如何写三年级作文批改评语
-
作文评语
字
迹
1
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点
脏。端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。
2
、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的，当然看
起来不顺眼。我相信只要你认真耐心地写，你的字会写好的，加
油！
内
容
1
、这般
丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀。你的习
作有血有肉，读起来真是一大享受。
2
、你的作文内容具体而真实，我读
得十分过瘾。你平时肯定
爱看课外书，生活中细致观察、用心感悟、不断积累，对吗？你
真是我们学习的榜样。
3
、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美
的词句，对人物
进行语言、动作、神态、心理描写，体现人物的
个性，突出中心就好了。
（对环境进行详细地描写，用环境衬托
人物的心理活动，突出文章的中心思想。
）
语
句
1
、流畅
生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。
（
）比喻得十分贴切，说明你一向观察细心。
< br>（
）你怎么想
出这么巧妙的拟人句的。
（
）
反问句运用在这里多么合适。
（
）
这个感叹句表达了你当时真实的感情。
（
）
古诗引用恰到好处，
1
我以后也要把学过的诗用到作文
中去。
（
）歇后语用的妙啊妙
啊，把我肚子都笑疼了。
2
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的
< br>小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被谁切断了，不完整。写
好后仔细读一读，
就会发现不通的地方。不要怕麻烦，好文章都
是改出来的。不能老指望别人替你改，要学
会自己修改每句话。
层
次
1
、段落分得清清楚楚，每一段中心
突出，更体现了主题。
2
、要学会分段。正确地分段能使文章脉络清晰，结构完整，
让读者一目了
然，帮助读者理解文章内容。
详
略
1
、重点突出，重点部分写得详细，事情的经过一五一十都叙
述清楚了
，让人有身临其境的感觉，和小作者产生情感共鸣。
2
、按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了
……
< br>
3
、第（
）段写得过于啰嗦，看不出这篇作文重点是什么，
与文章主题无
关的应略写或不写。
题
目
1
、题目
新颖，很有意思，让人忍不住想看下去。告诉我，你
怎么想出这么绝妙的题目。
题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号）
< br>，与众不
同，我很喜欢你这个有趣的题目。
2
、内容写的似乎和题目对不上号。动动脑筋，换个啥题目更
2
合适？我看题目不
如叫《
……
》更恰当一些。
标
点
1
、标点写得规规矩矩，用得十分准
确，可以看出你是个做事顶
认真的人。
2
、内容再精彩，标点符号马马虎虎
乱用，大家也不理解你的句
子想要表达的意思。
甚至丢了许多标
点，
你想让读者一口气不停
地读下去，有那么长的气儿吗？
3
、标点符号用得太多，读起来一跳一跳
的，仿佛瘸子走路。希
望你认真用好每个标点，
一句话意思说完
了应该用句号。
省略号
应该占两格，不能写在一个格子里。
鼓
励
的
话
语
这篇写的比上一篇成功多了，继续加油啊。
< br>内容再具体生动点，
你很有希望成为作文小组成员。
多读
书细观
察勤思考，你的习作还会在报刊上发表。
不要总担心自己比别人笨，
只要按老师要求做，
你的
作文水平迟
早会提升的。
老是写不出
什么内容，
是因为你付出的汗水还太少。
把作文小组
同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助。
< br>灵感从来不喜欢拜访懒汉。
勤奋勤奋再勤奋，
当你的作文
获得笑
脸的时候，你会觉得吃点苦是值得的。
作
文
评
语
1
．你很善于观察生活，
能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；
你
3
是个很有潜力的学生。
2
．
文章的语言很流畅，
也写出了老师的感受。
你是老师的知音，
希望我们共同切磋，在
文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3
．对不起，
这一段老师没有读明白，
你愿意为老师再解释一下
吗？谢谢你。
4
．你的字迹工整，书写很优美老师
要向你学习。文章选材如果
再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5
．太棒了！你的文章
，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感
神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征
服力和感染力。努力，再创辉煌！
6
．你的文章象一条缓缓而流的小溪
，清秀，流畅。文笔优美，
感情真挚细腻，
具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中
的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善
！
7
．行
文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分
析上还有些绝对化，但文章依然
以一种热辣和率直令人感动不
已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信
你的
文章会日趋成熟，更加耐读！
8
．涉世不深的少年走近复杂的社会，
这本身就是一种睿智。文
章语言平实而柔和，
描写很随意，
似乎引领着读者在心灵的原野
上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要
知道，精粹的议论可起到
画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出
色！
4
9
．本
文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写
“
我
”
在大海
边散步，
大海不仅
给予
“
我
”
美
的享受，
还引起
“
我
< br>”
的沉思和联想，
可以说是大海给了我畅游的空间，
“
我
”
为大海注如
入了生命，使
大海成为一个具有高尚人格力量的
“
人
”
。本文读后给人以美感，
引人深思。
10
．
除了
上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善
于从平凡中发现不富生活情趣的镜头
加以点染。清新活泼的语
言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11
．
本文
无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久
回味。构思巧妙，
< br>
运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠
心，整个故
事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，
采用白描手法，作者的爱憎包含在叙
述之中，能让读者去体会，
去深思。
12
．
文中
对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生
活；对父亲的介绍又是有重点的：重
在写父亲的感情。人物形象
丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，
不
要辜负父亲的期望！
13
．
你能
够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神
可嘉。本文体现了你平白的文风，谁
说
“
白开水
”
不是最佳的饮
料？
14
．
全文
几句俗语的引用恰到好处，
以怀旧为线索。
这正体现
了你的思想意识。
5