学习方法主题班会
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学习方法主题班会
学会学习主题班会
一、教学目的
1
、转变学习方式，掌握适合自己的
学习方法，培养良
好的学习习惯。
2
、学会学习，体验学习的乐趣，树
立正确的学习态度，
培养终身学习的意识。
二、教学重点和难点
掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养
终身学习的意识。
三、教学形式
交流讨论
四、教学时间
一课时
40
分钟
五、教学过程
这节课由我和罗老师
一起来上这节班
会，班会的主题是学会学习，狭义的学习，指的是学生的学
习，
在各类学校环境中，
在教师的指导下，
有目的、
有计划、
有组织地进行的，是在较短的
时间内系统地接受前人积累的
文化经验，以发展个人的知识技能，形成符合社会期望的道
德品质的过程。适应当代时代的发展需要的不仅仅是知识丰
富的
人，而且是学会学习的人。学会学习是一个人生存发展
的基本要求。师：反思自己
1
、自己是怎么学习的？
2
、采取了哪些学习方式？
3
、有哪些需要转变、改进的地方？
师：
什么是科学的学习方法？
疑惑一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我
的学习成绩并没有提高
.
这是为什么？
疑惑二：我看
见学习较好的
XX
同学上课从不做笔记，
我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，
反而下降了。
某同学学习极其用功
，在学校学，回家也学，不时还熬
熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。本来，有
付出
就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多。但实际的
情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什
么呢？好比学一样东西，有人
练十次就会了，而有人则需练
一百次，这其中就存在一个效率的问题。
< br>
一、提高学习效率
师：如何提高学习效率呢？
生：
1<
/p>
、最重要的一条就是劳逸结合。
2
、每天保证
8
小时睡眠。
3
、坚持体育锻炼。
4
、合理分配时间。
。分析：哪些时间段内的活动是
<
/p>
必须的，无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来
学习的
，可以进行什么样的学习活动。每天可以多出多少时
间来学习。）
2
、
学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时
间限制。
3
、如果
可能的话，逐步缩短所用的时间。
4
、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
< br>
5
、不要整个晚上都复习同一门学科。
三、提高学习效率的关键
师：提高学习效率的关键有哪些？
生：
1<
/p>
、提高课堂学习效率。
2
、课堂上集中注意力。
3
、提高
作业的效率最重要的是选“好题”
。
四、养成及时整理学习用品的习惯
师：怎样养成及时整理学习用品的习惯呢？
生：学习过程中，把各科课本、作
业和资料有规律地放
在一起。
待用时，
一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，
东找西翻，不见踪影
。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
五、养成切磋交流的习惯
师：怎样养成切磋交流的习惯呢？
生：遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须
努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认
识更加深刻。在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。一<
/p>
位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以
后，我
们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一
种思想，交换以后，我们就会拥有两
种思想。”
六、科学对待考试
师：怎样养成科学对待考试呢？
生：考试的目的在于显示你掌握某
一学科的程度。考试
不好，
天不会塌下来。
考试对我们学习大有帮助。
通过考试，
我们可以知道哪些地
方还需要进一步下功夫。
七、学习习惯五大忌
师：哪些是学习习惯五大忌？
生：
1<
/p>
、课前没有准备好书和笔记本。
2
、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或
笑、传纸条、翻桌
子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。
3
、不交、晚交作业，不及时订正作业。
4
、抄袭作业。
5
、考试作弊。
六、老师寄语
同学们
,
虽
然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说
明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面
了，大家要向
他看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学
习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验
,
取长
补短，
每天进步
< br>1%
，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只
要肯
用心，
没有什么困难不能克服的！
今天的班会就上到这。
学习方法与经验交流主题班会
一、主题：
学习方法交流
二、活动的目的：
1.
交流
学习方法
,
提高学习效率
;
2.
让学
习认识到交流和合作在成长中的作用
.
三、活动的内容：
1.
学生自己主持
;
2.
主持
人请几个同学代表谈谈自己的学习方法
;
3.
学生自由发言
;
4.
班主任总结学生提到的几点方法
;
5.
班主
任谈谈自己认为较好的学习方法
;
6.
课后布置一项作业
:
找一套适合自己的学习方法
.
四、活动的形式：
学生自己组织
,
主动交流
,
教师背后稍加指点<
/p>
.
五、活动的准备
1.
提前几天让学生代表准备写好发
言稿；
2.
代表发言让主持人过目
,
以让主持
人准备好过渡词；
3.
叫每位学生都准备好自己学的轻松的科目的学习经
验；
4.
两个主持人事先预演一下。
六、班主任总结：
同学们讲了很多自己长期积累的学习经验，现在我们再
次以热烈的掌声感谢刚才把经验
分享给我们的同学，其实每个人都拥有自己的一套学习
方法，只有找对自己的学习方法，才
能在有限的时间内最大效率的提高自己的学习成绩。接
下来我大概总结下同学们的好方
法
??
下面我来介绍一下对一般同学们有适用的学习方法：
1
．
2
．
3
．
4
．
5
．
6
．
不要整晚都复习同一门功课。
多向老师和同学请教。
学习时要专心，不可浮想翩翩，更不可聊天。
若制定好了
学习计划则应持之以恒，不可半途而废。
制定短期学习计
划。
在学习前要明确学习目标。
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．
8
．
9
．
10
．
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．
12
．
13
．
14
．
15
．
学会自己总结。
找出自己的疑难点并加以重视。
抓好
课前预习。
听课时要做到边听边思考边记边总结。
对待难
题不要轻言放弃。
注意均衡饮食和保持充足睡眠。
要重视
细节问题。
周末不可玩的过头了。
锻炼自己的记忆能力。
大家如果觉得上面
15
条方法对自己有用的话不妨借鉴
下。
有句英语写道：
You have one apple
,
I have one apple
,
too
.
Change
it
,
each
of
us
has
one
apple .
You
have one idea , I have one idea ,
too . Exchange
it , each of us has
two idea .
这句话
告诉我们：一个人的“
idea
”可以拿来与其他人
共同分享，而自己没有任何损失。
同样的，我们同学如果有什么好点子，好的学习方法也
可以拿出来与其他同学一起分
享、借鉴，希望同学们在今后的学习中要多交流，那我