《最棒我》主题设计及反思
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《最棒我》
主题设计
及反思
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《最棒的我》主题设计及反思
主题教育计划(一)
主题名称:最棒的我
年龄班:苗苗(
< br>1
)班
预设时间:
(
5
)周
9
月
1
日
——
9
月
30
日
主题说明
每一个
“
我
”
,不仅是一个独特的
“
我
”
,而且是一个不断成长发展的
< br>“
我
”
。
每一个
“
我
”
和世界上另一个
“
我
”
,
同中有
异,异中有同。人就是在
< br>“
自然我
”
和
< br>“
社
会我
”
之间给自己的定位,
从而走出自己
的成长之路。在
“
最棒的我
”
课程单元
中,
我们从多元的角度,让幼儿展开自己与
众不同的特点。从观
察自己的外貌、身
体、情绪等和别人的不同之处开始,幼
.
.
儿将建立与他人的友谊,并通过各种游
戏,享受表达
“
我最棒
”
时的那份愉悦。
主题目标
1
.知道自己是独一无二的,喜欢自
己
的长相。
2
.
乐意与朋友互相交流、
合作游戏
,
会欣赏别人、懂得关心别人,愿意与他
人分享快乐。
3
.能积极参加各项体育活动,初步
养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼
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身体。
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4
.能根据自己的意愿选择区域活
动,初步
尝试与他人合作游戏。
主要
学习
活动
第(一、二)周
第(三)周
语言:长征故事《一袋干粮》
艺术:国旗多美丽
综合:我升中班了
语言:特别的我
P10
.
.
科学:生日树
P13
艺术:我的小书
P17
语言:收集东、收集西
社会:优点大展台
P21
语言:我几岁
P37
艺术:好朋友,行个礼
P53
综合:庆中秋活动
艺术:玩游戏
P57
健康:我和好朋友运西瓜
P59
第(四)周
第(五)周
语言:小小熊
P28
健康:勇闯长大关
P33
科学:为什么会长高,长大?
P42
艺术:长大的我
P51
科学:动物宝宝学本领
P30
健康:我可以
P36
自主性游戏活动
创造性游戏
娃娃家:投放扫帚、抹布、拖把等
材
料,鼓励幼儿爱劳动,保持家中整洁
卫生。
.
.
幼儿园:投放钢琴、笔等,鼓励幼
儿扮演小老师为小朋友上课。
提醒小朋
友要尊重小老师。
点心店:
投放烧烤的用具及橡皮泥、
泡沫纸等材料,供幼儿自己制作。
珍珠阁:投放鱼线,各色珍珠,引
导
幼儿制作、买卖手链,项链等。
区域活动
聪明屋:投放数字卡,供幼儿玩接
龙游戏;投放数量卡片,用比
较的方法
说出两个数多
1
少
1
的关系。
美工创意室:投放台式镜子和绘画
材
料,请幼儿玩照镜子,画自己的样子。
阅读区:投放
“
开心枕
”
和
“
出气包
”
,
让幼儿不开心或者开心
时能去倾诉。
其他游戏
周一:图书室、下棋区
周二:科学发现室
智力游戏:好朋友大考验、变石头
、
做相
xxx
作
环境创设(主题墙和游戏环境)
1
.
幼儿所
得到的心形展示在主题墙
.