记叙文阅读练习
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父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不
高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”
，却有
缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子
、儿子饭后（
xi
á）
___
余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父
亲留传下来的哩。
我父亲别无（
sh
ì）
_
_
_
好，就喜欢看书，
《三国演义》
、<
/p>
《水浒传》
、
《红楼梦》以及《钢铁是怎
样炼成的》等古
今中外名著，曾使他陶醉
于其中。可是后来父亲
的手中却换成了本本“苦书”
，——这，说来就话长了。
．．
我母亲生我二弟后一病不起，常
年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲
治病，后来
家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡
。这时出现父亲床头的《三国演义
》
、
《水浒传》等
．．．．
书不见了，
有的是一本本中医和中草药书，
——这
些就是
“苦书”
吧。
持家劳累之余，<
/p>
父亲就研读这些书，
可谓是
“苦”
不（
sh
ì）
___
手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》
，边看边实践：替我母亲
望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后
来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起
到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母
亲（竟然、居然、突
然、忽然）下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常
< br>在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗… …母亲的
病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在
65
岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1
、根据拼音在文中横线处写上汉字。
2
、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：
_________________________
__________________________________
忧心忡忡
：
______________________________________
_________________
3
、读句子，回答问题。
（
1
）
“虽说不是‘书香
门第’
，却有缕缕书香弥漫。
”
①“虽……却”表示
关系？
②
两
个
“
书
香
”
的
意
思
并
不
一
样
：
“
书
香
< br>门
第
”
指
_____________
；
“
缕
缕
书
香
弥
漫
”
指
________________________
（
2
）
“可是后来
父亲的手中却换成了本本‘苦书’
。
”
“本本”叠用表示
____________
< br>的意思；
“苦书”指的是
____________ <
/p>
（
3
）卧床数年的母亲
< br>
（竟然、居然、突然、忽然）下床了！
这个词表示
的意思，也表示家人
的心情。
（
4
）读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：
①“秉承”能否改为“继承”？为什么？
②“父亲的精神”指的是什么？
4.
文章
最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
”其中“书香”指的是
什么？
摘下翅膀，送给学生飞翔
曹曦
①“没有什么索取，就是奉献。
”她是父亲眼中的孝顺女。
②“爱身边的每个人。
”她是丈夫眼
中温柔善良的好妻子。
③“从来不让人操心。
”她是老师眼中勤奋刻苦的优秀学生。
④“人生字典里写
满了爱。
”她是同学眼中乐观坚强的阳光女孩。
⑤“她在身边总感觉有一种亲情围
绕。
”她是同事眼中春风般快乐的好姐妹。
< br>⑥“老师的批语写得比我的作文还长。
”她是学生眼中知心姐姐一样的好老师。<
/p>
⑦她就是张丽莉。美丽的丽，茉莉的莉，花一样的名字；
1984
年出生，
28
周岁，花一样的年龄；佳木斯市第十九
中学语文教师，园丁一样的职业。
⑧张丽莉出身于一个教师世家。小时候，她的大眼睛经常盯着爷爷案边那一
本本已被翻旧的教科书，很羡慕；长
大了，她的耳边经常回响着父亲与爱徒们谈至兴起时
的喝彩声，很渴望；初中毕业，她的报考志愿表第一栏填写了师
范类院校的名称，很自豪
；工作了，她用青春年华放飞师爱，在三尺讲台收获成长，很开心……
⑨
2012
年
5
月
8
日
20
时
38
分，
一个让人心痛的时
间。
胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚下晚自习的初三学生，
四辆汽车停在校门口，学生正排队上车准备回家。
“我刚出校门惨祸就发生了。
”十九中学生刘晔目击了惨祸，当时有
的学生在过马路，有的学生在上车
。门口一辆黑色
D08139
金龙大客车突然启动，撞向前面的
那辆大客车，当时有几个
学生背对着大客车走着，完全没意识到危险。
< br>“张老师冲了过去，救出两个学生。这时，前面这辆大客车撞到了一辆依
维柯客车
，
而张老师已被碾到车底下去了。
随后，
依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。
”
回忆起出事的那
个晚上，
第十九中学初三七班班主任李金茹的眼泪还是控制不住地流了下来。当时李金茹
距离站在车旁疏导学生的张丽莉仅几
米远。事发时张丽莉向前一扑，用手将车前一名已经
吓傻的学生推到一边，又用身体将旁边的一名学生顶到一边，自
己却被猛冲过来的客车撞
倒在地，沉重的车轮在张丽莉身上碾轧了过去。
⑩面对疯狂冲
向学生们的大客车，丽莉其实可以选择原地站住或者后退，这其实是人的一种本能反应，但她选择
了向前。她不顾自身安危，凭着一种师者父母心的本能，迈开腿、伸出手，救出两名学生，而她自己却被
卷入车下，
双腿截肢。那一瞬间，她
1
米
68
的高挑儿背影成了一道最美的风景线，镌刻在中华大地。
她用刹那间绽放的大善大爱
大勇大美诠释了人民教师的高尚师德。
⑪
摘下翅膀，只为让学生飞翔——（来源：
《中国教育报》
）
1.
从短文中找出下面词语的反义词。
索取——（
）
软弱——（
）
2.
阅读短文，回答下面问题。
（
1
）短文第①
~
⑥段
在结构上是
式。
<
/p>
（
2
）
短文第⑦
段隆重介绍主人公的
、
、
，
“花一样的名字”
是说
< br>
，
“花一样的年龄”是说
。
（
3
）品读划线句子，句中的“那一瞬间”是指
。这句
话意思是（
）
A
．她个
子高挑，从后面看，背影很美，是一道最美的风景线。
B
．她救学生时动作优美，形成了一道最美的风景线。
C
．她不顾自身安危救学生的行为形成了一道最美的风景线，永远刻在了人们
的心里。
3.
问题“摘下翅膀，送给学生飞翔”的意思是
，它高
度赞扬了
。
4.
读了短文，你觉得张丽莉老师是个怎样的人？