句子的仿写
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句子的仿写，看似简单，但总有一部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生在
动笔之
前，并没有将例句真正地分析清楚。因为仿写的思路是
:
先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的
关系，修辞手
法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。下面略举几例加以说明。
例一
:
模仿给出的句子，还是以“我喜欢”
开头，重新造两个句子，使整个句式形成排比。
要求:①新造的两个句子，要符合语境，语意连贯。
②要尽量引用作者的诗文。
③两
个句子不超过
90
字。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“下肯过江东”的项羽；
〖分析〗此句由三个分句组成。第一分句的第二、第三分句构
成第一层解说关系，第二分句和第三
分句构成第二层转折关系。而且第二分句中的诗句“
人比黄花瘦”，第三分句中的诗句“不肯过江东”分
别照应第一分句中的“婉约”和“英
气”。
〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜
阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧
国才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅
，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不
丈夫”的柔情。
例二
:
仿照下面的句式，以“只有”开
头，写一结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出
沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
〖分析
〗这是一个并列关系复句，前后两分句都由高单句构成。分号前后的句意构成对比关系，画
面迥异。而且大海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的“污泥环绕”形成原因不同在意义上构成“大”
与“小”的关系。
〖参考
答案〗只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧
残。
例三
:
仿照
例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是
< br>____
；希望是
___
。
〖分析〗续写的句子，格式应为“希望是……让你……”，而
且必须用暗喻的修辞手法。内容上必
须与给出的句子形成排比。
〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫
沙漠
中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
最后值得重视的是，仿句不是僵化地模仿，除“形似”以外，还应力求“神似”。所写句子的
语言
要流畅，更要注意思维的清晰与活跃。否则，仿句就成了小学生造句。（本文发表在
《学语文报》上。）
练习
1
、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五
彩的鲜花
撒向山坡，撒向田野；
2
、模仿例句，把句子写完整。
例句：
0
是一面镜子，让你认识自己；
O
是一只漂流圈，让弱者随波逐流。
仿句：①O
是
②O
是
3<
/p>
、
仿照下列排比句的形式，
以“月亮”和
“海鸥”作开头，
写两个句式
相同的排比句。
< br>
什么样的年龄最理想
?
什么样的心灵最明亮
?
什么样的人生最美好
?
什么
样的青春最辉煌
?
鲜花说，我开放的年龄千枝秀；月亮
说，
；海鸥
说，
；太
阳说，燃烧的青春一
片光芒…
4
、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同
的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，———————————。
意志，———————————。
5
、根据
下
面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
6
、在下面的横线上紧接上文再造一
个句子，与“统一是主流，乃常态，为
国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。
在中国历史上有过
“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂
；
—————————。
7
、参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过
40
字）
大的东西会变小，
小的东西会变大，
“大”与“小”常常在某种条件下向对
方转化
。
举例来说，
大的损失会因为补救及时而变小，
小的成绩会因为继续努力
而变大。“多”与“少”也是如此，———————，
————————。
8
、仿照句（<
/p>
1
），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（
2
）
的观点。
（
1
）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹
雪芹，还是遍尝百草写成《本
草纲目》的李时珍；——————，——————；———
———，
——————
（
2
）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才
能获得成功。
9
、在横线
上续写一个句子，结构要与画
~~~~~~
的一句相似。（
40
字以内）
《
史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画
出一个个栩栩如
生的人物；又像一—————————
10
< br>、在下文标号的横线出续写句子。要求：
a.
续写的句子
要符合文意，与上
下文衔接自然，文意贯通。
B.
（
1
）（
2
）处的句式要与它前面划线的句式相同。
C.
（
3
）句要从正反两面对整段文字作总结。
<
/p>
历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，
< br>察纳忠言，
何至于落得个身
败名裂，葬身火海的下场呢？
（
1
）————————————————然而，
反过来说，
如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，
又怎
么能取得“战胜于朝廷”的
结果呢？（
2
）————————综上所述，不难看出：（
3
）
————————————————
11
、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，
才有了孔子“韦编三绝”的佳话，
也才有了世界文化
史上十大名人之
一的美誉；——————————————。
12
、仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相
同的比喻句。
书籍好比一架梯子，
它
能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，
它
将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
13
、以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
14
、仿造例句写下个新的句子。
<
/p>
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
< br>
思
考
交
流
<
/p>
15
、根据下面句子的语境和表达特点，在横线上补写一个句子，
使其完整。
既然是一条孱弱的小溪，就别想像苍海惊涛拍岸；
既然
是
，就别
想
；既然是一只陆
地行走的动物，
就别想像雄
鹰那样神气傲慢，
既然生命只属于地平线，
我就甘愿
平凡。
16
、仿照下面
画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，
竟开出雪一样洁白纯净的花
儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的
光；
17
、
仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：
结识古仁人，
我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，
后
天下之乐而乐”的
抱负。
仿写：结识古仁
人，
18
、仿写。要求句式相同，语意
连贯。
体谅是友情中的清风一缕，
微
笑是交往中的礼物一份，
19
、仿照例句，再写两个句子
例句：母亲是一部永远写不完的书。
<
/p>
20
、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是
，让
人
语文是
，让
人
语文是
，让
人
21
、
请在在下面的横线上，
紧接上文再写两个句子。
要求与上文句子的话题、
句
式、修辞手法相同。