趣味游戏(比赛)
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趣味游戏（比赛）
1
、投接比赛
绳结４个，
画两条相距４米的平行投掷线。
将游戏者分成人数
相等的４个队，
个
队成一路纵队站在同一条投掷线的后面，
组织者发令后，
个队排头手持绳结跑道
对方
投掷线后面，将绳结投向本队的二人，自己退回本队排尾，，第二人接住绳
结后，按第一
人的方法继续进行，依次类推，最后以先完成的队为胜。
2
、看谁投的准
门球架一个，小橡皮球若干个，每人１球，按顺序站于球门前以横线上，组织者
叫号
后，被叫者立即将球射出，可用各种射门方法，看谁投的准。人数多可以每
人投一次，轮
换进行，人数少可可每人投几次；可分２组对抗，根据两组进球多
少决定胜负。
3
、猫跳
在平整控地上放５０－８０厘米的板凳６个，每个板凳距离１－１
.
１米。将游
戏者分成相等的两组，
成纵队站
在横线后面；
组织者发出口令后，
个组第一人迅
速跳上板凳，再迅速跳下，跳完最后一个板凳后，返回去击第二个人的手掌，第
二人照此做，直至全组完成，先完者为胜。
4
、协同作战
:(2
人
)
器械
:
排球
参赛者背对背，
互相挽住对方的手臂，
中间夹一排球，
站在起跑线后。
比赛开始，
二人迅速侧身向前跑，
绕过标志物跑回将球交给后面的队员，
依次进行，
以先跑
完的队为胜。
规则
:(1)
不得松开手臂。
(2)
球若掉下必须拾起重新开始。
5
、运球接力
:(10
人
)
器械
:
篮球
参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，
比赛开始
甲组第一名队员
运球至乙组将球交给乙组第一名队员，
乙组第一
名队员接球后迅速向甲组运球并
将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜
。
规则
:(1)
< br>不得抱球跑。
(2)
不得扔球。
6
、二人三足跑
:(2
人
)
器械
:
绳带
参赛者并排站在起跑线后，
用绳子将二人的内侧腿捆好。
比赛开始，
二人向前跑
出，以先到达终点者为
胜。
规则
:
必须向前走跑，不得跳跃。
7
、
划船比赛
:(2
人
)
两人对面互相做在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在
:
起点线外。
比赛开始，
各个“小船”
在前后摆动时，
交换移动两人的双脚，
使“小
< br>船”向前行进，以先到达终点的队为胜。
规则
:(1)
小船从何处散开，必须重新组好再开始
(2)
组成“小船”的两个人的臀
部不得离开对力的双脚脚面
。
8.
跳绳接力
< br>:
器械
:
跳绳
< br>
参赛队员成一路纵队站在起跑线后。
比赛开始，
第一人下持跳绳向前跳出，
绕过
标志物跑回
，将跳绳交给第二人，依次进行，以先跑完的队为胜
规则<
/p>
:
（
1
）只能跳
绳跑，不得持绳跑。〔
2)
必须绕过标志物。
< br>
9
、跳袋接力
:
器械
:
跳袋
参赛队员成一路纵队站在起跳线后。
比赛开始，
第一人站在跳袋内，
手提跳袋的
带子向前跳出，
绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，
依次进行，
以先跳完的队
为胜。
规则
:(1)
必须绕过标志物。
(2)
必须在起跑线后交接。
(3)
队员若摔倒必须在
原地
起来，重新再跳。
10
、单足跳接力
:(
男、女各
< br>5
人
)
器械
:
接力棒
学生成一路纵队站立在起跳线后，
距离起跳线
< br>20
米处放一标志物，
教师发令后，
排头用单脚连续跳，
绕过标志物跳回，
拍第二人的手，
自己站到排尾。
依次进行，
以先跳完的队为
胜。
11
、快快跳起来
:(
男、女各
10
人
)
器械
:
短绳
学生成一路纵队，
前后一臂距离。
比赛
开始，
第一与第二人各持短绳一端向排尾
跑去，每个队员依次迅
速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第
二人跑回与第三人持绳跑向排尾
。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。
12
、拍球比多
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
篮球
学生手持一球，比赛开始，学生原地运球，以单位时间内拍球次数判定名次。
13
、跳长绳
:(<
/p>
男、女各
12
人
)
器械
:
长绳
由两名学生摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出“预
备”口令时，各组开始摇绳。发出“开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一
次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行，在单位时间内，以跳的次数
判定
名次。
14
、救护战友
:(3
人一组
)
学生
三人一组站在起跑线后，线前
10.
米处放一标志物。比赛开始
，两人抬着一
个人跑出，绕标志物返回，依次进行。以完成任务快而且好的队为胜。
15
、跳背接力
:(
男生
10
人
)
学生成一路纵队，
队员之间间隔
2
米，
体前屈两手扶膝作成“山羊”。
比赛开始，
排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所有的“山羊”，
全队每人都跳
过以后，以先跳完的队为胜。
I6
、仰卧起坐
:(
< br>女生
5
人
)
器械
:
体操垫
每队五名队员，仰卧垫上，屈腿，大小腿夹角
90
度，双手抱头。比赛开始，学
生们做仰卧起坐，肘关节触膝关节，最后以五人
总成绩决定名次。
17
、定点投篮
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
篮球
每队五名队员，手持篮球站在罚球区罚球线后
.
