高中学习方法演讲稿(共6篇)
-
篇一：高中国旗下的讲话稿：
《掌握学
习方法
,
走向成功彼岸》
《掌握学习方法，走向成功彼岸》
各位同学，你们好！
当又一轮太阳从东方冉冉升起，当又一个充满希望的早晨来到我们身边时，亲爱的同学
们，学校的希望在学生，学生的天职是学习，面对高考的沉重压力，掌握方法、学会学习就
显得尤为重要。当代高中生该如何高效学习呢？今天我就和同学们谈谈应该怎样学习这个问
题！
一、我们要养成良好的学习习惯
俗话说，
“习惯成自然”
，良好的学习
习惯对学习有着重要的促进作用。养成课前预习新
课的习惯，可以在老师教授新课之前大
致了解课程内容，有助于带着问题听课，把握课堂重
点，从而提高课堂学习的效率；作业
认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高
作业的质量，还能够培养一丝不苟
的严谨作风。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚
石，不少成绩落后的同学，头脑
都很聪明，但往往上课心不在焉，作业马马虎虎、做事丢三
拉四。
二、我们要抓住课堂四十分钟
课堂学习是学习的最主要环节，四十分钟课堂学习效率的高低，某种程度上决定着同学<
/p>
们学习成绩的好坏。
首先，要集中精力，专心听讲。只有聚精会神、专心致志才能学有所得、心有所悟；心
不在焉、心猿意马往往会两手空、一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。怀疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课<
/p>
有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还
能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次，要积极举手发言，认真做好笔记。积
极举手发言是一种参与，它既能较好的促使
自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达
能力。
“不动笔墨不读书”
、
“好记性不如烂笔
头”
，
都在强调边学习边动笔的重要性。
笔记不仅是学习新知识的方法，
< br>也是复习旧知识的依
据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
三、我们要合理安排时间，有计划地进行学习
首先要处理好主和次的关系。高中阶段学习知识的密度
大增、学习知识的广度也剧增，
这就需要同学们能够处理好各种知识内容之间的主次关系
。概念、原理及其形成是主，知识
的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，因此，在
学习的过程中应该花更多的时间和精
力。
其次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习
动力产生的直接原因，同学们对
哪门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得较好的成绩
。但是，大家的思想和心理还不够
成熟，兴趣也往往不够稳定，有时对兴趣的理解也比较
片面。表现在学习方面主要有以下情
况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果
什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认
为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”<
/p>
。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，
首先要学好每一门功
课，高中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是音、体、美、
通用技术、信息技
术等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须
以打好基础为前
提。
四、我们要遵循记忆规律安排学习
高中生学习存在一种普遍的倾向，
就是随学随丢，
做完教师布置的作业了事。
到考试时，
临时抱佛脚，
从头开始复习。
要改变这种前学后忘，
到后面问题成堆的现象，
关键要做到
“及
时”
，
特别是对于那些字母符号、
公
式、
外语单词等意义性不强的学习材料，
一定要做到趁热
打铁，
及时复习。
这好比在堤坝塌方之前，<
/p>
及时加固，
要比垮了再修，
付出更小的努
力。
“
及
< br>时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”
。学习的规律告诉我们，分散复习比集
中复习效果
更好。
以学习外语单词为例，
如果当天学习了
20
个单词，
一位同
学在当天晚上集中复习一小
时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习<
/p>
15
分钟，第四天复习
10
分钟，
一周后再复习
5
分钟
。结果后者记忆的效率明显高于前者。
同学们，学习之路是漫长的。我们需要勤奋苦学，但好的学习方法往往会让我们受到事
