中考语文记叙文阅读答题技巧
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记叙文阅读答题技巧
1
．
问文章体裁？
答：此文是一篇
。备选答案有：
诗歌、小说（长篇小
说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文
(
抒
情散文、叙事
散文、议论性散文即哲理散文
)
——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
2
．
记叙文六要素？
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3
．
文章内容？
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么
样。
答：
A
、此文记叙了（描写了、说明了）„„的故事
(
事迹、经过、事件、景物
)
。即谁做了什么—这可以作为一句话
概括文章内容答案。
B
、表现了
(
赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂
了、揭露了、批判了
)
„„。
C
、抒发了作者的„„的感情。
4
．
材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5
．
划分层次？
（
1
）
按时间划分（找表示时间的短语）
（
2
）
按地点划分（找表示地点的短语）
（
3
）
按事情发展过程（找各个事件）
（
4
）
总分总（掐头去尾）
6
．
记叙线索及作用？
线索（明线和暗线）—
—核心人物
、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一
起，使文章条理清楚、层次清晰。
7
．为文章拟标题。
找文章的线索或中心，依据有（
1
）核心人物（
2
）核心事物
(3)
核心事件（
4
）作者情感
8
．品味题目可以从——
A
内容上
B
主题上
C
线索
D
设置悬念上等方面进行品味。
示
例：
（
1
）
主
题上结合主旨必答，
如象征性的散文题目，
也可以这样回答：<
/p>
拟题巧妙，
一语双关，
本指„实指„，<
/p>
突出主题，耐人寻味。
（
2
）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了„„，点明了本文说明的主
要内容，点明了本文说明对象。
9
．了解人称的作用。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
10
．
记叙顺序及作用？
（
1
）
顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（
2
）
倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
< br>作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文
章的生动性。
（
3
）
插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中
心。
< br>
11
．
语言特色？
结合语境和修辞方法从下列语句中选择：
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。
必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅
，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和
充满感情色彩。
12
．
<
/p>
写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法
，诸如表达方
式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置
悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、
正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第
二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、
一线串珠、明线暗线等。常用
具体如下：
（
1
）
拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
- 1
-
（
2
）
比喻手法
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（
3
）
夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（
4
）
象征手法
把特定的意义寄托在所描写
的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。
（
5
）
对比手法
通过比较，突出事物或描写
对象的特点，更好地表现文章的主题。
（
6
）
衬托
（侧面烘托）
手法和正面描写。
以次要人或事物衬托主要的人或事物，
突出
主要的人或事物的特点、
性格、思想、感情等。
（
7
）
讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批
判性，使
语言辛辣幽默
。
（
8
）
欲扬先抑和先扬后抑。
先贬抑再大力
颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人
意料的感人效果。
（
9
）
前后照应（首尾呼应）
使情节完整、结构严谨、中心突出。
（
10
）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。<
/p>
（
< br>11
）文章开篇的写作手法有：
A
、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。
B
、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的
C
、也可以先声夺人，用一系列的排比
句，气势强烈„„
D
、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采
E<
/p>
、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
F
、开门见山。
G
、倒叙
13
．
修辞方法及作用
（
1
）
比喻：生动形象地写出
xx
事物的
xx
特点。
（
2
）
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出
xx
事物的
xx
特点。
（
3
）
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（
4
）
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。<
/p>
（
5
）
对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
< br>
（
6
）
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用
（
7
）
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（
8
）
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
14
．
具体词语的含义与作用？
方法
:
联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“×
×”一词原指，这里指，起到了„
的作用。
16
．
句子或语段的作用？
有些情况要结合第三点和第四点来回答。
答：
一、内容上：首段和尾段：字面
义和象征义。点明主旨、升华主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
（语面的
象征义、喻指义
，表现的人物思想性格，点明全文思想意义
）。有时要结合文章的具体内容补充说
明。
二、在结构上
：在文章开头：（
1
）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用
在文章中间：（
1
）承接上
文
（
2
）开
启下文（引出下文）
（
3
）承上启下（过渡）
（
4
）为后文作铺垫；标志
思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用
在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章
戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意
味深长等作用。
三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。
<
/p>
四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、
渲染、呼应、照应、
对比、象征、先抑后扬、预示性作用。
17
．
表达方式？
记叙、议论、抒情、描写、说明
18
．
分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法
②空间变换法
③稳步换景法
④分门别类
法
19
．
领会
写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往
使用“托物言志”的写法。
20
．
描写的种类及作用？
了解描写的几种形式
（
1
）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
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