分式整式图形和变换知识点整理
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初一数学
分式、整式、图形变换知识点汇总
整式
代数式
:
用括号和运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫代数式。
单独的数或字母
也是代数式。
代
数式的书写
:
1
、代数式中出现乘号通
常写作“
*
”或省略不写,但数与数相乘不遵循此原
则。
p>
2
、数字与字母相乘,数字写在字母前面,而有理数要写在无理数的
前面。
3
p>
、带分数应写成假分数的形式,除法运算写成分数形式。
4
、相同
字母相乘通常不把每个因式写出来,而写成幂的形式。
5
、代数式不能含有“
=
、≠、
<
、
>
、≥、≤”符号。
代数
式的值:
用数值代替代数式中的字母,
按照代数式的运算关系计
算出的结果,
叫代数式
的值。
注意:
1
、代数式中省略了乘号,带入数值后
应添加×。
p>
2
、若带入的值是负数时,应添上括号。
3
、注意
解题格式规范,应写“当
…
..
时,原
式
=
……
..
”
.
1
、单项式
:由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式,单独一个数或一个字母也是单项
式,
如
a
,
p>
5
。
例:判断下列各代数式哪些是单项式
x
1
(
1<
/p>
)
2
;
(2)y
;
(3)
-
xy2
;
(4)
-
5
2
、单项式系数和次数:
系数:与字母相乘的数字叫单项式的系
数。次数:所有字母的指数
的和叫做单项式的次数
例:
判断下列各代数式是否是单项式。
如不是,<
/p>
请说明理由;
如是,
请指出它的系数和次
数。
①
x
+
1
;
②
1
p>
x
;
③
p>
r
;
④-
a2b
2
3
2
注
:①圆周率
< br>π
是常数;
②当一
个单项式的系数是
1
或-
1
时,
“
1
”通常省略不写
,如
,
等;
③单项式次数只与字母指数有关
单项
式的特征
:
1
、分母都不含字母。
p>
2
、不含数与字母或字母与字母的加减运算。
3
、不含
数与字母或字母与字母的开方运算。
3
、多项式:
几个单项式的
和叫做多项式,每个单项式叫做多项式的项,其中,不含字母的
项,叫做常数项
2
2
3
x
2
x
< br>
5
3
x
例:多项式
有三项,它们是
,-
2x
,
5
,其中
5
是常数项
多项式的项与次数:
一个多项式含有几项,就叫几项式。多项式里,次数最高项的次数,就
是这个多项式的次数
2
例:多项式<
/p>
3
x
2
x
5
是一个二次三
项式。
注:
①多项式的次数不是所有
项的次数之和;
②多项式的每一项都包括它前面的符号
多项式的特征:
1
、分母都不含字母。
2
、不含字母的开方运算
例:指出下列多项式的项和次数:
(
1)3x
-
1
+
3
(2)
-
+
-
例:已知代数式
-
-
+
是关于
x
的
三次二项式,求
m
、
n
的条件。
8x
2
y
4
(
x
1
)
7
,
5
例:
4.
降幂、升幂排列
:把多项式
5x2
+
3x
-
2x3
-
1
按
x
的指数从大到小的顺序排列,可以
写成
-
2x3
+
5x2
+
3x
-
1
,这叫做这个多项式按字母
x
的
降幂排列。
若按
x
< br>的指数从小到大的顺序排列,
则写成-
1
+
3x
+
5x2
-
2x3
,
这叫做这个多项
式按字母
x
的升幂排列。
例:把多项式
-
-
+
重新排列。
(1)
< br>按
a
升幂排列;
p>
(2)
按
a
降幂排
列。
注:
①重新排列多项式时,每一
项一定要连同它的符号一起移动,原首项省略的“+”号交
换到后面时要添上;②含有两
个或两个以上字母的多项式,常常按照其中某一字母升
(
降
p>
)
幂
排列。
p>
5.
整式:
单项式与多项式统称整式
6.
同类项:
所
含字母相同且相同字母的指数也相同的项叫同类项。常数项也是同类项。
注:
对同类项的理解要抓住两个相同和两个无关
两个相同:所含字母相同,相同字母的指数相同。
p>
两个无关:同类项与系数大小无关,与所含字母的排列顺序无关。
合并同类项:
把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。<
/p>
把同类项的系数相加的结果做
为合并后的系数,所含字母和字母的
指数不变。
注:
1
< br>、如果两个同类项的系数互为相反数,合并结果为
0
.
