在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈

感 情，也都用感叹号。

（二）句中点号

包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

1

．逗号（，

）

< br>

表示一句话中间的停顿。

( 1)

复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。例如：

①所谓回忆者，

虽说可以使人欢欣，

有时也 不免使人寂寞，

使精神的丝缕还

牵若已逝的寂寞的时光，

又有什么意味呢，

而我偏苦干于不能全忘却，

这不能全

忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

(2)

句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时， 或主语

后带有语气词时，主语后面要用逗号。例如：

②这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

③他，就是我们班

主任刘老师。

④你啊，真不争气。

(3)

句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。例如：

⑤这样八股，鲁迅早就反对过的。

( 4)

句子宾语较长时，前面用逗号。例如：⑥我记得，她那时还是个不懂事

的小姑娘。

(5)

状语的 句首，状语之后用逗号。例如：⑦眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴

草已经准备好！

(6)

用在倒装句子成分之间。例如：

⑧出来吧，你们！

（主谓倒装）

⑨荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（定语后置）

⑩我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜 利的道路。

（状语后置）

(7)

用在并列词组之间。例如：

⑪

桐木岭，黄洋 界，朱砂冲，八面山及双马

石，是井冈山五大哨口。

(8)

用在关联词之后。例如：

⑫

他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了 。

(9)

句子中的某些特殊成分，一 般要用逗号把他们和别的成分隔开。

例如：

< br>⑬

老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。

（同位语）< /p>

⑭

什么样的阶级，

更确切地说，

站在什么样的阶级立场上，

就有什么样的理< /p>

想。

（插入语）

2

．分号（；

）

< br>(1)

表示复句内部并列分句间的停顿。例如：

①惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

②这种作风，

拿来律已则害了自己；

拿来教人 ，

则害了别人；

拿来指导革命，

则害了 革命。

(2)

有时在非并列关系的多 重复句内也用分号。例如：

③我国年满十八岁的公民，不分民 族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗

教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有 选举权和被选举权；但是依照法

律被剥夺政治权利的人除外。

（ 转折关系）

这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，

如果改用句号，

又会把前

后连贯的意思 割断，所以用分号。

④早就正告我，

“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。

”

（用在因果关系句中表示两层意思）

使用分号应注意的几点：

(1)

单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：

①对待同志要像春天般的温暖，

对待工作要像夏天一样的火热，

对待个人主

义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

(2)

并列关系句，分句较短的用逗 号不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲

使人落后。