初中地理四种学习方法精选
-
初中地理四种学习方法精选
初中地理四种学习方法精选
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下
面由小编收集整理的初中地理四种学习方法精选，供大家参
考，希望
对同学们能有所帮助。
方法一、巧用中国轮廓图学习地理
一、“绘”是“用”的前提
要想灵活使用中国图，
首先脑海里一定要浮现出这幅图的
画面，它的内容不用太多，只要有准确的轮廓，有北京的位
置、黄河与长江的
位置和形状就行。学会画中国轮廓图，是
灵活使用的前提。所以，首先要教会学生用一定
的方法比较
容易地画出中国轮廓图。
1.
正方形确定地图比例和方位
从地图册上找一幅大小合适的中国地图，
然后以下图所示
的方法，画出
3
个
与水平方向成
60°
夹角的正方形。正
方形的各边与我国国界线的距离尽可能最短。我国东北有一
部分国界线离最上一
个正方形的一边较远，这时可以给这个
正方形之间再加一条线，这条线距正方形左侧一边
的距离正
好是正方形边长的四分之一。
2.
特殊地方确定地图位置和形状
当
3
个正方
形画好以后，
地图的比例和方位基本确定，
但
< br>要画出比较准确的地图还需要找到一些特殊的地方来确定
第
1
页
位置和形状。
如①我国最西、
最东、
最北三个端点的位置;②<
/p>
长江口、杭州湾、珠江口、雷州半岛的位置;③渤海的形状
和云南
南部的形状。这些特殊地方的位置及形状记住以后，
其它地方的国界线、台湾和海南以及
我国海上国界线的形状
只稍加用心就可在大脑中形成图象。
3.
重要地理事物充实地图的内容
中国轮廓图不能仅仅只画出国界线的形状，
< br>而应把我国的
重要地理事物也表示在地图上。如我国首都北京的位置，黄
河、长江的位置及形状等，这样画出来的地图才更形象，而
且利用时还可
将北京、黄河、长江的位置作为参照物。
二、巧用中国轮廓图
1.
多次识图，打好地理学习基础
中国地理的最初学习，
用得最多的是
此图。
让学生在细心
画图的同时，顺便记住许多特殊地方的地理
位置。此外，还
可以让大家分类记忆：①依靠国界界线的形状
,
识记边境省
级行政单位和沿海省级行政单位的名称、
简称、
行政中心;②
以黄河、长江作为参照物，识
记它们干流经过的省级行政单
位的名称、简称、行政中心。
2.
巧妙用图，构建地理空间想象
有许多地理内容所用的地图并不是完整的中国地图，
而是
它的一部分，同学们很难将局部和整体联系在一起。这种情
况下，不妨时常让大家想象一下完整的中国轮廓图的样子，
第
2
页
把局部放入整
体中，看看它们在中国的位置，并与局部图加
以比较，这样会使印象更深。
中国轮廓图在地理学习中的作用远不止我所说的
这么多，
只要学生能熟练画出，而用时肯动脑思考，在学习过程中自
然会使它的作用得到更大的发挥。
方法二、运用地图学习地理
同学们从小学开始，
就已了解到地图是学习地理必不可少
的工具。地图不但展示了各个区域的自然现象和社会现象，
而且还能概括地反
映出自然现象和社会现象的分布状况以
及它们之间的相互关系。因此，不会阅读地图是无
法学好地
理的。那么应当怎样阅读地图呢
?
一般说来，阅读一幅地图，可以从以下三个方面人手。
第一步，认识地图。这是阅读地图最基本的一步。地理课
上老师一定按这样的步骤教同学们认识地图：
1
，在各种地图上判断方向，了解地
理事物之间的相互位
置。
2.
通过对比例尺的运用量算地理事物间的大致直线距离。
3.
了解各种表示地形
的图，
从而推断地势的大致起伏状况
和主要地形的特征及分布。
4.
通过
对各种图例的了解，
在地图上认识和查找各种地理
事物。
通过以上四点，
我们知道“认识地图”的意思就是要能够
第
3
页
在各种地图上判方向、量距离、明
高低、识事物。这项读图
基本功希望同学们一定要掌握好。
第二步，熟悉地图。在认识地图的基础上，
< br>同学们就可以
在老师的指导下或自行根据课文有关文字内容对地图进行
有目的的阅读了。
阅
读地图时，要尽量将有关的地理事物一一落实在图上，
以便了解和熟悉它们的空间分布情
况。必要时可以用红蓝铅
笔进行描绘。如海岸线描绘成蓝色，地区之间的分界线描绘
成红色，山脉走向按文字注记描成红色等。例如学习我国北
方地理时
，就可在“我国北方”的地图上了解以下几项内
容。
1.
从多种角度如全国、纬度、海陆
、山河、邻国等，来判
断我国北方所处的位置。
2.
主要地形区的分布和组成。
3.
耕地和草原的分布。
4.
主要河流湖泊和水电站。
5.
主要矿产分布。
6.
主要工业部门和工业城市。
7.
主要铁路线及港口等。
通过对以上内容的一一落实和查找，
对我国北方就有了一
个整体的认识，而不应离开地图去死记硬背课文中的有关内
容。这样学到的地理知识就容易巩固。如果同学们能够和语
第
4
页
文课、政治课
、历史课上所学的内容相联系，那么读地图的
兴趣就更浓。
第三步，分析地图。这是阅读地图的较高要求了。
认识地图，
熟悉地图，
只不过是从外部表面现象上认识地
理事物。而分析地图是要对这些表面现象进
行具体分析，以
便加深对地理事物的分布和它们之间的相互关系进一步理
解。
例如，
结合课文内容阅读“西亚和北非”图，
可以分析出
从
印度洋通往大西洋的最近水道，从而加深了解土耳其海峡
是黑海通往地中海的交通要冲，
了解了苏伊士运河连结的海
洋
··
;
一得出本区是联系亚欧非三大洲、沟通
大西洋和印度洋的枢纽
，对“五海、三洲、二洋”之地的战
略地位有了突出的印象。
通过对波斯湾沿岸的石油资源分布的观察，
< br>会对该地区石
油在世界上所处的重要地位有明确的认识。
循着“石油的海上运输路线”，
可以
了解四个海峡和一条
运河在海洋运输中的重要性。
又如，我们通过文字介绍，知道上海是全国最大的城市，
也是全国最大的经济中心，工业、金融、商业、对外贸易、
科技信息
等方面在全国占有重要地位。通过读图分析，我们
还可以对上海有更深人的了解：
.
上海地处长江三角洲东部
，地势低平，河网密布。
第
5
页