三名词解释
-
三、名词解释
1
、美
感：
美感是审美主体对客观现实美的主观感受。是人的一种心理现象，即人类的审美意识
。审美
活动中，对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。人都有不同程度的美感能力，有
些是先天因素，取决于
个人的感知能力。有些则是在社会实践中产生和发展起来的。不同
时代、阶级、民族和地域的人，固然有
不同的美感；就是个人与个人之间也会因
文化修养
、个性特征等的不同，而形成美感的差异性。
< br>
2
、艺术教育：
艺术教育，以
文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成
部分。任务是培
养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在
欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容：艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺
术史；艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；艺术创作，包括创作艺术作
品的构
思和表达能力。
3
、艺术美：是艺术作品的美，
是人类审美的主要对象。是艺术家对生活的审美感情和审美理想与生
活美丑特性在优美艺术形象中的结合。艺术美和艺术不是同一概念。艺术是和哲学、宗教、伦理等相并列
的社会意识形态。艺术美是对艺术品审美属性的概括。
四、
1
、简述宗教对艺术发展的影响
第一
,
表现在艺术被宗教用来宣扬和传播自
身
,
同时宗教也为艺术提供了自身的题材与内容。其次
,
在某
些方面宗教对艺术发展产生了促进作用。
第三
,
表现在宗教具有阻碍艺术发展的作用。它把艺术限定于宗
教
所规定的范围和式样中
,
以理论的形
式影响了艺术的创作和鉴赏活动
,
在一定程序上阻碍着艺术的发
展。
艺术与道德：有些艺术作品能
体现一定时代的道德准则，一定时代和一定社会的伦理道德思想，总是
要通过艺术作品的
主题，内在意蕴等表现出来。艺术家的道德观也会影响他的艺术创作。一部优秀的艺术
作
品可以提高人们的道德水平和精神境界。
同时
,
道德对艺术的影响
,
还表现在艺术创作者的人生观、<
/p>
价值观、
审美观和道德观对艺术创作的影响。既然艺术是对现实生
活的反映
,
艺术作品当然就是社会生活在艺术家
头脑中反映的产物。因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时
,
必然融入艺术家个人的道德评价和道
德判断。
2
、如何理解艺术作品内容与形式间的关系
艺术作品的内容与形式是对立统一、互相包容、互相转化的关系。两者都以对方的
存在而存在。不可
想象会存在没有内容的形式和没有形式的内容。所以也不存在只有形式
或只有内容的艺术作品。“如果形
式是内容的表现，它必和内容紧密的联系着，你要想把
它从内容分出来，那就意味着消灭了内容；反过来，
你要想把内容从形式分出来，那就等
于消灭了形式。”另外形式是内容的外观，形式不佳，肯定会影响对
内容的鉴赏。所以，
在接受活动中，从这一意义上说，艺术形式确是具有先行性的，而且也是有决定性的，
另
外，从接受角度来看美术，电影，音乐等作品它们的形式本身就是内容，就是说这些作品形式不但体现
了作品的内容，同时它们也决定了自身的内容。已完成的作品中，内容与形式是紧密结合的，成为一 个整
体的两个方面。
3
、简述艺术活动中的共鸣现象。
在艺术欣赏活动中，当欣赏着被艺术作品所感染，从而达到与作品的色彩，线条共呼吸：
与作品的人
物共命运，爱其所爱，恨其所恨，这种现象，就称其为艺术欣赏中的共鸣现象
。它主要的特征就是在欣赏
着和艺术作品之间消除了主客体之间的距离，达到了相互融合
和亲密无间的契合。当然，在艺术欣赏中要
达到这种境界，需要同时具备主客体两方面的
条件。从客体方面来说，艺术作品本身必须在艺术水平和思
想内容上是优秀的，富有艺术
感染力的：从主体方面讲，则需要具备相应的艺术修养、知识积累和人生阅
历。
(1)
艺术欣赏中的共鸣现象，
会因不同艺术门
类的艺术语言方式而有不同的表现方式。
(2)
在艺术欣赏中，
共鸣现象的产生还涉及到许多复杂的条件和因素，其中包括生活在不同文化传统、社会阶
层中的民族和阶