小班走走停停游戏教案
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小班走走停停游戏教案
【篇一：小班运动游戏教案】
集体教学活动方案：
集体教学活动方案：
集体教学活动方案：
集体教学活动方案：
【篇二：小班游戏教案】
一、《小班游戏：可爱的小动物》
活动目标：
1
．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出
“
咕、
汪、喵、呷、叽、蹦
”
等音，并能协调的模
仿小动物动作。
2
．提高幼儿参与
集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说
话响亮。
3
．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法
，遵守
游戏规则
< br>活动准备：
1
．背景图（画有草地、蓝天、白天）
2
．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3
．汽车挂件
1
个，汽车方向盘
1
个。
4
．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数
相等。
活动过程：
1
．导入活动
出示背景图，教师：
“
今天，有很多小动物要到我们班作客
，看看谁
来了？
”
2
．教师一一出示小动物教具
①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个
别幼
儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能
< br>飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）
②
小鸭：身上
的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么
本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎
样叫？（
呷呷呷）
③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭
的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁
的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜
欢吃什么？（虫和
米）；它会怎样叫？（叽叽叽）
④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵
喵喵）
⑤小黄狗：它喜欢吃什么？
（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）
⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？
（蹦蹦跳跳）<
/p>
那么多小动物到我们班来作客，我们
小朋友非常高兴、特别开心。
3
．
教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和
动作。
< br>
①
教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
②
幼儿
学习儿歌，并认读
“
咕、汪、喵、呷、叽
”
等字。
③
幼儿边念儿歌边做动作。
4
．游戏儿歌《可爱的小动物》
④
老师说小动物的名字，小朋友模
仿小动物的叫声，并做动作。待
幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后
才能说和
做。
⑤
引导幼儿游戏，请个别幼儿上台
做小老师说小动物的名字，小朋
友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话
声要响亮，
吐字要清晰。
⑥
改变游戏玩，老师模仿小动物的
叫声，小朋友说小动物名字，并
做动作。
二、《小班体育游戏教案：快乐的小兔》
活动目的：
1
、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼
儿双手
同时进行跳的技能。
2
、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活
动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
活动过程：
1
、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，
模仿兔子跳和舞蹈
，突出小兔活泼可爱。
2
、引导幼儿尝试创编操节动作。
（
1
）伸伸
臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、
上举等）
（
2
）
弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（
3
）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢
、侧踢）
（
4
）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
3
、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技
能，鼓
励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
< br>
4
、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个
别演示，然后带
领幼儿做如下动作：
（
1
）爬：双手两膝着地向前、先后、
向两侧爬，注意动作连贯。
（
2
）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5
、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6
、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7
、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
三、《小班体育游戏教案：小手拍拍》
活动目标：
1
、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。
2
、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协
调能力。
2
、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。
活动准备：
每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。
《小手拍拍》音乐磁带一盘。
活动过程：
一、游戏：小手拍拍
教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指
、摸、
抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）
< br>
二、初步学习拍球。
——
教师讲解并示范拍球的方法：两
脚分开，两腿稍微弯曲，五指
自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
——
幼儿徒手
跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼
儿手臂上下动起来。
三、幼儿集体练习拍皮球。
——
教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。
——
个别幼儿
示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿
示范并讲解他的动作：身体要稍微向
前弯曲，眼睛要看好球，球到
哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。
五、游戏：看谁拍的多。
——
教师：我们来比一比谁拍的多，
预备
——
开始。（鼓励幼儿不
断的拍）
——
评价
：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
六、放松活动：山上有个木头人。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并
保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。
四、《小班体育游戏教案《爱护小树》》
活动目的：
1
、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2
、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及
活泼开
朗的性格，培养团队精神。
3
、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1
、制作小树一棵。
2
、场地布置如右图。
活动过程
（一）开始部分。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动
一下
身体，等下才能表现的更好。
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基本部分
1
、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉
老师
和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上
?
?
）所以
我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关
。游戏的名
字叫
“
爱护小树
”
。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小
朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2
、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所
以我们先
请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要
手拉手边走边念：
“
小树，小树，我们都爱护。
”
这时，扶树的小朋
友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：
“xx
，请你来护树。一、二、
三！
”
说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两
人
交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到
树，就是接着扶树。老师
要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3
、教师提要求