，比赛开始，每人投
10
个球，最
后以五人投中总数判定名次。
18,
< br>车轮滚滚
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
轮胎
学生成一路纵队站在起跑线后，
线前
2
0
米放一标志
:
物。
< br>比赛开始，
排头手推轮
胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交
给第二人，自己站到排尾依次进行，以先完成
的队为胜。
<
/p>
19,
推铁环
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
铁环
学生成一路纵队站在起跑线后，线前
20
米放一标志物。比赛开始，学生手推铁
环饶过标志物返回，
以
接力形式进行，
以最后一人和铁环同时到达终点的先后判
定名次
。
20
、运球上篮比赛
:(
男生
5
人
)
器械
:
篮球
学生成一路纵队站在篮球场底线，教师发令“开始”，排头运球前进然后上篮，
如球未中，需把球检回再投，投中后继续向前运球，然后投第二个篮，投中后将
< br>球传给第二人，如此依次进行
.
以先完成的队名次列前。
21
、排球发球比赛
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
排球
在排球场地，
每名学生发
10
个球
(
小学生与中学女生采用下于，
中学男生采用上
手
)
最后
以发球成功率判定名次。
22
、踢
毽比赛
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
花毽、毽球
学生成一列横队站好
< br>(
两人之间间隔
2
米
)
每人手持一毽。
比赛开始，
学生用盘踢
的方法踢毽。最后以单位时间内踢毽次数多少判定名次。
23
、排球自垫球
:(<
/p>
男、女各
5
人
)
器械
:
排球
学生每人手持一个排球站好，
比赛开始，
学生双手垫球
(
球必须超过头部
)<
/p>
。
以单
位时间内垫球次数多少判定名次。
24,
蹦蹦球
:(
男女各
5
人
< br>)
器械
:
蹦蹦球
学生每人持一蹦蹦球，站成一列横队，比赛开始，学生原地跳蹦蹦球。最后以单
位时间内全队所跳成绩判定名次。
25
、跳短绳
:(
男女各
5
人
)
器械
:
知跳绳
学生手持短绳，成一列横队站好，比赛开始，学生原地跳绳。最后以规定时间内
跳绳次数多少判定名次。
26
、双杠追逐跑
:(
男生
5<
/p>
人
)
器械
:
双扫
学生手握双杠一端站好，
教师发令“开始”，
< br>学生手撑双杠做前摆挺身下，
跑向
另一端再做，如此依次
进行，最后在规定时间内以各队所做总数判定名次。
27,
障碍赛跑
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
垫了、栏架、铁环、乒乓球
学生成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，排头跑出跨过垫子，钻过高栏，套过
铁环
(
由下而上
)
，
将碗内乒乓球用筷子夹入另一碗内，
然后跑回击第二人手，<
/p>
第
二人跑出，依次进行，以跑完的先后顺序判定名次。
28,
单杠引体向卜
:(
男生
5
人
)
器械
:
单杠
学生站在单杠前做好准备，比赛开始，学生双手正握单杠「做引体向上，要求下
颌超过单杠面。以完成次数多少判定名次。
29
、穿衣服比赛
:(
男、女各
5
人
)
器械
:
系扣上衣
(
自备<
/p>
)
学生成一路纵队站好，
每人相隔<
/p>
8
米，
教师发令“开始”，
第一人穿好衣服跑向
第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人，依
次进行。以最后一人穿
好衣服跑过终点线的顺序判定名次。
30
、钻山洞比赛
:(
男、女各
10
人
)
参赛队员成二列横队相对站立，
双手互搭组成山洞，
< br>从排头开始从前洞口钻入至
后洞口钻出，再将手搭起成山洞，如此依次进行，每人
做完一次后，以先完成的
队获胜。
31
、沙包投准
:(
男女各
5
人
)
器械
:
沙包若干、塑料筐
I
个
在场地上画一半径
4-6
米的圆，
学生每人持
5
个沙包站在圆上，
圆心处放置一塑
料筐。比赛开始，学生将沙包
投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。
32,
保龄球
:(
男女各
5
人
)
器械
:
实心球
10
个、塑料瓶若干
(
装水
)
在场地上画
两条相距
10
米的平
'
行线，
一条做为投掷线，
另一条为摆放瓶子的线。
比赛开始，运动员持实心球滚向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
33,
拔河
:(
男女各
12
人
)
器械
:
拔河绳
在场地上画三条平行的短线，间距
1.5
米，中间的为中线，两边的为“河界”。
拔河绳中间系上一根红带子为标志带。将拔河
绳垂直于中线，放在场地的中间，
并使标志带对准中线。
双方队
员分别站在“河界”后拔河绳两侧，
对面间隔站立。
裁判鸣哨后
双方一起用力拉直到把标志带拉过本队“河界”的为胜。