新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
第二单元
单元学习目标
教材简析
本单元围绕“爱”这个主题
，安排了四篇课文：
《吃水不忘挖井人》
《我多想去看看》
《一个接一个》
《四个
太阳》
。通过对本组课文的反复朗读，引导学生懂得饮水思源的道理，激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思
想感情，学会去爱。
本单元还安排
了“语文园地二”
，包括“识字加油站”
“字词句运用”
“展示台”
“日积月累”
“和大人一起
读”
。
课题
《吃水不忘
挖井人》
内容简说
本课旨在通过课文的学习，
使学生了解毛主席关心爱护人民群众，
为人民
< br>解决吃水困难的事迹，初步懂得饮水思源的道理。
课文
采用同样格式的两个自然段，
通过一个山区里的小朋友很想去美丽的
《我多想
北京看看，
一个北京的
小朋友很想去美丽的天山看看，
反映了各地人民之间心
去看看》
相通，血脉相连，以此激发学生热爱祖国的思想感情。
课文用儿歌的形式，
再现了一个少年儿童想多睡会儿觉，
想和学校的小伙
《一个接
伴开心地玩游戏，
想听老师讲快乐有趣的故事的真实心理，
使一
个极富童真童
一个》
趣的儿童形象跃然纸上。
本篇课文的
作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，
画出四个不同颜色的
《
四个太阳》
太阳，使我们从课文里体会到作者善良的心地和美好的愿望。
学习目标
1.
会认
58
个生字，会写
27
个生字。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。
3.
会背《汉语拼音字母表》
，知道可以通过多种
途径识字学词，激发学生识字的兴趣。
4.
< br>会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。
5.
通过课
文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。
学习重点
1.
会认
58
个生字，会写
27
个生字。
0
/
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
< br>2.
会背《汉语拼音字母表》
，知道可以通过多种途径识
字学词，激发学生识字的兴趣。
3.
通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。
课时分配
1.
吃水不忘挖井人…………………………………………………………
2
< br>～
3
课时
2.
我多想去看看……………………………………………………………
2
～
3
课时
3.
一个接一个…………………………………………
……………………
2
～
3
课时
4.
四个太阳………
…………………………………………………………
2
～
3
课时
语文园地二…
………………………………………………………………
2
～
3
课时
教法与学法
在教学过程中，要通过课
文的学习，充分调动学生的想象力和创造力，以学生为主体，读写结合，让学生
自己走进
文本理解课文内容。培养学生主动阅读的好习惯。
1
/
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
1.
吃水不忘挖井人
主备人：黎
建
复备人：
总课时数
：
课题
吃水不忘挖井人
课型
新授课
根据课文内容创设情境，让学生积极投入本课的学习，通过各种形式的
< br>读来识记生字，理解课文内容，感悟文中感情。注重学生进行朗读、体验、
设
计
说
明
思考、想象
、表达，给学生提供充分的学习空间，调动学生的各种感观，使
学生积极参与到学习中，
进而开发学生的智能，让学生体验学习的快乐，感
受成功的愉悦，得到思想启迪。
1.
制作字词卡片；搜集毛主席的资料。<
/p>
（师生）
学前准备
课时安排
2
课时
第一课时
1.
正确、流利地朗读课文，认识
13
个生字，会写
7
个生字。
学习目标
2.
鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。
学习重点
认识
13
个生字，会写
7
个生字；把课文
读正确、读流利。
1.
制作字词卡片
；搜集毛主席的资料。
（师生）
学前准备
2.
自学字词，熟读课文。
（学生）
3
.
制作多媒体课件。
（教师）
教学环节
一、情境
< br>导入。
（用
时：
5
分
钟）
1.
出示毛主席画像，播放歌曲《我爱北京天安门》
。
2.
引导交流课前搜集的有关毛主席
的资料。
3.
导入：今天，
我们一起来看看瑞金城外沙洲坝的老乡们是
怎
样怀念这位伟人的。
（板书课文题目）
2.
制作
多媒体课件。
（教师）
2
/
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< br>1.
引导学生轻声自读课文，要求画出生字，读准字音。
二、初读
课文，整
2.
指名读课文，强调重点字的读音。
3.
组织利用生字卡片，同桌之间互相指认生字，用生字练习
< br>体
感
知
。
组词。
（用时：
15
分钟）
4.
组织开火车认读生字。
5.
启发思考：课文主要讲了一件什么事？
6.
组织全班交流。
1.
出示要求会写的生字，
引导学生观察：
这几个字有什么特
点？写的时候应该注意什么？
三、指导
2.
