中班数学生活中的数字教案反思
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中班数学生活中的数字教案反思
中班数
学生活中的数字教案反思主要包含了活动设计背景，
活动
目标，
教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，发
现生活中的数字，知道数字
无处不在，运用数字进行游戏活动，从中
体验活动的乐趣，
适合
幼儿园老师们上中班数学活动课，
快来看看生
活中的数字教案吧
。
活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要
（试行）
》
为幼儿园课程改革指明了方向，
使我们对幼儿园课程有了新的理解
----
幼儿园课程需要生活化，课程
要追随
幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向
已清晰可见：
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的
重要和有趣，
使儿童体会数学与人类社会的密切联系，
体会数学的价
< br>值，
增进对数学的理解和应用数学的信心。
当前的社会已
步入一个数
字时代，数字已随处可见，
并正日益显示出它无穷的
力量。而生活在
这一时代的孩子，
也每天接触着出现在不同地方
，
发挥着不同作用的
数字。
活动目标
1
、发现
生活中的数字，知道数字无处不在。
2
、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
3
、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感
态度。
4
、引导
幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5
、引发幼儿学习的兴趣。
教学重点、难点
活动重
点：
初步感知数与物的关系，
帮助幼儿积累有关数的感性
经验。
活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。
活动准备
1
、收集
、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。
2
、在教师的衣服上贴一套
0--
9
的数字。
3
、数字画出小动物图片。
4
、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。
5
、特殊号码图片（
110,120,119
）
6
、带有数字的物品图片。
7
、布娃娃一个。
活动过程
一、教师以儿歌形式导入。
1
像铅笔细又长，
2
像小鸭水上漂，
3
像耳朵听声音，
4
像
小旗迎
风飘，
5
像秤钩来买菜，
6
像哨子吹一吹，
7
像镰刀割青草，
8
像麻花
拧一拧，
9
像勺子来盛饭，
0
像鸡蛋做蛋糕。
二、出示
0--
9
数字宝宝，引发幼儿的兴趣。
1
、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么
呀？（
数字宝宝
0--9
）
2
、
都有哪些数字宝宝？
< br>（幼儿说出数字
0--9
，
教师
贴在黑板上。
）