期末考试作文500字正式版
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期末考试作文
500
字
“
明天就要期末考试了，今天晚上要好好复习，争取明天人人都
能拿高分！
”
早上醒来，老师的话还在我的耳边回荡。今天期末考试！我打了个激灵，睡意全无，以闪电
< br>般的速度穿上衣服，冲下床，最后看了一遍复习资料，吃好早饭，去上学。
一进教室，
已经来了不少同学了。有
的在哗哗地翻着书和资料，仔细地复习；有的在乱跑乱
跳，使自己不那么紧张；甚至有人
双手合十，默念
“
上帝保佑我别考得太差！
”
窗外，阳光柔和地打了下来
，仍沾着雪的树枝在碧蓝如洗的天空中印出了一个个图案。
“
叮
铃铃！
”
铃声响了，考试开始。先是语
文。大家一听见老师说：
“
开始考了。
”
便以迅雷不及
掩耳之势奋笔疾书。不时歪下脑袋，皱起眉头，
思索着。冷风一阵又一阵地刮进来，但大家
仿佛都感觉不到冷热了。教室里安静极了，只
听见笔在试卷上写字时的沙沙声。
“
还有三十
< br>分钟。
”“
还有十五分钟。
”“
还有五分钟了。
”“
只剩下两分钟了。
”
我飞快地写着，手已成了一
道道影子
。终于，在还剩三十秒的时候，我点上了最后一个句号。我松了一口气。
下一场是数学。我们仔细地理解，认真地计算。写完了，又拿
出稿纸验算。呀，有一题做错
了！还好我检查了。我拍了拍胸口，暗自庆幸。
下课铃又响了。
“<
/p>
耶，放假啦！出去玩咯！
”
大家欢呼雀跃
，冲出了校园，一个学期结束了，
欢笑声一直在校园上空回响。
我在学
生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，
第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方
面面，有很多的地方
可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之
研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培训孩子，和她一起坚持
，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网
+
时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住 ，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一
块巧克力
饼干……
在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把
自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而
言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主
导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支
配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同
时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表
性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以
提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可以采用概念分解法来记
忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知
识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学习模式的区别，学习模式是人如何
利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛）
< br>、听觉（耳朵）
、动觉（动作和运动）
，在学习中，许多
人
的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习
模式的
G
点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，
你会了解自己的基本学习行为特征，进
而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划
。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，
而听觉类适合听音乐、把
学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学
习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混
合采取自己