小学乡村教师教育故事
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小学乡村教师教育故事
导读：
她叫周丽慧，是一名小学教师，做为一名年轻教师，她
把
“学厚为师，
德高为范”
这八个字谨记心间，
并让它做为行动指南、
行为标尺来衡量自己的教学得失。
她对教育事业更有着一份执着的热
爱，中师毕业的为了提高自身素质，
做一名优秀的人民教师，她刻苦
努力，
于
2005
年和
2006
年分别取得高
等教育自学考试专科、
本科毕
业证书，并在
2005
年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于她的基本功比较扎实，
在
2006
年
10<
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月县教文体局举办的
“任
县小学青年教师
基本功大赛”中荣获二等奖。做为一名年轻的教师，
她不仅基础扎实，
< br>而且对教育事业更是充满了爱心，
在她所教的班级
内，<
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经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，
让每一位学生都感<
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受到学生是老师心目中的骄傲。
2007
年，
她教了一个二年级，
当时班里有一名叫赵小青的女孩，
她上课
纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打
架。
她的这种行为引起了我的注意，
于是她及时地对她进行了一次家
访，
在这次家访中，
了解到小青这种性格行成的原因原来与她
的家庭
有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由
于家庭条件困难的原因，
外出打工的时间较多，
只留
下这么小的孩子，
独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，她明白了，因为小青缺少<
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母爱，才形成了这种性格，
唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康
茁
壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心
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中的缺憾。在以后的日子里，她总是刻意的去关照这个孩子，
向其他
同学讲她如何的聪明能干、
如何的懂事孝顺，
树立她在同学们心中的
形象。
在工作之余尽量抽出
时间给她补习功课，
教给她如何合理利用
时间
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生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她
< br>回家一起吃饭。暑假期间，
她的爸爸外出打工，就把她叫到家里照顾
她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……
经过一段时间的努力，
小青犯错的次
数越来越少，
性格变得越来
越开朗，
和
同学相处的也越来越好。
尤其是她把老师当成了妈妈一样
的知心
人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为
这件事，学生和家长对她好
评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，
在
2007
年县教文体举办的
“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”
活动中，她以这件事为典型，在全县各个学区做报告
;
曾让很多的学
生、家长、老师为之动容，为之感动。同年
11
月，在任县首届中青
年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等
奖。因为在
2007
年度工
作突出，在
年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的
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素质，但作为一名
年轻的教师，
她更拥有着良好的耐心和宽容心。
在她所教的班里有一
位学生
与她叔叔家积怨较深，
因此和她家的关系也非常紧张。
偏偏这<
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个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加
管教，
家长定会跑到学校大吵大闹，
并时时鼓动其他学生家长
和老师
过不去。在这种情况下，她从没有与其发生过正面冲突，每次都是以