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2021年2月11日发(作者：妹妹美美网)

狐与葡萄（原文）

昔有一狐，见葡萄满架，万紫千红，累累可爱，垂涎久之。奈 无猿升之技，不能大快朵

颐。望则生怨，怨则生怒，怒则生诽．无所不至。乃口是心非， 自慰日：

“似此葡萄绝非贵

重之品，罕见之物。况其味酸涩，吾 从不下咽。彼庸夫俗子方以之为食也。

”

此如世间卑鄙之辈，

见人才德出众，

自顾万 不能到此地步，

反诋毁交加，

假意清高。

噫，

是谓拂人之性．违心之谈也。

教学设计

成都师范银都小学

邱显莉

教学目标

1.

正确 流利朗读课文，大致了解课文内容。

2.< /p>

通过多种形式的诵读，感受小古文趣味和韵味。

3.

尝试运用文言改写现代文片段。

教学过程

一、诵读现代文

1

、板书课题：同学们，前天我们读了三篇小故事（课件出示）

，

《狐狸和葡

萄》

、

《牧童和狼》以及《蝉和狐狸》

，它们都是出自（板书课题）

“ 伊索寓言”

。

《伊索寓言》凝聚了人类的大智慧，是让全世界人 民骄傲的一部巨著。

2

、小古文其实又叫文言文

相信你一定读过《狐狸与葡萄》

《乌鸦和狐狸》等寓言故事，这些故 事都出

自古希腊的《伊索寓言》一书。可你知道吗？这本书早在

1840

年就被翻译到了

中国，最初的译名叫《意拾喻言》

。翻译者是英国的罗伯特·汤姆。

有意思 的是，这个叫罗伯特·汤姆的“老外”翻译时使用的语言是文言文，

每篇寓言的寓意还引 用中国的名言、谚语、俗语，于是乎，故事中的狼、狐狸、

乌鸦都说起了中国的古话，< /p>

满口之乎者也，

读起来十分有趣。

相信你 一定会喜欢！

接下来请大家翻看《小古文一百课 》第

50

页，读一读《狐与葡萄》

。< /p>

二、诵读文言文

（一）初读——读准字音，学会停顿

1.< /p>

初读文章：学生朗读《狐与葡萄》

，教师巡视。

< br>

3.

指名朗读：谁来读一读，读准字音，学会停顿。< /p>

4.

教师范读：下面老师来读读怎么样 ？请大家拿好笔，听老师读，如果听到

和自己读得不一样的字音和停顿，拿出笔来，标注 一下。

5.

指名朗读：实时纠正字音和断句。

诽

f

ě

i

涎

xi

á

n

< p>
拂

f

ú

彼庸夫俗子

/

方以之

/

为食也

6.

反复指导：逐渐读准字音，读通语句，读出古文的韵味。

（二）再读——感受“之”韵味

1.< /p>

师生交流：是的，小古文读起来朗朗上口，十分有韵律。那你知道为什么

< br>会读起来有这些韵律吗？

2.

找一 找之：下面请同学们快速浏览一下课文，找一找全文一共有多少个

“之”

，并把它圈出来。

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