清平乐·村居

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（宋） 辛弃疾

2.

乡下人家

3.

天窗

4※.三月桃花水

口语交际：转述

习作：我的乐园

语文园地一

5.

琥珀

6.

飞向蓝天的恐龙

7.

新奇的纳米技术

口语交际：说新闻

习作：我的奇思妙想

语文园地二

竹枝词

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（唐）刘禹锡

快乐读书吧：十万个为什么

8.

短诗三首

第一单元

四下

第二单元

第三单元

繁星（七一）

繁星（一三一）

繁星（一五九）

9.

绿

10.

白桦

11※.在天晴了的时候

综合性学习：轻叩诗歌大门

语文园地三

12.

猫

13.

母鸡

14.

白鹅

习作：我的动物朋友

语文园地四

蜂

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（唐）罗隐

15.

海上日出

16.

记金华的双龙洞

习作例文：

颐和园

七月的天山

习作：游

语文园地五

17.

小英雄雨来

18※.我们家的男子汉

19※.冰雕

口语交际：

朋友相处的秘诀

习作：我学会了

语文园地六

独坐敬亭山

/

（唐）李白

20.

古诗三首

芙蓉楼送辛渐

/

（唐）王昌龄

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塞下曲（夜黑雁飞高）

/

（唐）卢纶

墨梅

/

（元）王 冕

21.

文言文二则

囊萤夜读

铁杵成针

22.“诺曼底”号遇难记

23※.记张自忠将军

第四单元

第五单元

第六单元

第七单元

口语交际：自我介绍

习作：我的“自画像”

语文园地七

24.

宝葫芦的秘密

25.

巨人的花园

26※.海的女儿

习作：故事新编

语文园地八

第八单元

语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文

对于学好语文

,

提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知

识掌握之外，还要做好以下 几点：

1.

大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的

根本。大量的 课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克

拉森的心理实验研究表明 ，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作

用，远远大于机械的写作训练。语文 成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材 的积累、情感的积累等。这样

的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理 解方面有杰出的见

地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文 根底厚

实。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，

寓言故事等来 读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科

幻漫画，历史名着，文学 名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来

读，并且取消种种人为的限制，允许 孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类

的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力 是一种语文素养，它不会像识

记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养 理解能力的有效途

径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有 帮助，

比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。