教师边范写边强调书写要
点。
（重点指导“忘、想、念”
写字。
（用
中心字底的写法：不要把卧钩写成竖弯钩，第一点是左点，不要
时：
15
分
写成撇。
）
钟）
3.
组织学生描红、临写。
4.
组织全班展示。
四、布置
作业。
（用
时：
5
分
钟）
1.
抄写本课的生字、词语。
2.
收集
更多关于毛主席的图片、资料、故事。
教学反思
3
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
1.
吃水不忘挖井人
第二课时
主备人：黎
建
复备人：
总课时数
：
1.
了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。
< br>
学习目标
2.
教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有
< br>恩德的人。
学习重点
了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。
< br>
学前准备
制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）
教学环节
一、复习
< br>导入。
（用
时：
5
分
钟）
1.
学习第
1
自然段。
（
1
）
引导学生自由
朗读第
1
自然段，
思考：
这段有几句话？
（
2
）指导理解。
（
3
）练习说话。
（
< br>4
）组织学生表演读课文第
1
自
然段。
2.
学习第
< br>2
自然段。
二、品读
课文。
（用
时：
25<
/p>
分
钟）
（
1
）指导第
2
自然
段。
（
2
）
细读第
1
句话，启发交流、思考问题。
（
3
）指导
读，理解第
2
句。
< br>3.
学习第
3
自然段。
（
1
）思考：乡亲们
不忘毛主席表现在哪儿呢？
（
2
）指导看课文插图，理解交流句子：解放以后，乡亲们
在井旁边立了
一块石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井人，时刻想
念毛主席。<
/p>
”
（
3
）有感情地朗读这一自然段，体会“吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席
”中蕴含的感情。
三、回归
整体。
（用
1.
指导学生带着对毛主席的一片深情，齐声诵读课文。
2.
启发思考：我们在享受他人方便
的时候，不应该忘哪些
4
/
23
1.
出示词语，引导开火车认读。
2.
板书课题，进入新课。
新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
< br>时：
10
分
钟）
人？
（永远记住那些为我们的幸福作出巨大贡献的人
，
也不要忘
记关心自己、帮助过自己的人。
）
3.
引导学生思考：你知道有
哪些感恩的名言呢？
板
书
设
计
教
学
反
思
5
/
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
2.
我多想去看看
总课时数：
主备人：黎
建
复备人：
总课时数
：
课题
我多想去看看
课型
新授课
天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩
设
计
说
明
子希望走进新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲。本文以新疆孩子、北京孩子的
口吻，采用诗歌的形式，抒发了各自的向往。
学前准备
制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）
课时安排
第一课时
第一课时
学习目
标
学习重
点
学前准
备
教学环
节
小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一
个地方
，看：课件出示北京风光图片。
一
、
导
入
你看到这么美丽的风景，有什么
想告诉小朋友或老师的
新课。
（用
吗？
能用课题说一说吗？（带上感情说）突出“多想”
。
时
：
5
分
板书课题，齐读课题。
钟）
你有什么好办法记住“想”？你
们知道这是什么地方吗？
（课件）
1
.
有一个小朋友学习非常认真，
他想跟你们比一比。
他说：
二
、
初
读
想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，
听
老师读课文时
课文。
（用
不但能听清字
音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到
时
：
5
分
吗？
钟）
老师范读课文，学生认真听。
1.
制作字词卡片、多媒体课件。<
/p>
（教师）
2.
自学字词，熟读课文。
（学生）
1.
认识“想、告”等
12
个生字，会写“
会、北”等
6
个生字。正确、流利地朗读课文。
2.
体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北
京孩子向往天山的强烈感情。
认识“想、告”等
12
个生字，会写“会、北”等
6
< br>个生字。正确、流利地朗读课文。
6
/
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
< br>2.
那个小朋友特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会
自己读课文呢！你们行吗？请小朋友自己读一读，画出生字新
词。
1.
大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹，看，几只调
皮
的小蜜蜂把生字都采到它们的篮子里去了，让我们去看看，这
些生字是什么。
三
、
学
习
生
字
新
词
。
（
用
时：
15
分
钟）
2.
出示生字，学生自己练读（课件）
（
1
）同桌检查。指名读。听一听电脑
老师是怎样评价的。
（课件）
（
2
）读得好的当“小老师”带领大家一起读。
3.
想一想，你会用什么方法记住这些生字？学生畅所欲<
/p>
言，
相机教学
“方”
字旁，
学生讲得好的奖励玩猜字游戏。
（课
件）
4.
比一比，
看看谁的眼睛亮。
（巩固生字学习情况）
（课件
）
四
、
再<
/p>
读
课
文
，
指
1.
