在下列选项中任选一项,简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的研究“?



A


、二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人 屯大泽乡。



B


、时难年荒世业空,弟 兄羁旅各西东。



答案


:A

< p>
项中的


“闾左


“指贫民,


古时贫民居住闾左,


富人居住闾右。


在战国、

< br>秦、


西汉的时候,


左右排序以”右“为尊。


A


项中的“左”为卑,“右”为尊,符合本文所介绍的左右尊卑问题。




B


项中的


“西东”


指兄弟各走各的路,


由于时局原因,


不能相聚在一起,


在这里不指具体方位,


更不指位次。


【本题属于文段知识运用题,只要紧扣原文段“位次的讲究”

< p>
里“南北东西”和


“左


右”谁尊谁卑,就能解决。 】



2


、阅读下面两则材料,完成题。 (共


8


分)



【材料一】




南水北调工程,


是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施,


分东、


中、


西三条线


路。东线、中线一期工程已分别于


2013


年

< br>


和


2014


年通水,以男方充 盈之水



①



(


滋润



滋养


)



北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥



显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期



工程为例,输送的距离长,流经的范围广,沿线经过



多个大中城市,每年可输送的调水量达


95


亿立 方米,



相当于黄河水量的


1/6


,直接受益人口达


6000


万。根



据需要,后期将进一步扩大调水规模,减少地下水开



采,使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资



源生态的改善,影响北方经济发展的“瓶颈”将逐步



消除,从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。



【材料二】



2014


年


12


月


27


日,北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水


12 .4


亿立


方米,


供水范围达

< p>
6000


平方公里,


成为北京的主力水源,


城市供水保证率将由


75%


提高到

< p>
95%


。


此


外,


南水北调工程通水后,


不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量,


还可以将富余来水调入密


云水库存蓄,


大大 加强北京水资源战略储备。


南水北调工程通水后,


北京将逐步关 闭大部分自备井,


通过天然和人工②



(


回填



回 补


)


,


有效遏制地下水位的大幅下降。


同时,


部分来水还可向首都


的河湖补充 清水,增强水体的稀释自净能力,改善河湖水质。




1.


从


【材料一】

< br>和


【材料二】


横线后的括号内分别选择词语填入横线处,


①处应填



,


②处应填


。


(


2


分)



2.


请你根据“示意图”,对【材料一】中与图相关的文 字信息进行具体说明。(


2


分)




答


:


3.


下列三个选项,


属于

< p>
【材料一】


和


【材料二】


共同说明内容的一项是



。


(只填 序号)


(


4


分)



【甲】南水北调工程具有良好的经济效益



【乙】南水北调工程未来将产生更好效益



【丙】南水北调工程效益已全部提前实现


北京:


1


、①滋润②问补【解析】纯语感。



2


、


①中线一期输送距离长 ,


全长


1277


公里②中线一期流经范 围广,


沿线经过丹江口、


南阳、


平顶< /p>


山、许昌、郑州、焦作、新乡、鹤壁、安阳、邯郸、邢台、石家庄、保定、天津、北京等< /p>


15


个大


中城市。



【解析】


依据


“示意图”


对


【材料一】中图相关的文字信息进行具体说明。首先,


我们应该仔细观


察材料中的图


(图的标题;

< p>
南水北调;中线干线工程示意图;图例;


图中的文字信息)


其次,根据


图中的信息,


阅读【材料一】,筛选跟图中 相关的信息


“输送的距离长”


“流经的范围广,沿线经


过多个大中城市”。最后,分条进行说明。



3


、【乙】【解析】【材料一】和【材料二】共同说明内容。首先观察三个选项,提取三个 选项的


关键点;


【甲】经济效益【乙】未来效益【丙】效益已全 部提前实现。


【材料一】提及了南水北调


的“经济效益”;


【材料二】


整体都在说南水北调对北京城市供水、水资源的战略储备 、


地下水补


给及水资源的净化等,


没有 提及“经济效益”因此排除


【甲】根据【材料一】和【材料二】中的一

< br>些关键语句“南水北调工程将发挥显著的社会效益”“



南水北调工程通水后,北京将逐步关闭大


部分自备井,


”


┄┄由此,


可见南水北调的效益还未全部提前实现,

< br>所以排除


【丙】


,


答案为


【乙】


。



3


、阅读下面的文字,完成


1-4


题。



你了解空气清新剂吗?




