专题02 感恩亲情中考优秀作文分类指导
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专题
02
感恩亲情
【黑龙江齐齐哈尔语文
2020
年初中
学业水平考试题语文试卷】
30.
作
文。
（
50
分）
“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情
以待；谢谢挫折，
激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……
请以“谢谢_______”为题目，写一篇文章。
要求：
（
1
）请将题目
补充完整并抄写在答题卡上。
（
2
）诗
歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（
3
< br>）
表达真情实感，不得套写、抄袭。
（
< br>4
）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（
5
）字数不少于
600
字。
【参考范文】
：
谢谢您
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，
三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。
——题记
有这样一群人，
他们桃李满天下，
一生中培养了无数人才，
默默地
付出却无怨无悔；
有这样一种精神，
如蜡烛一样燃烧自己奉献他
人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，
没有祖国的
爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这
种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘而心存无限感激。
您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大
的。
记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半
天说不出一句话，你
生气地狠狠批评了我，并说：“放学后到我的办公室”，您说的话当
时让我感觉颜面尽失，真的，我那时
有点恨您，
放学后，
当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，
您却语重心长地说：
“我知道你的自尊心很强，
但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别
的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你
没有一点好处，完全得不偿失。
”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以
后，每当我想要
违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。
老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案；当夜幕降临，您最后一个离开学校，
心
里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业；待到深
夜，万籁俱寂，人
们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。老师，这就是您的一天，
您日复一日、周而复始地做着这样
的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神
，更加激励了我们好好学习。
我最亲爱的老师，您把全部的心
血费在我们的身上，您的谆谆教导，是我听过最动听的声音；您的悉
心呵护，是我见过最
温柔的爱护；您的满头白发，
却是我见过最美丽的容颜。老师，滴水之恩当涌泉相报，<
/p>
何况您对我的付出不是一滴水，
而是一片汪洋大海，老师，学生时
代，有您真好，您塑造了我的阳光性格，
让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教
会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终
生受益。
就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声：“老师，谢谢您。”
【解析】
这是一道半命题作文
一、审题：
这是一篇半命题作文，“
谢谢”的意思是对别人的好意表示感谢，填一个名词（代词）或者名词性短
语，与题目中
已经给出的“谢谢”构成动宾词组，“谢谢”后面所填的词语就是自己要感谢的对象，这一
对象可以是人，
也可以是物或事；
可以是具体可感的实体，<
/p>
也可以是看不见摸不着的虚幻的事物……如
:
《谢
谢同学》
《谢谢挫折》
《谢谢
老师的批评》
《谢谢对手》
《谢谢您》
。
二、立意和文体
选材可结合自己的亲身经历，通过写具体的事写清楚“我”因什么原因、而对什么人或什么物或什么<
/p>
事、怎样心怀感激的，把事情写清楚，让事件自己说话，来表达“我”的感激之情；也可从
社会价值角度
立意，感谢那些为社会做出贡献的名人或普通劳动者，赞美他们的无私奉献
精神，表达对他们的敬重和感
激之情，所以本文适合写记叙文。
三、选材和构思
半命题作文选材范围
还是比较宽泛的，下笔之前，可用设计问题法定好写作重点，拟好写作思路。
如果结合自己的亲身经历选材，就要写清楚感谢谁
?
为什么感谢
?
怎样感谢
?
感谢这个人这些人给“我”
带来了什么
?
可从中选择一点或几点作为写作重心，写作范围比较宽泛，感谢亲人，当你放学回家，妈妈早<
/p>
已为你准备好了可口的饭菜；感谢老师当你为一个学习中的难题抓耳挠腮，老师精妙的点拨
，让你豁然开
朗；感谢同学，当你满面愁云，同学送上灿烂的微笑，让你心绪宁静；感谢
陌生人，当你气喘吁吁地追上
一辆公共汽车，
司机把已经关上的
门重新为你打开……感激困境中给你力量的人，
因为他增强了你的自信；
感激顺境中提醒你的人，因为他校正了你的航向；感激伤害过你的人，因为他磨练了你的心态……
如果从创造社会价值角度立意，可用排比段或小标题结构，比如，文
题《谢谢你们》
，第一段运用比喻
或排比等修辞手法的句子引题
，第二部分从三个角度选材：感谢环卫工人，是你们的付出让我们的生活环
境干净整洁；
感谢交警，是你们的付出使我们的出行之路井然有序；感谢白衣天使，是你们的付出使病痛
中的人们又恢复了健康，最后一段可以引用歌曲《听我说谢谢你》中的歌词，画龙点睛，表达感谢之意，
深化中心。
叙事时可第一人称和第二人称相
结合，第一人称增强真实感，第二人称显得亲切自然。
四、表
达方式：记叙、描写、抒情、议论相结合，增强表达效果。
【
2020
年天津市初中毕业生学业考试语文试卷】
24.
作文
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习
总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改
变
自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？<
/p>
请自拟题目
，写一篇文章。
．．．．
要求：
（
1<
/p>
）紧扣主题，内容具体充实；
（
2
）有真情实感；
（
3
）文体不限（诗歌、戏剧除外）
；
（
4
）不少
于
600
字；
（
5
）文中请回避与你相关的人
名、校名、地名。
【参考范文】
：
谢谢你的微笑
记得以前我性格孤僻，
不愿与别人交流，
更不会帮助别人，
也
不奢求别人的帮助，
大有我不负天下人，
也不叫天下人负我之势
。
然而这么多年支配我思想的，
却在那一天你那真诚的微笑中顿
时变得如一粒尘埃，
飘落得无影无踪。
我与你结识是在一个连续下了多天大雨后的早晨，湿漉漉的空气中弥漫着一些隐晦的气息，我骑着自
行车漫不经心地走在上学的路上，刚走到那条小河边我便惊呆了，昔日上学必经的小石桥已被污浊的 河水
冲得面目全非，只有高高的木桥还完好无损的屹立在河岸，那木桥是用两排原木做成
的，是一座我平时空
着走过去都胆战心惊出一身冷汗的桥，我呆呆地站在桥头做着最后的
抉择。
还差十分钟就要上课了，我做了一个连我自己也不敢相
信的决定，扛着自行车过桥。我用力搬着自行
车扛在肩膀，踏上了桥，开始的十几米还比
较轻松，我手不抖腿不颤地走了过去，可将要到了桥中间时，
我却感觉腿似乎在发抖，手
也开始颤抖，颤颤巍巍的我感觉自己好像风中的枫叶，飘忽不定，手脚已不听
使唤，想着
慢慢退回去，但是我连转身都困难，真想把车扔到河里。就在这时，我突然感到背上的重量似