2
、不要漏掉不能合并的项。
3
、
只要不再有同类项就是结果。
整式的运算
7
、整式的加减:
本质上就是去括号,合并同类项。非同类项间用加号连接。
添、去括号法则:
变括号,看符号;是正号,不
变号;是负号,全变号。
举例
:
,
,
(
p>
a
)
a
a
m
a
n
=
a
m
< br>
n
;
8
、
幂的运算:
1
、
< br>同底数幂相乘:
2
、
幂的乘方:
4
、同底数幂相除:
a
m
a
n
=
a
m
n
m
n<
/p>
mn
(
ab
)<
/p>
a
b
;
3
、
n
n
n
其中
m
、<
/p>
n
为正整数(
4
中满足
m>n
,
a
≠
0
)
,
a
、
b
可以是单项式也可以是多
项式。
9
、单项式
乘以单项式的法则
:单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母的幂分别相
乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式.
10
、单项式乘以多项式的法则
:单项式与多项式相乘,就
是根据分配律,用单项式去乘多
项式的每一项,再把所得的积相加.
11
、多项式乘以多项式的法则
:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个
多项式的每一项,再把所得的
积相加.
12
、单项式除以单项式的
法则
:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因
式;对于只在被除数里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.
13
、多项式除以单项式的法则
:多项式除以单
项式,先把这个多项式的每一项分别除以单
项式,再把所得的商相加.
< br>
整式乘法的常见错误:
(
1
)
所含不相同字母虽不做相乘运算,但结果不要漏写.
(
2
)
p>
结果书写不规范:在书写代数式时,项的系数不能用带分数表示,若有带分数一律
要化成假分数或小数形式.
(
3
)
忽略混合运算中的运算顺序
整式的混
合运算与有理数的混合运算相同,
“有乘方,
先算乘方,再算乘
除,最后算加减:如果有括号,先算括号里面的.
”
(
4
)
运算结果不是最简形式
运算结果中有同类项时,要合并同类项,化成最简形式.
(
5
)
忽略符号而致错
在运算过程中和计算结果中最容易忽略“一”号而致错.
14
、乘法公式应用:
1
.
乘法公式
:平方差公式
(
a+b
)
(
a
-
b
)
=a
2
+b
2
,完
全平方公式:
(
a±b
)
2
=a
2
±2ab+b
p>
2
2
.
运用平方差公式应注意的问题
:
(
1
)公式中的
a
和
b
可以表示单项式,也可以是多
项式;
(
2
)有些多项式相乘,表面上不能用公式,但
通过适当变形后可以用公式.如(
a
+
b
-
c
)
(<
/p>
b
-
a+c
)
=[
(
b+
(
a
-
c
)
p>
]
[
b
-(
a
-
c
)
]
=b
2
-(
a
-
c
)
2
3
.
运用完全平方公式应注意的问题
:
(
1
)公式中的字母具有一般性,它可以表示单项
式、
多项式,
只要符合公式的结构特征,
就可以用公式计算;
(
2
)
在利用此公式进行计算时,
不要丢掉中间项“
2ab
”或漏了乘积项中的系数积的“
2
”
倍;
(
3
)计算时,应先观察所给题
目的特点是否符合公式
的条件,
如符合,
则可以直接用公式进行计算;
如不符合,
应先变形
为公式的结构特点,
再利用公式进行计算,
如变形后仍不具备公式的结构特点,
< br>则应运用乘
法法则进行计算.