近日,


河南长垣县一家


KTV


发生火灾,


起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。

< p>
此事引


发人们对常用空气清新剂的重新认识。


< /p>


很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。


液体空气清新剂 其实是一种气雾剂,


其中的


抛射剂,


包 括不燃性和可燃性两类。


前者为氟烃类物质


(如氟利昂)


,


后者为低级饱和性碳氢化合


物(丙烷、丁烷 等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。


由于许 多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,


所以无论在生产、


运 输和使用过程中,


都可能发


生爆炸。



在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上 看,


空气清新剂应该能使空气清洁、


气味清新。


其实不然,


空气清新剂名不副实,


它是靠香味来遮掩异


味,


并不能


真正


改善空气的质量。


它释放到空气中,


本身就是一种污染物质,


会在去除某种污染物


..


或多或少的同 时引入新的污染物


(如氟利昂等)


。


早 在


2012


年


9

< br>月,


中科院专家就对市面上常见


的空气清新剂进行检测发 现,


绝大部分空气清新剂,


超过


40 %


的成分是萜类化合物,


而这些化合物


会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于


0.1


微米的超细微粒。



研究发现,


带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后,


会很快被吸 收并侵入神经系统,


使人产生


“镇静”


感。专家分析,


这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种快感后,会


产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性地每日重复吸入,结果引起慢性中毒。



因此,


专家建议,


除非特殊需要,


应尽量减少空气清新剂的使用,


尤其在日照强烈 ,


易于生成


臭氧的夏秋季节。


当然,< /p>


专家也特别强调,


并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。


如果选


择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提 取的,不含氯氟烃,


或许


会更可靠些。



..


1.


请分点概括空气清新剂的危害 。(


3


分)




2.


下列句子中加点的词是否能删去?为什么?(


4


分)



①它是靠香味来遮 掩异味,并不能


真正


改善空气的质量。



..



②其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,


或许

< p>
会更可靠些。



..




3.


请结合文意,简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气 清新剂的原因。(


4


分)




4.


张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味,请根据本文内 容,给她提两条建议。(


3


分)





杭州、


1


. 答:空气清新剂在生产、运输和使用过程中,有可能发生爆炸;会造成二次污染;可能


会 使人产生精神依赖,引起慢性中毒。



【简析】


这篇说明文结构简洁清晰,


开头由事件引起对空气清新剂的讨论,


中间


2-4


段分别概述空


气清新剂的不同危害,结尾提出建议。所以对


2-4


段逐层提炼要点即可。



2


.①答:不能删去,“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。



②答:不能删去,“或许”表示可能,准确地说明即使是较为知名的品牌,也 不是绝对安全的。



【简析】


对这类题 目,


首先明确回答能否删去,


接着解释词汇含义,


表明在删去情况下会出现的情


况即可。


< p>
3


.答:夏秋季节日照强烈,而空气清新剂属于易燃易爆物品,在高温下容 易爆炸;夏秋季节容易


生成臭氧,它会与空气清新剂中的化合物反应,造成环境污染。< /p>



【简析】


对空气清新剂的三点危害分析 排除后,


会发现它


“易燃易爆”


“易和 臭氧发生反应造成污


染”的特质,在夏天日照强烈、容易生成臭氧的情况下,尤其会引发 问题。



4


.答:建议一:少用或慎用 空气清新剂,最好不用。建议二:不要长期使用同一品牌,以免产生


精神依赖。建议三: 选择成分提取自天然植物的较为知名的品牌。【简析】略



< /p>


4


、阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断,完成


12-14


题。(


10


分)< /p>




①微课的概念,在国内,最早是由佛山市教育局的胡铁生在


2 011


年提出的,他认为:



“‘微课 ’是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教


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