《中国古代经典文化论语十则》教案(人教版高二选修) 教案教学设计

绝世美人儿
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2021年02月12日 04:44
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2021年2月12日发(作者:动量和动量定理教案)


《中国古代经典文化论语十则》教案


(


人


教版高二选修


)


教案教学设计




罗志辉改编




一、教学要点



1


.了解儒家、道家两家学说的基本思想,理解一些比


较重要的概念,如“ 仁”“礼”“义”“孝”“道”“自


然”“无为”等,并能有自己的体会;



2


.对儒道两家学说的影响及其互补性 有一个整体的认


识;掌握其中的学习方法和学习态度。



3


.诵读、熟悉文言文的表达方式和习惯用语,形成语


感。熟读、背诵一些片段。




二、课前预习内容




㈠文言基础知识



A


.语音




盍


(hé)


诲


(huì)


裘


(qíu)


敝


( bì)


肱


(gōng)


少


(shào)


者怀之




智者乐(yaò)山,仁者乐(yaò)水知者乐(lè),仁


者寿。



B


.通假字




①可谓好学而已(已:通“矣”)




②知者乐,仁者寿(“知”通“智”);知之为知之,


不知为不 知,是知(通“智”)也。



C


.重点字词



< p>
①就有道而正焉(正:使自己的道德行为得到修正,使


动用法)

< p>



②老者安之,朋友信之,少者怀之( 使动用法,使……


安逸;使……信任自己,使……得到关怀和爱护)



③敏于事而慎于言(敏:敏捷,勤快)回虽不 敏(敏:


聪敏、聪明)



< /p>


④五十而知天命(天命:有上天的旨意、自然的秉赋、


人生的责任 与义务等多层含义)




⑤是智也(是:代词,这)




⑥盍各言其志(盍:何不)




⑦愿无伐善,无施劳(伐:夸耀,炫耀;施:表白)




⑧天下归仁焉(归:称许,赞许)




⑨小人长戚戚(长:总是,常常;戚戚:忧愁,哀伤)




⑩一日克己复礼(一日:一旦,表示假设关系)



D


.本课中所涉及的成语与格言。




①三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,


七十而 从心所欲,……




②知之为知之,不知为不知




③知者乐水,仁者乐山。




④不义而富且贵,于我如浮云。




⑤君子坦荡荡,小人长戚戚。




⑥克己复礼




⑦非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。



E


.重点虚词:




主要是“于”、“而”、“之”、“且”,请学生针对


原文,选择例句自己归纳其用法。




㈡学生根据注释,依此翻译节选各则,并思考每一则所


反映的儒 家的思想是什么,体会孔子思想的博大与深邃。




三、教学过程




(一)导入




“宋代有名的宰相赵普曾经对宋太宗赵匡义说:“臣有


《论语》一部,以半部 佐太祖定天下,以半部佐陛下致太


平。”的确,我国两千年来,不论立身处世以及政治社 会,


皆以儒家思想为中心,而


《论语》


更是最精粹最可靠的儒书,


所谓“半部《论语》治天下”,就是这个意思。




(二)检查学生预习内容。




(三)孔子、《论语》简介




孔子


(公元前


552

< br>或


551


-前


479

< p>
)


名丘,字仲尼,春秋


后期鲁国人,是儒家学派的 创建者,中国古代最著名的思想


家和教育家。




《论语》是孔子弟子及其再传弟子追记孔子言行思想的


著作,大约成书于战国初期。比较集中地反映了孔子的思想。


今 本《论语》共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是


“仁”、“礼”、“义”。




(四)文本内容讲析;



1


.“学而”篇




原文:子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎


于言,就有道而正 焉,可谓好学也已。”




译 文:孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒


适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨 慎,到有道的人那里去


匡正自己,这样可以说是好学了。”




【读解】:此则讲的是好学的态度、表现与要求。君子


可以不求食饱、不求食好,居住环境不追求舒适,居住环境


较好 的话会有一种依赖性,会对个人修养道德没有帮助,反


而使自己变得很懒惰;做事和工作 都要勤劳、敏捷、认真,


而且要小心说话,俗话说得好“饭可以乱吃,话不可以乱


说”;到有道德的人那里去匡正自己,能让自己像那些有道


德的人一样 。




孔子认为好学,要学业 精通,就必须勤奋。学会居安思


危,这样就可以算是孔子所提倡的那样。这句话可谓与我 们


现代人的追求是反过来的,我们现在的教育制度给大家的教


育 ,就是要读好书才能有好职业,不断拿学位才能有好的生


活、“娶(嫁?)美女(帅哥? )买房买车”。




这也是现 实的,能拿在手里的;但这并不是说孔夫子古


板、落后,而是揭示了一个重要的道理:我 们的一生,终究


是精神生命的一生,物质追求和感官享受终究有限,而精神


的升华才是人生的最终之道。外在的追求会导致冲突紧张而


又矛盾的一生,精 神的升华却会呈现心理的平安与人生的顺


遂。我们并不是要把两方面对立起来,而是要把 重心放平衡,


人生就有无限的宽裕,而物质的追求,实在会让生命总是紧


张而烦恼。



2


.“为政”篇




原文:“吾十又五而志于学,三十而立,四十而不惑,


五十而知天命,六 十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”




子曰:“由,诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,


是知也。”




译文:孔子说:“我童年学 习,到了十五岁时立下了求


学的志向,三十岁时学问和处事都可以在社会上立身了。四< /p>


十岁时学问上的问题都能清楚明白,立身处事有坚定的原则,


不会 被外界左右。五十岁时我知道了天命,知道了天给予我


的使命职责和命运。六十岁时我听 到顺耳话能够分辨是非,


听到逆耳话能够理解他人,对各种人的各种话都能分辨取舍。< /p>


七十岁时我的心灵和行为都达到了自由王国的境地,行随心


至,从 不越过仁的规范。”




子曰 :“由(子路)!我教诲你的知道了吗?知道就知


道,不知道句不知道,这种态度才是明 智的啊!”




【读解】:这一则讲的是人的一生进德修业的发展过程,

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