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2021年2月11日发(作者：绿柠檬树下的爱)

六年级语文下册第三课《迢迢牵牛星》教学设计

教材分析

《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借

神话传 说中牛郎、

织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，

抒发了女子离别 相思之情，

写出

了人间夫妻不得团聚的悲哀。

< br>字里行间，

蕴藏着一定的不满和反抗意识。

诗人抓住银河 、

机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水

兴叹的心态，

来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。

全诗想象丰富，

感情缠

绵，用语婉丽， 境界奇特，是相思怀远诗中的新格高调。

教学目标

1.

自主学习字词，会认会写“宫、侯、素”等

8

个生字，理解字 义，识记字形。

2.

有感情地朗读课文。背诵课文。

3.

了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表 达的情感。

教学重点

1.

有感情地朗读课文。背诵课文。

2.

想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。

教学难点

想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。

教学准备

课件。

教学安排

1

课时

教学过程

一、借助已学知识创设学习情境，进行导入。

1.

小的时候，大家一定诵读过这样的句子：

“昔我往 矣，杨柳依依；今我来思，雨

雪霏霏。

”这是《诗经》中人们的 浅唱。

“江南可采莲，莲叶何田田。

”这是《汉乐府》

中人们的乐歌。

今天我们要学习的诗，取法于 《诗经》和乐府，更有它的独特魅力。让我们一同走

入《古诗十九首》中的第十首——《 迢迢牵牛星》

。

【

出示课件

< p>
7

】

（板书：迢迢牵牛星）

2.

《古诗十九首》简介【

出示课 件

8

】

在我 国的诗歌历史上，有一组五言诗被誉为“千古五言之祖”

，它就是《古诗十九

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