新部编人教版三年级语文下册教师用书电子版书+课文原文及教案教学设计-第五单元第16课小真的长头发
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人教版部编本三年级下册《宇宙的另一边》课文原文
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密<
/p>
:
很
远很远的地方，宇宙的另一边，是这
一边的倒影。那里有座一样的城
市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有
个一样的孩
子。
那个孩子是另一个我吗
?
当我从书包里拿出作业本的时候，
他是
不是正把作
业本放回书包
?
当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正
下楼去
?
当我趴在窗台看着星空的时候，他会
不会也趴在窗台，看着
星空，想着我呢
?
我们的目光会在哪里相遇
?
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的
;
那么，在宇宙的另一边，
雪是在夏天下的吗
?
在宇宙的这一边，太阳从东边升起
;
那么，在宇宙
的另一边，太阳是从西边升起的吗
?
在宇宙的这一边，石头是没有生命
的
;
在宇宙的另一边，它会
不会像花朵
一样开放，或者像人一样行走
?
早上，
我背起书包出门向左走时，<
/p>
忽然想到，
在宇宙的另一边，
另一个我会
出门向右走吗
?
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，
第一节是数学课吗
?
他们的数学课，会
是什么样子的呢
?
在宇宙的另一边，加法是这样的
:<
/p>
大地万物加上一场大雪等于
一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家
里冲出来，打雪仗、堆雪人、
滑雪
......
这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是
这样的
:“
早春二月
”
乘以
“
竹外桃花三两枝
”
，再乘以
“
春
雨贵
如油
”
，等于
“
春风又绿江南岸
”
，又等于
“
碧玉妆成一树高，万条
垂下绿丝绦
”
，最后等于
“
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾
”
。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时
，突然，耳边响起
:
了语文
老师的声音
:“
你在想什么呢
?”
我有些尴尬。但在那一
-
瞬间，我决定把我
知道的告诉大家
:
在
宇宙的另一边，如
果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风
的样子，慢慢地让自己也变成风，在空
中飞啊飞，飞得越高，习作的
分数就越高
......
下课了，
大家都围着我，
想知道宇宙的另一
边还有什么有趣的
事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我<
/p>
还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空
,
穿越
茫茫宇宙，飞到那个很远很
远的地方，再去拜访字宙另一边的那个
“
我
”
。
_________________
本文作者陈诗哥，选作课文时有改动。
人教版部编本三年级下册《小真的长头发》课文原文
16.
小真的长头发
小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的
却是短短的妹
妹头。
小叶和小美说
:“
< br>我们的头发还能长长呢。
“
哼，能
长多长
?”
小真问。
“
长得啊，能盖过腰。对吧，小叶
?”
“
对，能到腰呢。
< br>”
“
怎么，
你们的头发才能长那么长
?
我的啊，能长得更长
呢
!”
小真说。
“
嘿
!
能长多长<
/p>
?”
“
老长老
长老长老长老
——
长
!
说起那个长来啊
......
“
要是从桥上把辫子垂下去，
就能钓到鱼呢
。
挂上一点儿
鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还
有呢
.....
“
要是从
牧场的栅栏外面，
把辫子嗖的一下甩过去，
连牛
都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛
就是我的了
。还有呢
.....
“
就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷
那样卷在身上，
就成了暄腾腾的被子了。还有呢
.....
“
要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家
里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。
在衣服晾干以前，
我就读上十本
书。妈妈还会对我说
:‘
谢谢小真啦。
”
“
可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗
?”
小叶说。
“
再说，
怎么梳呢
?
那么长的头发。
”
小美也说。
“
这太简
单了。
当头发长到那么长的时候，
我就已经有十
个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了，
十个妹妹
会卖力地给我
梳头的。好玩极了
!”
小
真说，
“
抹上香波一揉，
那泡沫啊，高得能够
着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾
的是不甜。而
且啊
....
“
躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡
来荡去，好像海带一样。而且啊
...... ”
“
但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗
?”
“
是啊。拖在地上不难受
?”
小叶和小美一起问。
“
没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就
会变成树林<
/p>
!
小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有
多棒了。
”
小叶和
小美听得入了神，
羡慕地说
:“
哦，<
/p>
这真是太好了。
”
“
哦，真是太好了
.....”
小真的头发快点儿长长就好了。
____________________
本文作者是日本的高楼方子，译者季颖，选作课文时有改动。
人教版部编本三年级下册《小真的长头发》教学设计
16.
小真的长头发
教学目标：
1
．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。
2
．认识
9
个生字，重点指导
“
栅
”
和多音字
“
卷
”
。学写
13
个生字，重
点指导
“<
/p>
棒
”
，学会写左右结构的字。
3
．抓
“
嗖
”
、
“
< br>像紫菜卷那样
”
、
“
暄腾腾
”
等关键词，体会表达效果的不
同，并进行语言文字训练。
4
< br>．能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故
事。
教学重点：
抓
“
嗖
”“
像紫菜卷那样
”“
暄腾腾
”
等关键词，体会表达效果的不同，并
学习语言文字运用。<
/p>
教学难点：
能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
教学准备：
多媒体课件
教学时数
:
2
课时
教学过程
:
第一课时
一、竞猜谜语，激趣导入
1
．听说
咱们班的孩子个个都想像丰富。今天我们就比比看，谁最
有想象力？
【设计意图：
用比一比的方式，
用学生感兴趣的猜谜语形式导入新课，
既激发了学生的学习兴趣，又契合本单元
“
想象
”
主题。】
2.
（课件出示谜语）生猜。没错，就是头发。（板书：头发）
3
．今天我们要读一个特别有趣的故事，名字叫《小真的长头发》。
（
板书课题）齐读课题。（两种读法）
二、初读课文，学习生字
1.
请同学们打开课本，翻到
60<
/p>
页，自由朗读课文，读准字音，
读通句子。
2.
出示本课生词，排火车读。
预设：
（
1
）
“
卷
”
为多音字，出示
[juǎn]
1
把东西弯转裹成圆筒形。
2
裹侠带动。
3
弯转裹成圆筒形的东西。
[juàn]
1
可以舒展和弯转成圆筒形的书画
<
/p>
2
书籍的册本或篇章
3
< br>考试用的纸
在文中应读哪个音？什么意思
?
(2)
学
生识记困难的字有栅、碍。栅与册对比，了解象形文字的有
关知识。碍与得进行对比，学
习用偏旁区分字义。
【设计意图：引导学生用字义偏旁和汉字
演变来识记汉字
,
拓宽学生
知识面。】
3.
指导写字
(1)
出示生字
,
认读组词。
(2)
指导书写
“
棒
”
：提示木字旁变最后一笔变捺为点
,
腰、晾、烦、椅、沫、唯、
碍都是左右结
构的字
,
做到左窄右宽。
第二课时
一、朗读课文，学会质疑
1.
又到了大家最喜欢的接读课文环
节了，谁来当火车头？其他同学
把书放平，做到耳到、眼到、心到。
2.
读完故事，再看故事的名字，你有什么疑问吗？（小真明明是妹
妹头，可为什么叫小真
的长头发？）