五年级数学上册《简易方程》知识点汇总.doc
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五年级数学上册
《简易方程》
知识点汇
总
1
、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号,字母和字
母之间的乘号
,
可以记作“·”,
也可以省略不写。
加号、
减号,
除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2
、a×a
可以写作
a·
a
或
a
,
a
读作
a
的平方。
2a
表示
a+a3
< br>、方程:含
有未知数的等式称为方程。
方程一定是等式,
但等式不一定是方
程。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做
方程的解。求方程
的解的过程叫做解方程。
(解方程要先写“解
”)方程的解是一
个数;
解
方程是一个计算过程。
4
、解方程的原理:
(
1
)等
式的基本性质
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数
(
0
除外)
,等式依然成立。
p>
(
2
)
10
个数量关系式:加法:和
=
加数
+
加数
< br>一个加数
=
和
-
两一个加数减法:
差
=
被减<
/p>
数
-
减数
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数
-
差乘法:积
=
因数×因数
一个因数
=
积÷另一个因数除法:商
=
被
除数÷除数
被除数
=
商×除数
除数
=
被除数÷商
p>
5
、方
程的检验过程:检验:方程左边
p>
=……
=
方程右边
所以,
x=…是方程的解。
6
、
列方程解应用题的步骤:
< br>(
1
)弄清题意,找出未知数,用
x
表示。
(
2
)分析、找出数量
之间的等量关系,
列出方程;
(
3
)
解方程。
(
4
)
检验,
写出答案。
第
1
页
/
总共
11
页
7
、和倍或差倍应用题的解答方法:设一倍的量为
x
,另一个量
根据倍数关系表示为几
x
。再根据两个量的和或差列出方程。
2019-04-08
1
、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号,字母和
字
母之间的乘号,
可以记作“·”,
也
可以省略不写。
加号、
减号,
除号以及
数与数之间的乘号不能省略。
2
、a×a
可以写作
a·a
或
a
,
a
读作
a
的平方。
2a
表示
a+a3
、方程:含
有未知数的等
式称为方程。
方程一定是等式,
但等式不一定是方
程。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程
的解的过程叫
做解方程。
(解方程要先写“解”)方程的解是一
个数;
解方程是一个计算过程。
4
、解方程的原理:
(
1
)等
式的基本性质
等式左
右两边同时加、减、乘、除相同的数
(
0
除外)
,等式依然成立。
(
2
)
10
个数量关系式:加法:和
=
加数
+
加数
一个加数
=
和
-
两一个加数减法:
差<
/p>
=
被减
数
-
p>
减数
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数
-
差乘法:积
=
因数×
因数
一个因数
=
积÷另一个因数除法:商
=
被
除数÷除数
被除数
=
商×除数
除数<
/p>
=
被除数÷商
5
、方
程的检验过程:检验:方程左边
=……
=
方程右边
所以,
x=…是方程的解。
6
、
列方程解应用题的步骤:
< br>(
1
)弄清题意,找出未知数,用
x
表示。
(
2
)分析、找出数量
之间的等量关系,
列出方程;
(
3
)
解方程。
(
4
)
检验,
写出答案。
第
2
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、和倍或差倍应用题的解答方法:设一倍的量为
x
,另一个量
根据倍数关系表示为几
x
。再根据两个量的和或差列出方程。
2019-04-08
1
、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号,字母和
字
母之间的乘号,
可以记作“·”,
也
可以省略不写。
加号、
减号,
除号以及
数与数之间的乘号不能省略。
2
、a×a
可以写作
a·a
或
a
,
a
读作
a
的平方。
2a
表示
a+a3
、方程:含
有未知数的等
式称为方程。
方程一定是等式,
但等式不一定是方
程。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程
的解的过程叫
做解方程。
(解方程要先写“解”)方程的解是一
个数;
解方程是一个计算过程。
4
、解方程的原理:
(
1
)等
