路。

这些关键词可以来自你的概括，

更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学，

就可以在原文中找出这样的

一些关 键词句，

保证自己万无一失。

切记：

高 考作文放佛

是一场舞蹈，但是

“

带着镣 铐跳舞

”

，因此一定不能再原有

材料过 度推断。

换句话说，

就是无论如何不能从材料中的

两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如，

第 一条

材料，

丛飞很愿意帮助别人；

有些 人却很忘恩负义；

你写

以上这两条其中任意一条都可以，

也可以把两条放在一切

写做对比突出帮助别人的意义；

但就是不能讲这两条放置

在一起再往下推到出

“

人与人不一样

”

这样的题目来，

这就

是看似与材料有关，

但却是过度推断了。

迅速画出本题可

以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：

1

、丛飞是帮助别人的典型、华农 大小李也是帮助别

人的典型。

2

、有些人没有记住丛飞对自己的帮助。

3

、

大部分人不是这样，

被小李捐助的孩 子们说出

“

记

住别人对自己的帮助，学 会帮助别人

”

。

第二步：

迅速思考你上面列出的那 些可写选项，

哪些

是大部分人都可能写到的，

< br>马上排除；

哪些是根本不好写

的，马上排除；留下那个最 完美的，展开文章构思立意，

这时第二步：

1

、

丛飞 是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助

别人的典型。

====

单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，

但这样

就进入大多数人的圈子，

文章就容易落俗，