农村教师心得体会
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农村教师心得体会
篇一：农村教师心得体会
农村教师心得体会
今天坐在这里和大家浅谈自己的心得体会，确实有点班门弄斧。
自己也
没有多少经验可以说，
工作两年了，
比起在座的各位确实挺短<
/p>
的，可是两年来，
每一天都让我感动着快乐着。至今工作的情形依
然
历历在目。
一直以来就对教师这个职业充满了无尽的羡慕，
因为自小看到老
师都好有气派，
知识丰富而且受人尊敬。
当自己得
知考上我们县的老
师时，那时真的有说不出的开心，每天都盼着能早点去上班。可是对<
/p>
于将要分到那个学校自己也不清楚，
心里在憧憬着学校的美好，<
/p>
高楼
大厦，
学生聪明有序，
在这种遐想中快乐的期盼中渡过了一天有一天。
直到分配学校的那天我的心凉
了。
殷家河小学，
从名字就知道是一所
农村学校，看着周围的朋友都去了中学，心里酸酸的，眼里止不住的
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往外流泪。自是以来，从上小学我就是上的最好的学校，现在让我去
偏远的农村教学，心里一时接受不了。来到学校，我绝望了。看着墙
皮的脱落，地上
的高低不平的砖块，屋顶的梁，我想起了我上小学时
的学校都比现在的强百倍。
一时间所有的希望仿佛都被打破了，
在这
一穷二
白的地方我怎样展示我的抱负，
原来所有的关于学校的美好都
是
假的。我彷徨也嘲笑自己的幼稚。
第二天学校正式上课，
看到小孩子们一个个在那端坐着我竟然不
知所措了。他们的眼神是那么天真，表情是纯真的，没有喧闹，如此
安静，
安静的让我自己那份不安的心也变得平静了许多。
现在回想起
来，是孩子们给了我成功的力量，给了我勇气。
由于我们学校比较偏远，
连续
十几年没有进大学生了，
形成了一
个断层，
因此学校的老龄化很严重，
他们都已经是和自己的父母岁数
差不太多的人，只有我自己一个人，因为他们年龄比较大，我自愿担
起班主任并且因为学
校老师不够，
我除了要教我自己所学的专业英语
外，还要教语文
。
这也与自己当时的意愿相违背。毕竟语文的科目也
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需要高深的研究，
并不只是简单的读读背背。
< br>自此我担任起了语文和
英语两门主要科目的教学，
另外还
有一些音乐美术科目。
每天都是六
节课，虽然课很多，但却从未
觉得累。因为在这里没有世俗的纷争，
所有的学生都是一样的，
他们没有显赫的家世背景，
他们的思想是纯
真的，在我们这里没
有辅导班艺术班，大家都是在一个起点学习，我
们没有两极分化。
很多人第一次走进农村小学，
< br>看到破砖乱瓦可能心里都会犯嘀咕，
会犹豫，
可是当大家
看看我们的孩子的时候，
你真的会觉得那些都不
重要了。我们学
校那边的村挺穷的，真的是用穷来说一点都不夸张，
他们都在附近的工厂做零活挣点生活
费，
家长都早出晚归，
我也略知
一二，
但却不是很了解。
一次下课，
我和班长
在旁边聊天，
我说
:
“中
午吃的什么呀王梓臣？”
“吃的泡馒头还有炸火腿肠”泡馒头？我的
心觉得怎么可能，
我以为他妈妈可能不在家呢，
没想到的的确确是这
样的生活。
这是我们班一个看上去生活还不
错的孩子。
最让我痛心的
是我带的二年级的学生张义豪由于他父
母自己种着蔬菜大棚，
还要去
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卖菜，无暇照顾他，便让这个八岁的孩子自己在家做饭，当我问起他
时，这个孩子眼里噙着泪。我的心再一次被触动了，才多大的孩子，
现在有哪位家长舍得让自己的孩子做饭呢，
别说二年级就是初二
高二的学生又有几个父母舍得孩子自己在家做饭吃？看
到他们一个
个都这么懂事这么坚强，
我觉得我更应该做一名好老
师，
我得让自己
满意，如果我连自己都不满意，孩子们能满意能
开心吗。我要让我的
课堂变成一个快乐的课堂，
我要用我的能力
去丰富他们，
让孩子们知
道老师是和他们在一起的。
每天来到我们学校，
我第一件事就是先去教室看看。
孩子们一看
到我来到了
学校，
都会蜂拥着出来，
和我打招呼。
看到他们那么开心，
自己心里更是开心。
当一名教师是幸福的，
因为被这么多孩子们喜欢。
他们不会因为我是老师而惧怕我，<
/p>
每次下课的时候总会有学生大喜欢
过来问我：老师，下节课去给我
们上英语吧
!
