二年级语文：登鹳雀楼(教学案例)
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小学语文新课程标准教材
语
文
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
语文教案
/
小学语文
/
小学二年级语文教案
编订：
XX
文讯教育机构
小学语文教案
文讯教育教学设计
登鹳雀楼（教学案例）
教材简介
:
本教材主要用途为通过学习语文的内容，
培养学生的阅读能力、
交流能力，
学
习
语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资
料适用于小学二年级语文科目
,
学习后学生能得到全面的发展
和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教材简析】
《登鹳雀楼》是一首五言绝句，作者王之涣，诗的前两句写景
，后两句抒发感想。诗的
前两句写登楼所见，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽
景色。用“依”和“尽”来
表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；
< br>后两句写登楼所思，
抒写诗人的感受。
道出了
“登
高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描写更丰富的内容。这首
诗融情于景，寓理于
事。全诗画面宽广，景色壮丽，具有阔大雄浑的气势。诗中的哲理，
能给人以深刻的启示：
如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。做其他事
情也是如此，只有不断努
力，不断追求进步，人生的境界才会不断扩展升华。
【目标预设】
1
、能正确、流利、有感情地朗读和
背诵课文。
2
、学习
8
个生字，学写“欲”、
“入”、“依”这三个字。
3
、理解字义和诗句，初步感知诗的意境及蕴含的道理。
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小学语文教案
文讯教育教学设计
【教学重点】理解字义和诗句内容，想像诗句描写的景象，体
会诗人的思想感情。
【教学难点】提示最后两行诗句所蕴含的“只有站得高才能看得远”这一深刻道理。
【设计理念】
这节课突出学生的主体作用，培养他们的创新思维和想象力。
学生通过读、想、议、画、
比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设
情境，激发兴趣，引导学生全
程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。并恰当运用多媒
体课件激发情趣，拓展思维，充
分体现语文课程标准的精神。
【设计思路】
先理解诗题，简介诗人，让学生对鹳雀楼地理位置和名字由来
有所了解，为初步理解诗
意做好铺垫；接着充分发挥学生自学本领，读通顺古诗，初步理
解字义和诗意；然后，利用
多媒体课件，帮助学生入情入境，想像意境，悟出道理。
[
教学过程
]
（一）、导入新课，破题质疑
1
、师板书课题
,
引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。
2
、介绍作者王之涣，简介《登鹳雀楼》（显示简易地图）的地理位置和得名的原因，
3
、让学
生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受，引出课文中的古诗。
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