六年级上学期家长会发言稿
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六年级上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好！
首先，
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！今
天邀请各位来，
目的是为了加强老师与家长、家长与家长之间的联系，相互交流一下孩子
在校及在家的情
况，以便我们老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己
的子女做人与成
材。
下面先向各位家长汇报一下班级情况。
我们班共有
36
名学生，其中男生
17
人，女生
19
人。
我对我们班级学生的总体表
现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐
观向上，总体来说都比较听
话。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不
可否认，孩子毕竟还是孩
子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习
的过程中还会出现这样那
样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动
，字迹较潦草，极个别同
学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃
，这些都是学习上的不良
行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共
同打造您孩子的美好明
天！
（一）
品德方面：我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样
那样的不足，但
他们的品行都是好的。特别令我感动的是班干部表现出对班级工作的极其
负责和对同学的
关心爱护，如我们班的班长候绍炎炎、副班长汪雨琦、学习委员叶童、体
育委员余大伟、
宣传委员但刚、文娱委员汪方圆、劳动委员余扬中等同学表现积极
,
认真负
责，还有其他一些同学
,
像
詹雯、朱晓旭、朱锴、肖冉、许海润等等
,
都能为班集体着想，
使得我班现在一切情况基本良好。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听<
/p>
讲，同学之间能团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明
学生与学生也是不
一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习
上也表现的千差万
别。
（
1
）有学习优秀的同学。例如候绍炎炎、汪雨琦、叶童、余大伟、但
刚、余扬
中、詹雯、朱晓旭、朱锴、程睿等学生的学习一直是让家长和老师省心的，他们
在严格要
求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（
2
）有听讲专心，发言积极的同学。例如
李想、程红、刘灿灿、张妍、黄伟等同
学。
（
3
）有书写认真、字迹漂亮的同学。除了
前面提到的同学外，还有万铃、陈晓凤
等。
（
4
）还有在本学期学习有明显进步的同学
，他们是李浩东、俞孟辉、王孟琪、蒋
昌浩、龚少鑫、张俊杰、吴文婧、秦晓蕾等。
（
5
）有成
绩稳中有升的同学，他们陈浩、张佳虎、戴鑫雅等。
（
6
）还有劳动中认真负责、不怕苦、不怕累的同学。他们是陈康强、
姜雨蝶、杨
丽等。
（
7
）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学
习效率较
低。个别同学作业速度慢，不能及时完成；还有部分学生写字太马虎潦草，没有
恒心、耐
心。这里有就不举例了。
另外，
还有一个非常不好的现象：就是一到星期天，有些学生的作业质量特别
差，还有个别学生
作业都不做完，而是星期一到学校来补。一个星期辛辛苦苦养成的一点
好的习惯，一下子
全泡汤了。可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛
到脑后了。所以，
对于指导孩子养成良好的学习习惯就显得犹为重要了。
可能有
有的家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把
教育孩子的希望
全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，诚然，一个孩子的成长，
一个孩子知识的
积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活
环境，父母也是
孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜
移默化的作用。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护
理就显得尤为重
要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的
家庭教育相配合
，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失
败，往往导致学校
教育的事倍功半。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作
为父母的你该怎样做呢？下面我主要从学习方
面谈谈我个人的一些看法。
我认为，要想使孩子的学习取得进步，最主要的就是指导孩子
养成良好的学习习
惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、
刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。<
/p>
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进
行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时
间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说
是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己
是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜
心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一
边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一
边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作
业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩
子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后
复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等
等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使
这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、
要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学
所得的主要方式
，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在
家里缠着家长替
他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。这样的孩子即使每天交了作业也是
很难掌握真知的
。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩
子做作业约法三
章，值得大家借鉴，他要求孩子在作业时：
1
、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2
、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思
考，争取独立
完成；
3
、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己
对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑
难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道
理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不
觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂
乱画，不爱惜文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入高年级就会严
重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。克服上述毛病的基
本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快
快地玩。
孩子年纪小
,
培养的良好学习习惯开始应带有一定的强制性
,
即具体要求、具体督
促、具体检查。有的家长要求一大堆
< br>,
却不认真检查落实。时间长了
,
孩子摸透了家长的脾
气
,
进而钻了家
长的空子。只有对孩子要求具体
,
检查认真
,
才能使孩子感觉家长要求的严肃
性
,
进而约束自己把要求化为行动。实践证明
,
对孩子的学习只要能坚持正确要求
,
良好的学
习习惯是一定能够养成的
,
学习成绩也会迅速地
得到提高。
在家庭教育中，家长要具体应该怎么做：
1
、给子女多一点关爱。
六年级，对小学生来说是将是跨过人生第一个学习门槛的第一站，所以，各门功
课的作业相对来说有点多，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天
学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们需要父母的关爱！这时，做父母的就要去
关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成家庭
作业作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息
，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长
要为孩子准备好早餐。我们上午要到
11
：
20
才能放学
，一个上午有近
5
个小时。早餐不吃
好
，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们
健
康成长。
2
、给子女多一点安宁。