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2021年2月11日发(作者：邓紫棋粤语歌)

前鼻韵母

an en in

和整体认读音节

yuan yin

执教者：周芳红

课时目标：

学会前鼻韵母

an en in

和整体认读音节

yuan yin

，读

准音，记清形，正确书写。

教学重点：

学会前鼻韵母ɑ

n en in

和整体认读音节

yu

ɑ

n yin

。

教学难点：

掌握

en in

的读音，掌握整体认读音节

yu

ɑ

n

。

教学过程：

（一）复习检查。

1

、卡片认读复韵母：ɑ

i ei ui

ɑ

o ou iu ie

ü

e er .

2

、出示整体认读音节

ye

yue

，让学生找出和它们读音相同的复

韵母。

（二）提出教学任务。

今天我们要学习鼻韵母，板书：ɑ

n

en

in

。这三个复韵母后面都

有

n

，这个

n

，

不是声母

n

，只 表示鼻音。

发音时摆好发

“

n

”的准备，

舌尖顶住上颚的前部，

让气流从鼻孔 出来。

（教师用手势演示。

）

因此，< /p>

这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”

2

遍。

（三）教前鼻韵母ɑ

n

和整体认读音节

yu

ɑ

n

。

1

、看插图说话引出ɑ

n

：图上画着什么？（天安门）领读

2

遍，

读准“安”的音。指名读“天安门”

。简介天安 门，天安门的“安”

就是韵母ɑ

n

。< /p>

2

、教学ɑ

n

的发音。

（

1

）讲解发音要领：把ɑ

n

和

n

合在一起，先发ɑ，口不宜张得

太大，马上用舌尖顶 住上腭的前部，

使气流从鼻孔出来，

要念成一个

音。

< br>（

2

）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

（

3

）看看ɑ

n

是怎么写 的。先写ɑ，再写

n

，团结友爱不分开。学

生书空。

< br>3

、ɑ

n

的四声练习：ā

n

（天安门）ǎ

n

（ 俺家）à

n

（黑暗）

4

、教学 整体认读音节

yuan

，看图，图上画着什么？

5

、教学发音，

yu

ɑ

n

< p>
是整体认读音节，板书

yu

ɑ

n

。教师范读、领

读。

6

、

yu

ɑ

n

的声调标 在ɑ上，进行四声练习：

yu

ā< /p>

n

（冤家）

yu

á

n

（原因）

yu

ǎ

n

（遥远）

yu

à

n

（庭院）

（四）教学前鼻韵母

en

< p>
。

1

、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：

e n

2

、 教学

en

的发音：启发学生用学习ɑ

n

的方法练习

en

的发音，

< p>
提示，先发

e

，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气 流从鼻孔中出来。

3

、教师领读、指名读、齐读。

4

、

en

的四声练习，声调标在

e

上。ē

n

（恩情）

（周恩来 ）â

n

（摁

铃）

（五）教学前鼻韵母

in

和整体认读音节

yin

。

1

、看插图说话，引出

in

和

yin

：图上画着谁在干什么？（小白

兔在树荫下乘凉）领读：树荫

2

遍。

“荫”的韵母就是我们今天学习

的又一个前鼻韵母，

在

in

< br>的前面加上声母

y

，

就是整体认 读音节

yin

，

它的读音和前鼻韵母< /p>

in

相同。板书：

in yin

2

、练习发音。

谁能学着发

an en

的样子，

发

in

的音？（学生试读，师生共同

正音。

）

3

、告诉学生

in

的声调标在

i

上，去掉

i

的点。

4

、整体认读音节的四声练习。

树荫下面多阴凉，

y

ī

n

y

ī

n

y

ī

n

十五的月亮洒银光，

y

í

n

y

í

n

y

í

n

夏天热，喝饮料，

y

ǐ

n

y

ǐ

n

y

ǐ

n

杯上有个小手印，

y

ì

n

y

ì

n

y

ì

n

5

、拼读音节练习。

（六）巩固练习。

1

、认读

an en

in

，对比发音，教师发音，学生辨别。

“开双列火< /p>

车”对比发音，看哪对小朋友读得好。

2

、游戏，认读音节。

将一些音节写在几朵花的花瓣上，

读对一个摘下花瓣送给读的同

学，看谁摘的花瓣多。

< p>

（七）书写指导。

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