半功倍的效果。
在此，
我希望同学们能够采用适合自己
的好学习方法，
珍惜时光、
踏实勤奋、
努力钻研、奋勇拼搏、积极进取，
为了在金色的六月收获灿烂
的喜悦，为了我们的将来更美好而努力奋斗！最后，我衷心祝愿
莘莘学子在合阳中学这片
沃土上学习进步、生活愉快、健康成长！
我的讲话结束，谢谢大家！
篇二：演讲稿之高中学习方法总结
演讲稿之高中学习方法总结
时光匆匆。转眼间，又到了一年一度的情系母校活动。同样是在这个熟悉的报告厅，只<
/p>
不过曾经坐在台下的我如今却坐在了台上。当我准备这篇发言稿的时候，想了很久都不知该
写些什么。虽然前两次的情系母校活动我也都作为观众参加了，那些学长学姐们所讲的主
要
内容也还依稀记得一些，但我既没有他们那般辉煌的事迹，也写不出那种文采斐然的文
章，
因此迟迟没有下笔。
想来想去，
我
还是决定，
不必担心自己所写的是否有学长们的那般出色，
只需
把自己真正想说的话说出来，能带给大家一点鼓励，那就够了。所以，我想以直白的语
言
从以下三个方面简单地介绍一下我的学习经验。
首先，我想从高中阶段“常见的三个问题”入手，向大家阐释一下自己对这三个问题的
看法。第一个问题是“面对高考如何调整好心态？”我觉得要想有好的心态，就需有坚定的
信念，
相信所有的努力都是有结果的，
只不
过在时间上有长有短罢了，
自己要做的只是坚持；
要有自己的目
标，包括短期的和长期的，长期的目标可能遥远，但可以分解为一个个相对容
易的短期目
标，每完成一个短期目标，你就更接近了你的长期目标，并且你的心态也会变得
更好；要
充满信心，相信自己的能力，相信只要尽力了，父母、老师和朋友也会对自己有信
心的。
当然，心态的调整是一个漫长的过程，除了以上几点以外，还需要你从一次次的成功
与失
败中不断地思考，进步，成长。第二个问题是“如何面对由失误造成的成绩后退？”这
也
是一个很经常出现的问题。我想，出现这种情况时，我们不能总是问“凭什么”
，而应多
问
“为什么”
，
要从失败中找原因——
是太粗心了，
是没有分配好时间，
还是复习没有到位？只
有经过反省，才能让失败亦成为一种收获；要学会将压力化为动力，这一次的意外失败让我
们很不甘心，所以我们应该在接下来的学习过程中更加的努力，以便抓住下一次机会，弥补<
/p>
遗憾；我们还可以去找别人谈心，有时自己想不通的问题只因别人的一两句话而轻松解决，
并且多交流还可以增加自己看问题的角度。第三个问题是“具体来说如何考好理综？”想
考
好理综，首先要各科都学好，这是基础，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配
好时
间，
这得靠平时练习，
每一次练习
整套的理综试卷时，
都坚持控制时间，
这样效果才更明显，
到了考试的时候，心里自然就有底了；二要注意细节，所谓细节决定成败，很多重大的错误<
/p>
都是由于忽视细节而造成的，很多卓越的成功也仅是因为很好的注意了细节而取得的；三要
能抓住重点，当时间有限的时候，要头脑清楚，舍得放下，做出最佳的选择，实现成绩的
最
优化。
< br>看完了这三个问题，接下来我想再从语文、数学、英语三个方面分别简单谈谈我对这三
科学习的一些看法。想学好语文，首先要注重课本，因为课本上的知识是基础，考试的很多
< br>内容都是从课本之中衍生而来的，抓住了课本就抓住了根本；其次要有自己的改错本，只有
记住了每一次考试中做错了的题目，才能学到新的东西，拓展知识面，并且光把错误放进改
错本还不够，还要肯花时间去记这些错误，记住了下次碰到才不会再犯；如果老师有布置周
记作业的习惯，大家也要认真对待，写周记不仅能提高写作能力，还能提高我们思考问题的
能力；除了这三点以外还要多记多练，只有输入的多了，输出的才可能多。接着是数学。数
学的学习，也要打好基础、注意细节，这与理综很相似，面对很多看似很难的题目时，若能
从最基本的入手做出尝试，或许能使问题变得简单，而很多很简单的题目，考查的正是是否<
/p>
注意了细节，注意了细节，就能做对；学好数学要分配好时间，特别是控制好做前面的小题
的时间；平时做完题目后要勤对答案，答案能指出我们做错的，提醒我们易错的，教给我
们
不会的，若做完后不对答案，这次做错的下次还错，这次不会的下次还是不会；还需注
意积
累一题多解的方法，这能拓宽我们的思路，还能让我们在忘记了一种方法的时候有其
他的选
择。然后是英语的学习。单词为英语的基础，除了单词表上的必记单词以外，平时
练习或是
考试时遇到的一些比较好的单词也可以有意识地记一记，
这不仅利于阅读，
也能为写作添彩；
然后是语感，好的语感能
为我们带来很大的优势，这种优势体现在多项选择、完形填空、完
成句子等方面，而要增
强自己的语
感，多看多读多背无疑是简单而有效的方法；对于
分值大、耗时多的阅读理解来说，光做正
确不够，还要有不错的速度，这样才算是真正做
好；和语文写作一样，英语的写作也是容易
拉开分数的地方，不容忽视，而要写出好的文
章，一定要在平时多积累一些比较好的单词、
短语和句型，并且应有意识地把它们融入到
写作之中，还要注意卷面的整洁，这些都可能成
为自己文章的闪光点。
< br>
讲完了这些具体科目的学习，接下来我想把我
印象比较深的一些心得体会与大家分享。
由于时间关系，我只是稍微总结一下，而不做过
多的阐释。其中的含义也一目了然。
?
效率乘以时间才等于效果
?
细节决定成败
?
