对中小学生爱国主义教育
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爱国主义影片对学生进行爱国主义教育
在我国实行社会主义市场经济体制的新形势下，如何深入进行爱国主义教
育，
是学校德育工作的一个重要研究课题。
加强爱国主
义教育也是社会主义精神
文明建设的重要内容之一。
近年来，<
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我校坚持把爱国主义教育放在学校德育工作
的突出位置上，抓住契
机，利用“影、视、歌、书”等生动教材，开展丰富多彩
的活动，
使爱国主义教育取得一定实效。
在这方面我校采取了以下三点做法：
< br>一
观。每学期定期组织学生观看，做到看一部影片有一份收获。
< br>
首先，根据学生年龄特点，按影片反映史实的
前后顺序，组织学生观看。其
次，在学生观看每部影片前，先把影片的历史背景、主要人
物、故事情节等向学
生作简要介绍，以帮助学生更好地理解剧情。再次，学生观看影片后
，学校组织
他们开展座谈、写影评或观后感等活动，并通过“红领巾广播”进行交流，同
时
各班结合观看的影片适时召开主题班队会。
我校组织学生观看了《红孩子》<
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《小兵张嘎》
、
《渡江侦察记》
《上甘岭》
、
《雷
锋、
》
《周恩来》等几十部不同历史时期的影片。同时还进行了“爱
国主义影视片
推荐”
活动，
及时把每周
电视节目中的爱国主义影片名称写在黑板上，
推荐给学
生。
二唱。自<
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1988
年开始，我校举办了“每周一歌”活动，每天下午第一节
课
前
10
分钟为全校学生学唱“每周一
歌”时间。我们搜集了各个时期的革命历史
歌曲。
少儿歌曲的录音，
在学校广播中播出。
铃声一响，
全校学生便在音乐的伴
奏
下放声高歌。我校还将“每周一歌”与观看影片紧密结合，观看之前唱该影片的
主题歌。如学生观看影片《闪闪的红星》
，当剧情发展到高潮时，学生
们不约而
同地伴随音乐主旋律唱起了《红星歌》
，影院内群情激
昂。电影结束时，学生们
还沉浸在剧情之中，意犹未荆如今，
“
每周一歌”已成为学校的传统教育活动，
学生们学会了
《共产儿
童团歌》
、
《
歌唱二小放牛郎》
、
《
没有共产党就没有新中国》
。
《让我们荡起双桨》
、
《
劳动最光荣》
、
《学习雷锋好榜样》等几十首歌曲。在广泛
学唱“每周一歌”的基础上，学校每年五月都组织“五月的鲜花”歌咏比赛，师
生同场表演，气氛欢快而热烈。歌声净化了心灵，陶冶了情操。在歌声中孩子们
受到了生动的爱国主义教育。