看，调皮的小蜜蜂把生字新词又送回了
课文，你们还认
识吗？指名读课文，朗读擂台赛。
（听一听学习
活板怎样评价。
导
书
写
。
（课件）
（
用
时
< br>：
2.
学写生字“会”和“走”重点指导“走”和“足”
字旁
15
分钟）
的区别。
教学反思
7
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2.
我多想去看看
第二课时
主备人：黎
建
复备人：
总课时数
：
1.
有感情地朗读课文，背诵课文。
学习目标
2.
激发学生热爱北京，热爱祖国的愿望和行为。
学习重点
学前准备
教学环节
有感情地朗读课文，背诵课文。
制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）
读准这些字音，
就可以沿着弯弯的小
路去北京游玩了。
（
课
件）
一、
复习旧
指名读。<
/p>
知。
（用时：
同学们，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？
5
分钟）
一
学生读词语，
全班跟读。
读好了生字词语，
就让我们到
课文中去看看文章向我们描绘了什么样的美景呢？
1.
自由读课文第一段，你读懂了什么？
< br>
（
1
）指导朗读，理解“遥远
”
。
（课件展示地图，了解北
京的地理
位置。
）
（
2
）谁想去什么地方？为什么想去呢？学校里的升旗仪
式是怎样
的呢？课件展示北京天安门升旗仪式视频，
让学生感
二、学习<
/p>
受其庄严、肃穆、神圣的气氛。文中哪个词写出了你的感受
?
时：
20
分
钟）
门，广场
上的升旗仪式非常壮观”
。闭上眼睛，你们看到升旗
仪式了吗？
让我们一起来背这几句话。
2.
同法学习课文第二自然段。
（
1
）谁想去什么地方？为什么想去（课件
展示新疆风光
图片）
（
2
）理解“洁白的雪莲”
。
（
3
）指导朗读背诵。
三、
再读课
文，
指导书
写。
（用时：
1.
比一比，
看哪个小朋友最能干，
把自己
对祖国的热爱之
情通过背诵表达出来。
2.
指导生字
“北”
“京
”
“门”
“广”
的书写。
重点指导
“北”
。
8
/
23
课文。
（用
理解“壮观”
。指导朗读“遥远的北京城，有一座雄伟的天安
新
人教版小学一年级下册语文第二单元教案
10
分钟）
3.
注意这几个生字在田字格中的位置，师范写，生描红，
师相
机指导。
四、
布置作
1.
收集北京和新疆的风光图，
办一期
《美丽的北京》
或
《美
。
业。
（用时：
丽
的新疆》图片展。
5
分钟）
2
.
完成课后
2
、
3
小题。
板
书
设
计
教
学
反
思
3.
一个接一个
9
/
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新人教版小学一年级下册语文第二单元教案
主备人：黎
建
复备人：
总课时数
：
课题
一个接一个
课型
新授课
一年级学生贪玩，
想多睡会儿觉，
不想
上学，
不想上课，
想和伙伴们多做些课
设
计
说
明
间活
动，
这是正常的，
本课以儿歌的形式，
反映了孩子们的这些心理，
表现了孩子
们的天真、可爱、童真童
趣，读起来琅琅上口，深受孩子们的喜爱。
学前准备
制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）
课时安排
2
课时
第一课时
1.
会认
13
个生字，
12
个新词，学写
7
个生字。
学习目标
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
学习重点
学前准备
2.
自学字词，熟读课文。
（学生）
教学环节
1.
同学们，
你们喜欢做梦吗？如果做梦，
你们做过什么
样的梦呢？指名答。
一
、
激
趣
导
2.
师总结：看来，很多同学喜欢做梦。今天，我们就来
入。
（用时：
5
学习
一首儿歌，文中的小朋友也和我们一样，喜欢做梦。
分钟）
3.
板书课题，齐读课题。
4.
学习生字“接”
。
1.
引导学生读课文，看看这首儿歌有几小节。
2.
组内互读，圈出生字，并互相正音。
3.
多媒体课件出示生字，用多种形式认读生字
。
二
、
初<
/p>
读
课
4.
比赛读
生字，
开火车读，
并组词，
交流生字识
记方法。
文
，
学
习
生
5.
多媒体出示生词课件：
接着接力一再再见做梦做伴有
字。
（用时：
趣趣事这样这里各自各种各样
20
分钟）
6.
用各种形式认读、识记以上生词。
7.
组内自由读第一小节，读通顺句子。
8.
指名读，并提问：
10
/
23
会认<
/p>
13
个生字，
12
个新词，会初步读懂课文内容。
1.
制作字词卡片、多媒体课件。
（教师）