4

、练习背诵第二段。

【教学重点】

分清主次，找出段的主要内容。

【教学难点】

理解第二段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。

【教学过程】

一、导人新课

板书课题：

翠鸟

1

齐读课题。

你想知道什么

学生质疑。

我们就带着大家的问提，深入学习课文。

二、出示教学目标

三、学习第一自然段

1

、默读思考：这一段有几句话

?

讲了翠鸟外形几方面 特点

?

2

、课文按什么顺序介绍翠鸟 身上羽毛的颜色的

?

3

、读一读有“ 鲜艳”一词的句予，联系上下文理解“鲜艳”一。

词的意思。课文是怎样把翠鸟

“颜色非常鲜艳”讲具体的

?

4

、课文描述翠鸟羽毛的颜色的几个比喻句表达了作者什么样的

感情

?

5

、这一自然段讲 了哪几层意思，主要告诉我们什么

?

6

、指导有语气朗读课文。

四、学习第二自然段

1

、自由朗读，思考，这一段有几甸话

?

2

、指名读一读，说一说，每句话讲的什么意思

?

⑴“疾飞”

、

“一眨眼”

、

“又”

、

“轻轻地停 ”说明什么

?

⑵“尽管……可还是”说明什么

?

⑶ “苇秆摇晃，水波荡漾”都与翠鸟的哪些动作有关

?

这句话说< /p>

明了什么

?

3

、分组讨论：

(

投影

)

2

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