最新语文三年级下册【陶罐和铁罐 】知识点+课后作业
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最
新
语
文
三
年
级
下
< br>册
【
陶
罐
和
铁
罐
】
知
识
点
+
课
后
作
业
课
前
预
习
1.
朗读
①课文共
(
)
个自然段，我读了
(
)
遍，能做到
< br>(
正确
流利
有感情
)
地朗读。
②边读边在课文中圈生
字，画生词，不明白的画上“
?
”。
2.
概括
课
文是一篇寓言，讲的是国王御厨里的铁罐认为自己
_______,
瞧
不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成了
__
_______
，
铁罐却已
_____
____
。
3.
认写
①读词语，不会读的在旁边做上标记。
陶罐
谦虚
捧起
看不起
骄傲
擦洗
光洁
美观
价值
②认生字，在上面注上拼音。
(
)
(
)(
)
骄
谦
虚
(
)(
)(
)
懦
恼
价
4.
理解
写出下列词语的近义词
奚落一
(
)
懦弱—
(
)
轻蔑一
(
)
恼怒一
(
)
羞耻一
(
)
荒凉一
(
)
2.
读读陶罐和铁罐的对话，从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同
性格。
3.
用“
< br>____
”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什
么启示
?
5
资料
找到《中国古代寓言》这本书读一读。
6.
质疑
通
过预习，你还有哪些疑惑
?
写下来吧。
知
识
点
课文分析
《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇
课文。
本文是一篇寓言故事，
这个故事主要是通过对话展示情节
、
推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共
17
个自然段，
可分为两部分，第一部分是第
1<
/p>
至第
9
自然段，讲的是自满的铁
罐自恃坚硬，
瞧不起陶罐，
常常奚落陶罐，
谦虚的陶罐以礼相让，
据理力争。第二部分是第
10
至第
17
自然段，讲的是许多
年过去
了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。从而
< br>揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视
自己的短处，应相
互尊敬对方特长、和睦相处。
我会写：
骄（jiāo）
骄子
骄傲
骄阳
骄横
傲（ào）
傲气
高傲
傲骨
骄傲
谦（qiān）
谦让
谦虚
谦逊
谦卑
虚（xū）
虚弱
虚荣
谦虚
虚伪
懦（nuò）
懦弱
懦夫
弱（ruò）
弱点
弱小
虚弱
尘（chén）
灰尘
尘埃
尘土
捧（pěng）
吹捧
捧角
捧场
擦（cā）
磨擦
擦拭
擦洗
代（dài）
年代
古代
代替
后代
价（jià）
价格
评价
价钱
价值
必会词语：
国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱、
神气、住嘴、王朝、尘土、光洁、美观、
古代、价值、动手
多音字：
盛
shèng（盛开）chéng（盛饭）
处
chǔ（相处）chù（到处）
近义词
：
骄傲一傲慢
奚落一数落
谦虚一谦逊
(
虚心
)
轻蔑一轻视
(
蔑视
)
懦弱一怯懦
恼怒一愤怒
羞耻一可耻
朴素一朴实
兴奋一高兴
惊讶一惊奇
美观一美丽
反义词
：
懦弱一勇敢
骄傲一谦虚
朴素一华丽
荒凉一繁荣
理解词语：
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
懦弱：软弱，不坚强。
覆灭：全部被消灭。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
词语搭配
(
骄做
)
的铁罐
(
懦弱
)
的东西
(
轻蔑
)
的神气
(
荒凉<
/p>
)
的废墟
(<
/p>
厚厚
)
的尘土
(
傲慢<
/p>
)
地问
(
谦虚
)
地回答
(
惊讶<
/p>
)
地说
(
兴奋
)
地说
词语拓展
描写人品质的词语
：
谦虚
骄傲
诚实
认真
慷慨
狡猾
卑鄙
小气
含有反义词的四字词语
：翻来覆去
大惊小怪
东奔西走
积少成多
苦尽甘来
顶天立地
取长补短
句子解析：
1.“我就知道你不敢，
懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的
神气。
铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。
2.“住嘴！
”铁罐恼怒了，
“你怎么敢和我相提并论
！
你等着吧，
要不了几天，
你就会变成
碎片，
我却永远在这里，
什么也不怕。
”