“不是刚上了吗”我正
纳
闷。
“那是刚才，下节课再上节呗！
”常常被这群孩子搞得很开
心。
我知道孩子们喜欢我，就像我喜欢他们一样，我们上课一起做游戏，
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一起唱英文歌，一起作比赛，我和孩子们一起在学习中找乐趣，我们
在一起没有距离，
他们没有把我当做严厉的老师，
我也没有
把他们当
做学生，我们就是朋友，学生会跑到我身边跟我说悄悄话，说他和同
桌之间的小秘密。女孩子们经常下课找我问道：老师，跳绳不？心里
也没犹
豫便答应了
“好啊”
就这样跟着三年级的小孩子们一起玩得很<
/p>
开心，旁边还不时有同学说
:
啊！老师也
会跳呢。从那以后我和孩子
们一起跳绳也就成了习惯了，什么翻单花翻双花的也就不在话
下了。
想来真是幸福的一件事情。
正在开心着呢，突然学校领导说要听课，心里顿时疑虑重重，这
可如
何是好？领导听课还
是好几个学校的领导都过来？哎呀，
我可怎
么准备啊，没有多媒
体，无法做课件，学生也没有上过辅导班，这是
我和孩子第一次被听课啊，
于是我便把我的焦虑和学生讲了讲，
这些
家伙倒是比
我勇敢得多，一个个拍着胸膛跟我打包票，
“别担心，有
我们呢
”
。经过我的准备，小家伙们也真是能干，想起来那节课特别
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成功，他们都认认真真的听讲，还积极回答问题，声音个个嘹亮，让
我自己都觉得这群小家伙们功夫真不是盖得。
虽然他们都不在现场但
是在这里我想对孩子们说：
你们真的让老师很感动，
你
们是最棒的。
”
自此我更加离不开我的这群好伙伴们，
一次我想孩子们整天做作业肯
定特无聊了吧，
该
怎么改革一下我们英语作业呢，
正巧他们语文老师
布置语文作文
，
我想我可以让我的的孩子们写英语作文啊，
不过那样
的话似乎太单调了，
对了让孩子们发挥想象自己做一份英语手抄报呀。<
/p>
一直以来总会听到周围人说起农村孩子比城里孩子差多了，
家长不
关
心学习，孩子也都不怎么聪明。我觉得孩子们都是一样的，只不过是
< br>我们的孩子缺少一些优越的条件罢了。
都说再穷不能穷教育，
我们学
校条件是差，
可是我们的孩子们绝不差，
城里老师能给孩子们的我也
一定能。
绝不能让我的
孩子们输在起跑线。
为了证明我们孩子们的能
力，我一定要帮助
他们。于是英语手抄报便成了孩子们的课后作业。
小家伙们刚一听这作业当时有点蒙了，
英语手抄报是什么？大家都在
讨论，我说：大家合作两人一组，
开动脑筋，尽情发挥你们的想象看
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看谁做的最棒，老师相信只要你们自己满意，老师一定满意。三天之
后小家伙们都交上了一份让我们学校老师都难以置信的手抄报。
为了纪念这次活动，
我和孩子
们一起将他们贴在了教室的墙壁上
以此来激励小家伙们，
让他们
能够看到自己的成绩。
我相信这是一种
激励也是一种暗示，
让孩子们能够看到自己的成长。
自此我们班孩子
们每个月都会做一次英语手抄报，
现在他们的水平可是相当高了，
< br>就
连我这个老师都有点自叹不如，
他们不是不聪明，
而是缺少一次机会，
如果老师能够给孩子们一丝阳光，他们一定会还
你一片湛蓝的天空。
篇二：学习最美乡村教师的心得体会
学习最美乡村教师事迹的心得体会
最近我认真学习了最美乡村教师事迹，学习后，我热泪盈眶，心
灵得到了洗涤，内心受到了震撼。
“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！
”这是我看完这些
老师的事迹后内心的呐喊。这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，
他们强大的
责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。
我们
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