六年级作文之小学写景作文提纲
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小学写景作文提纲
【篇一：家乡的景物写作提纲
doc
】
《家乡的景物》写作提纲
借鉴：
请先诵读相关的作文至少四篇：
《
》《
》
《
》
《
》
请摘抄你很喜欢的句子或很有启发的句子，至少五句。
构思：
选好一处景物：
想想这处景物的特点：
打算用哪种顺序写，请用勾表示。
1.
按时间顺序。（）
2.
按地点变化顺序（）
3.
按一个景物的不同方面。（）
赞美：
表达：
打算取的题目《》
【篇二：小学生写景作文教案】
作文
——
写
景的方法与技巧
一、学习目标
（一）
在听说读写中培养学生的写作能力
（二）
培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学课时：
2
课时
教学过程：
导入：
创设情境
引入：同学们，有位诗人说过
：
“
一花一世界，一沙一天堂。
”
其实，
我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能<
/p>
表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今
天我们就回忆一下写景作文的写法。
[
板书
]
：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、
雨、
雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草
< br>树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，
浩瀚的沙漠、
海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个
世界中，必须要接触它，并了解、观
察、感受它，以至加以描绘。
把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写
好这样
的作文呢？
1
、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观
察，是绝对写
不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的
(
空间方位
)
，也可
以是变换的
(
移步换景
)
。但无论怎样必须层次
清楚，文章的思路也
就清楚了
.
2
、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的
景物颜
色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春
光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3
、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景
文章有
如下几种顺序。
1
．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2
．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化
(
春夏秋冬早午晚
)
。
3
．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4
、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态
，而且
要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读
者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象
更深刻。
5
、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的
感受。我们写
景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表
达出对自然的热爱，这就是借景抒情
。
6
、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要
文辞优美，语
气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章
才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动
态
与静态的角度等）
7
、自由讨论交
流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8
、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按
一
定顺序描写有什么好处呢？
[
板书
]
：清楚
9
、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点
进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[
板书
]
：
颜色
形态
气味
声音
大小
??
10
、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
[
板书
]
：
形象
具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团
，今
天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰
< br>山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1
、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边
摘记一
两句你认为描写得生动形象的语句。
2
、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3
、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动
、具体，
可采用什么方法？
比喻
[
板书
]
：
拟人
夸张
4
、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5
、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把
景物的
美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[
板书
]
：多观察
多积累