学会合作，学会竞争
?
努力总是有收获的，或早或晚，贵在坚持
?
不要太在意别人的看法，学习和生活是你个人的事
?
考试尽量淡然处之，尽力而为，但求无愧即可
?
多听听别人的建议，哪怕是指出你的错误，这样你
才能更快地进步
?
高中如
同一场冲刺，平时的所有考试不过是训练，或好或坏，对于最终的高考冲刺都
是一种提高
，应淡定地面对平时。而大学则像一场马拉松，平时的点点滴滴都非常重要，都
会影响到
最终的成绩，每一步都不可放松。
< br>最后，送给大家我很喜欢的一句话：放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不
放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔！
祝高考顺利，学习快乐，愿每个人都能坚持努力，做更好的自己。谢谢大家！
篇三：高中学习经验交流会发言稿
经验交流演讲稿
各位老师、同学：
大家好！很荣幸我能在这里与大家分享我的生活与学习经验。
在这个学校，我度过了二年，从高一时的懵懂天真，到
高二时的意气奋发，这个学校留
给我的是一生的财富与无法磨灭的记忆，它教会了我如何
学习，如何生活，如何成长。可以
说，没有我们学校，就没有现在的我。
高中的生活，
应是
痛并快乐着的，
每天都似有无穷无尽的作业，
，
每天都有一张张的练习
卷，还有许多复习资料，压得人喘不过气来。于是，每一
天都有了一个固定的行程路线——
宿舍、食堂、教室，我们在这三点之间，无数次地走着
那一条线。这样的生活，该是无聊的
吧？然而，事实却不是如此。在这一段时间里，虽有
枯燥的学习，但也有老师的殷切关怀，
同学间的真诚相伴。心情压抑时，有人可以倾诉；
苦闷无助时，有人可以给予鼓励；骄傲自
满时，有人可以给予提醒·
·
·
·
·
·因为有了这些，高中生活充满了温馨，就连那“黑色会考”
也没有了想象中的恐怖。<
/p>
高二是高中学习的关键时期，
不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展
方向，以及能否考入理想的大学
。我把我的学习经验向大家汇报一下，希望对提高同学的学
习效率有所帮助。
我学习没有什么秘诀，只有四个字：认真，坚持。学习最重要的两个环节
就是上课听讲和课后完成作业。是否需要预习和复习因人而异，但认真听讲和做作业是绝
对
必要的。对高中生来说，不要指望高一、高二可以轻松度日、得过且过，高三发奋图强
一年
就能考上非常理想的大学。这样的事不是没有，但在大部分人身上都不会发生。不要
拿自己
的前途开玩笑。聪明的同学不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补
智力的不
足，智力却很难弥补勤奋的不足。最聪明的人不是在智商测验中表现最出色的人
，而是最能
把握自己的人。学习过程中的一些注意事项：
一
合理安排学习时间
二
保持精力是很重要的。
晚上的自习时间要集中精神，提高效率，不要对着作业走神或者做作业时听音乐、看电
视。在学校上自习时更要遵守自习纪律，要关掉手机，尽量减少外界干扰，独立完成作业。
学习完毕及早睡觉。白天在学校时如果感到疲劳、困乏，抓紧课间或午自习时间小睡片刻，<
/p>
对恢复精力有很好的效果。
三
针对学科特点选择学习方法。
1
【语文】应注重积累。
具体到第三
册的学习内容和方法，
我个人的看法是，
“文言文阅读”
部分，
选编的两个单元八
篇课文是要精研细读
的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今
异义、一词多义。
词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言
语感同样是要反
复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，
并迁移到课外
阅读，达到“触类旁通”的效果。
《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验
自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。
就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌
特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组
合展示生活图景，
< br>从而传达诗人的审美体验。
因而读诗，
把握意象是很关键
的，
把握了意象，
就能把握意境。要在教师的指导下，掌握读诗
的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到
鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的
阅读积累和反复诵读。细致掌握才能获得的。殊
不知
“熟读唐诗
三百首，
不会作诗也会吟”
，
这就道出
反复诵读的重要性和必要性。
诵读是读
诗的基础
;
读诗而不能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。
2
【数学】重在培养观察、分析和推断能力
培养浓厚的兴趣。
高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而
生畏。
数学的
学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学
的思维能
力
;
而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋
!
认真地学好高二数学，
你能领悟到的还有
：
怎么用最少的材料做满足要求的物件
;
如何配置资源并投入生产才能获得
最多利润
;
优美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系
;
为什
么出车祸比体育彩票中奖容
易得多
;
为
什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学
??
当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步
!
数学不是知识性。
经
验性的学科，
而是思维性的学科，
高中数学就充分体现了这一特
点。
所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思
维。因
此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。
关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意
去看懂部分题目的答案时，你的