分式
分式的定义
一般地,如果
A
,
B
表示两个整式,并
且
B
中含有字母,那么式子
B
为分母。
与分式有关的条件
①分式有意义:分
母不为
0
(
B
0
)
②分
式无意义:分母为
0
(
B
0
)
< br>③分式值为
0
:分子为
0
且分母不为
0
(
<
/p>
A
叫做分式,
A
为分子,
B
A
0
)
B
0
p>
A
0
A
0
或
)
B
< br>
0
B
0
A
0
A
p>
0
或
)
B
0
B
< br>
0
④分式值为正或大于
0
p>
:分子分母同号(
⑤分式值为负或小于<
/p>
0
:分子分母异号(
< br>⑥分式值为
1
:分子分母值相等(
A=B
)
⑦分式值为
-
1
:分子分母值互为相反数(
A+B=0
)
分式的基本性质
分式的分子和分母同
乘(或除以)一个不等于
0
的整式,分式的值不变。
字母表示:
A
A
C
A
A
C
,
,其中
A
、
B
、
C
是整式,
C
0
。
< br>
B
B
C
B
B
C
拓展:分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式
的
值不变,即
A
A
A
A
<
/p>
B
B
B
B
注意:在应用分式的基本性质时,要注意
C
p>
0
这个限制条件和隐含条件
B
0
。
分式的约分
定义:根据分式的基本性
质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分。
步骤:把分式分子分母因式分解,然后约去分子与分母的公因。
注意:
①分式的分子与分母为单项式时可直接约分,约去分子、
分母系数的最大公约数,然
后约去分子分母相同因式的最低次幂。
②分子分母若为多项式,约分时先
对分子分母进行因式分解,再约分。
知识点四:最简分式的定义
一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。
分式的通分
①
分式的通分:根据分式的基本性质
,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的
同分母分式,叫做分式的通分。
p>
②
分式的通分最主要的步骤是最简公分母的确定。
最简公分母的定义:取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最
简公分母。
确定最简公分母的一般步骤:
Ⅰ
取各分母系数的最小公倍数;
Ⅱ
单独出现的字母(或含有字母的式
子)的幂的因式连同它的指数作为一个因式;
Ⅲ
相同字母(或含有字母的式子)的幂的因式取指数最大的。
Ⅳ
保证凡出现的字母(或含有字母的
式子)为底的幂的因式都要取。
注意:分式的分母为多项式时,一般应先因式分解。
分式的四则运算与分式的乘方
①
分式的乘除法法则:
分式乘分式,用
分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。式子表示为:
a
c
a
c
b
p>
d
b
d
分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。式子表示为
a
c
a
d
a
d
<
/p>
b
d
b
c
b
c
②
分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子
a
n
a
n
b
b
③
分式的加减法则:
同分母分式加减法:分母不变,把分子相加减。式子表示为
<
/p>
n
a
b
a
b
c
c
c
异分母分式加减法:先通分,化为同分母的分式,然后再加减。式子表示为
<
/p>
a
c
ad
p>
bc
b
d
bd
整式与分式
加减法:可以把整式当作一个整数,整式前面是负号,要加括号,看作是分
母为
1
的分式,再通分。
④
分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算的运算顺序
先乘方、再乘除、后加减,同级运算中,谁在前先算谁,有括号的先算括号里面的,也
要注意灵活,提高解题质量。
注意:
在运算过程中,要明确每一步变形的目的和依据,
注意解题的格式要规范,
不要随便
跳步,以便查对有无错误或分析出错的原因。
加减后得出的结果一定要化成最简分式(或整式)
。
整数指数幂
①
引入负整数、零指数幂后,指数的
取值范围就推广到了全体实数,并且正整数幂的法则
对负整数指数幂一样适用。即
★
a
m
a
n
a
m
n
★
a
m
p>
n
n
a
mn
n
n
★
a
b
a
b
p>
★
a
m
a
n
a
m
n
(
a
p>
0
)
1
a
n
a
★
< br>
n
★
a
p>
n
n
(
p>
a
0
)
a
b
b
★
a
< br>0
1
(
a
p>
0
)
(任何不等
于零的数的零次幂都等于
1
)
其中
m
,
n
均为整数。
科学记数法
若一个数
x
是
0
0
的数,
则可以表示为
a
1
0
n
(
1
<
/p>
a
10
,
p>
即
a
的整数部分只有一位,
n
为整数)
的形式,
n
的确定
n=
从左边第一个
起到第一个不为
0
的数为止所有
的
0
的个数
的相反数。如
0.000000125=
1.25
10
-7
7
个
0
n<
/p>
若一个数
x
是
x
>10
的数则可以表示为
a
10
n
(
1
a
10
,即
a
的整数部分只有一位,
n
为整数)的形式,
n
的确定
n=
比整数部分的数位的个数少
1
。如
120 000 000=
1.2
10
8
9
个数字
分式方程的解的步骤
⑴去分母,把方
程两边同乘以各分母的最简公分母。
(产生增根的过程)
⑵解整式方程,得到整式方程的解。
⑶检验,把所得的整式方程的解代入最简公分母中:
如果最简公分母为
0
,则原方程无解,这个未知
数的值是原方程的增根;如果最简公分母不
为
0
,则是原方程的解。
产生增根的条件是:①是得到的
整式方程的解;②代入最简公分母后值为
0
。
< br>
列分式方程
基本步骤
①
审—仔细审题,找出等量关系。
②
设—合理设未知数。
③
列—根据等量关系列出方程(组)
。
④
解—解出方程(组)
。注意检验