需要采取相应的扶持政策，积极支持各类民间环保组织的运营和发展

,

使它们凝聚更多的民众力量，

对于生态环境的综合治理发挥 更多作用。

总之，持续、有效地推动人民群众积极参与生态环 境保护和治理，形成社会协同效应，是化解

生态危机的关键所在。只有每个个体从自身做 起，提升生态认知水平，积极参与环保行动，才能促

进生态治理各项重要任务的完成，开 创社会主义生态文明新时代。

（摘编自郭倩倩《生态治理亟须 引导全民参与》

）

1.

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

3

分）

- 1 -

A.

就当前生态文明建设来看，只有 推动人民群众积极参与，才能更好地解决生态环境问题。

B.

人们对周边生态环境越来越重视，环保期望越来越髙，这体现出令人满意的环保认知度。

C.

只有在生态治理的实践中积极完 善环保奖惩机制，才能强化全民生态行为的主体自觉性。

D.

建立各类民间环保组织比其他形式能更有效地调动群众的积极性，发挥出社会合力作用。

2.

下列对原文论证的相关分析，不 正确的一项是（

3

分）

A.

文章第一段从生态环境问题的特征谈起，提出了引导全民积极参与生态治 理的观点。

B.

文章对生态问题进行 辩证论证，在看到人们环保认知增强的同时，也不忽视存在的问题。

< br>C.

文中用大量篇幅阐述生态理论，使论点建立在普遍性、规律性的认识上，更准 确可靠。

D.

围绕着生态治理问题， 文章从三个角度逐层深入地论述全民参与的必要性和可行性。

3.

根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

3

分）

A.

要澄清对生态治 理的错误观点

,

认识到治理不会一蹴而就，同时也不只是政府的 责任。

B.

提升环保认知，要关注正 面环境议题，多做建设性工作，而不是去关注负面环保问题。

C.

生态治理上，个人是责任主体，不仅仅要有认知，还要积极主动参与环保行动和监督 。

D.

引导全民参与生态环境建设是 一个系统工程，涉及教育、政策、治理能力等诸多方面。

（二 ）文学类文本阅读（本题共

3

小题，

1 4

分）

阅读下面的文字，完成

4-6

题。

小心台阶

金狐

做母亲的蹲下身子想再抱抱女儿 ，被她狠狠推开，一声不吭，转身就跑，台阶前，

“噗通”一声

摔了一跤。

每每想到姊妹五个，爹娘独独卖了她，银红就狠命 地练功，一滴泪没流过。

翻、滚、腾、跃各种基础训练，小银 红从不偷懒，徒手空翻，朝前翻，朝后翻，侧面翻，翻出

几百米不歇一下，杂技班里竟是 无人能及。

不知道这孩子哪里来的一股狠劲？师傅看在眼里喜在心上。

他跟师娘说，我那几块大洋太划算了，得了个台柱子。

师娘说，以后也可以给咱金宝做媳妇呢。

师傅笑笑，教得更带劲了。

银红的身 体迅速生长，火柴棒长成了杨柳枝，细长青绿，柔软水灵，那小小的脸蛋也如花朵般

一日 一日地绽放。

晨钟暮鼓，山崖密林，常见师徒两个蹦跳、腾挪 ，飞身上树，于枝叶间穿梭，如猕猴般敏捷，

攀岩爬坡，如岩羊般自如。

不知从什么时候开始，好吃的金宝有一份，必定也有她的一份。

- 2 -

金宝比她小一岁，天生顽劣，成天游手好闲，不大一点就抽大烟。被师傅捆起来毒打，也没有

用。

银红却越发出落得如花似玉，能唱会跳。她不仅 掌握了师傅交给的全部套路，还喜欢创新，杂

技里融入了舞蹈，出场时踩着锣鼓的节奏， 扭着柔软的腰肢，一步三摇，如风吹草动。只见她眼波

流转，如蜻蜓点水般，在竹竿间飞 来飞去。随着阵阵喝彩和掌声，大小铜板也把杂技班的银盆砸得

“噼里啪啦”