式的基本性质
等式左
右两边同时加、减、乘、除相同的数
(
0
除外)
,等式依然成立。
(
2
)
10
个数量关系式:加法:和
=
加数
+
加数
一个加数
=
和
-
两一个加数减法:
差<
/p>
=
被减
数
-
p>
减数
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数
-
差乘法:积
=
因数×
因数
一个因数
=
积÷另一个因数除法:商
=
被
除数÷除数
被除数
=
商×除数
除数<
/p>
=
被除数÷商
5
、方
程的检验过程:检验:方程左边
=……
=
方程右边
所以,
x=…是方程的解。
6
、
列方程解应用题的步骤:
< br>(
1
)弄清题意,找出未知数,用
x
表示。
(
2
)分析、找出数量
之间的等量关系,
列出方程;
(
3
)
解方程。
(
4
)
检验,
写出答案。
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、和倍或差倍应用题的解答方法:设一倍的量为
x
,另一个量
根据倍数关系表示为几
x
。再根据两个量的和或差列出方程。
2019-04-08
1
、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号,字母和
字
母之间的乘号,
可以记作“·”,
也
可以省略不写。
加号、
减号,
除号以及
数与数之间的乘号不能省略。
2
、a×a
可以写作
a·a
或
a
,
a
读作
a
的平方。
2a
表示
a+a3
、方程:含
有未知数的等
式称为方程。
方程一定是等式,
但等式不一定是方
程。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程
的解的过程叫
做解方程。
(解方程要先写“解”)方程的解是一
个数;
解方程是一个计算过程。
4
、解方程的原理:
(
1
)等
式的基本性质
等式左
右两边同时加、减、乘、除相同的数
(
0
除外)
,等式依然成立。
(
2
)
10
个数量关系式:加法:和
=
加数
+
加数
一个加数
=
和
-
两一个加数减法:
差<
/p>
=
被减
数
-
p>
减数
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数
-
差乘法:积
=
因数×
因数
一个因数
=
积÷另一个因数除法:商
=
被
除数÷除数
被除数
=
商×除数
除数<
/p>
=
被除数÷商
5
、方
程的检验过程:检验:方程左边
=……
=
方程右边
所以,
x=…是方程的解。
6
、
列方程解应用题的步骤:
< br>(
1
)弄清题意,找出未知数,用
x
表示。
(
2
)分析、找出数量
之间的等量关系,
列出方程;
(
3
)
解方程。
(
4
)
检验,
写出答案。
第
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总共
11
页
7
、和倍或差倍应用题的解答方法:设一倍的量为
x
,另一个量
根据倍数关系表示为几
x
。再根据两个量的和或差列出方程。
2019-04-08
1
、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号,字母和
字
母之间的乘号,
可以记作“·”,
也
可以省略不写。
加号、
减号,
除号以及
数与数之间的乘号不能省略。
2
、a×a
可以写作
a·a
或
a
,
a
读作
a
的平方。
2a
表示
a+a3
、方程:含
有未知数的等
式称为方程。
方程一定是等式,
但等式不一定是方
程。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程
的解的过程叫
做解方程。
(解方程要先写“解”)方程的解是一
个数;
解方程是一个计算过程。
4
、解方程的原理:
(
1
)等
式的基本性质
等式左
右两边同时加、减、乘、除相同的数
(
0
除外)
,等式依然成立。
(
2
)
10
个数量关系式:加法:和
=
加数
+
加数
一个加数
=
和
-
两一个加数减法:
差<
/p>
=
被减
数
-
p>
减数
被减数
=
差
+
减数
减数
=
被减数
-
差乘法:积
=
因数×
因数
一个因数
=
积÷另一个因数除法:商
=
被
除数÷除数
被除数
=
商×除数
除数<
/p>
=
被除数÷商
5
、方
程的检验过程:检验:方程左边
=……
=
方程右边
所以,
x=…是方程的解。
6
、
列方程解应用题的步骤:
< br>(
1
)弄清题意,找出未知数,用
x
表示。
(
2
)分析、找出数量
之间的等量关系,
列出方程;
(
3
)
解方程。
(
4
)
检验,
写出答案。
第
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11
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