人教版四年级下册语文单元试卷(第一、二、三、四单元)
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人教版四年级语文第一单元测试卷
〔量化测试
部分总分：
100
分。时间：
60
分钟。〕
一、心心相印。
你能把小青蛙身上的
词语写正确吗？（
8
分）
L
ǒ
ng
zh
à
o
f
è
ng
x
ì
f
è
i
t
é
ng
zh
à
o
y
à
o
(
)
(
)
(
)
(
)
ch
à
n
d
ò
ng
zh
ǎ
ng
ch
á
o
p
ā
o
k
ā
i
hu
ī
f
ù
(
)
(
)
(
)
(
) <
/p>
二、划去加点字错误的读音。（
4
分）<
/p>
薄雾
(b
ó
b
á
o)
竹竿
(g
ā
n
g
ǎ
n)
灿烂
(c
h
à
n
c
à
n)
霎时
(ch
à
sh
à
)
三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。（
8
分）
潮（
）
沸（
）
罕（
）
梢（
）
朝（
）
佛（
）
军（
）
悄（
）
四、友情连接。把搭配恰当的词语
连接起来。（
8
分）
宽阔的
画卷
兴奋地
蹲着
美丽的
枝叶
镇静地
移来
伟大的
钱塘江
注意地
看着
茂密的
壮举
很快地
叫着
五、
智慧背囊。看看你的记忆力吧！（
12
分）
1
、雾锁山头山锁雾
2
、绿水本无忧
为雪白头
3
、我喜欢的一幅对联是：
4
、梨黄、紫檀色、百合色，我发现
这些词都是
我还能写几个这样的词语：
5
、在本单元我喜欢的四字词语有：
六、句子点击。（
7
分）
1
、我能把迷路的小青蛙送回家。
我们（
）跳上一只船。
我们（
）拍掌，树上变得热闹了。
我们班（
）三年获得市三好班级。
2
、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”说句话
3
、天上的云从西边一直烧到东边，
红彤彤的，好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子：
七、精彩回放。（
10
分）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，
，
。再近些，只见
白浪翻滚，形成一堵
的水墙。浪潮越来越近，犹
如
，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同
，好像
大地都被震得颤动起来。
八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（
15
分）
蝴
蝶
谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充
足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多
。每年春季，一群群色彩斑斓
(b
ā
n
l
á
n)
的蝴蝶飞过花
丛，
穿过树林，
越过小溪，
赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常
迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，
在阳光的照耀下，
金光灿灿，
十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下
飞舞，就
像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，
立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么
像在欢迎前来参观的客人呀
!
1
、写
出文中你喜欢的四字词语。（
4
分）
2
、第
3<
/p>
自然段是围绕哪句话写的？用“—”画出来。（
2
分）
3
、请你在文中找出一
对近义词写下来。（
4
分）
（
）——（
）
4
、用“～
”画出文中的比喻句。（
2
分）
5
、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（
3
分）
九、我的习作。（
25
分）
题目：美丽的
要求：
你
的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，
把题目补充完整，
写
出景观的特点。
人教版四年级语文第二单元测试卷
〔
量化测试部分总分：
100
分。时间：
60
分钟。〕
一、奉献爱心。你能帮小企鹅笨笨
把词语写正确吗？（
8
分）
j
ū
n
y
ú
n
j
ì
ng
m
ì
ǒ
ur
á
n
q
ǐ
yu
á
n
(
)
(
)
(
)
(
)
k
ò
ng
x
ì
pi
ā
o
y
í
y
ǐ
n
c
á
ng
r
ó
u
ru
ò
(
)
(
)
(
)
(
)
二、
辨别是非。用你明亮的小眼睛比一比，并组成词语写下来。（
12
分）
腊（
）
虎（
）
泽（
）
借（
）
虚（
）
择（
）
茎（
）
豪（
）
疑（
）
径（
）
毫（
）
凝（
）
三、选一选。（在正确的音节后面打“
√
”。）（
4
分）
搜索
s
ō
u
sh
ǒ
u
空隙
k
ō
ng
k
ò
ng
隐藏
c
à
ng
c
á
ng
重叠
ch
ó
ng
ch
ò
ng
四、雾里看花。你能为下
列汉字注音并组词吗？（
4
分）
（
）
（
）
劲
空
（
）
（
）
五、轻松演练。填填看，看你们谁填得又准又快。（６分）
（
）地选择
（
）的阳光
（
）地吻合
（
）的洞穴
（
）地看着
（
）的细丝
六、智慧星。可爱的智慧老
人拿来了很多的智慧星，你想要吗？赶快动笔吧！
（
17
分）
1
、你能把下
面的段落补充完整吗？（
5
分）
爬山虎刚长出来的叶子是（
）的，不几天叶子长大，就变成（
）的。
爬山虎的嫩叶，不大（
），引人注意的是长大了的叶。那些叶子（
）
那么（
），看着非常舒服。叶尖（
），在抢上（
）那
么均匀，没有（
）起来的，也不留一点儿（
）。一阵风拂过，一
墙的叶子就（
），好看得很。
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、默写苏轼的《题西林壁》并谈谈你自己有什么收获。（
12
分）
读了这首古诗，你的感受是
。
七、阅读直通车
请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。（２０分）
夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏
夜，
空气清新，星星和月亮像刚刚洗过
似的。此时此刻，去西湖
散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，
且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是
西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，
留连往返了。
一片片荷
花亭亭而立，
尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，
一
朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。
荷花虽然闭合了，
但却关不住一湖清
香。
荷
花不畏风雨，
也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，
给人一种
壮观的
美。
荷花也不娇贵，
只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在
蓬蓬勃勃的绿色
中间，
荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。
有一朵花就献出一个莲<
/p>
蓬……
荷花毫无私心，它把自己的根、
茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给
人类。
荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？
1
、联系上下文解释词语。（
4
分）
心旷神怡：
留连往返：
2
、请在
文前的横线上给短文加个标题。（
2
分）
3
、从短文中找出一个比喻句写在横线上。（
6
分）
。
把（
）比作（
）。
你能仿写一个句子吗？
4
、人们赞美荷花是因为：（
）（
2
分）
（
1
）满湖的荷花给人一种壮观的美。
（
）
（
2
）亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。（
）
（
3
）喜爱荷花的清香、美丽
、壮观，更喜爱
它的不孤傲，不娇贵的性格和
毫无私心、毫不保留的献身精神。（
）
（
4
）开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水
之。（
）
５、把短文中你喜欢的句子写在横线上。（２分）
６、在大自然中，你还喜欢什么花？试着写出来好吗？（
4
分）
八、我的习作
（
30
分）
要求：
同学们，
在你的校园里一定有很
多美丽的自然景观，
你观察过哪些美丽
的景色，选择一处，自己
拟订题目，把它写出来。要写出自然景观的特点。