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2021年2月12日发(作者：大石坝租房)

旗开得胜

授课

课题

古诗三首

课型

精读课文

时间

3

课时

< /p>

1.

自主学习字词，会认会写“宫、侯、素”等

< br>8

个生字，理解字义，识记字形。

2.

有感情地朗读课文。背诵课文。

教学

3.

想 象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。

目标

4.

了 解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。

< br>5.

抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并能找出类似的诗句 ，

和同学交流。

教学

1.

有感情地朗读课文。背诵课文。

重点

2.

想 象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。

教学

想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。

难点

第一课时

1

读万卷书

行万里路

旗开得胜

1.

自主学习字词，会认会写“宫、 侯”

2

个生字，理解字义，识记字形。

教学

2.

了解诗歌大意，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

目标

3.

想 象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。

教具

课件

准备

教学设计

设计意图

一、知诗人，解诗题。

1.

寒食节是中国农历清明节前一 天。古人在这一天，

了解作者及写作

不生火做饭，所以叫寒食。 相传当年重耳

(

晋公子重耳

)

周

本篇文章的背景，

有助

游列国，历尽艰辛。一次，他挨饿难熬，百般无奈时，介

于学生理解课文，

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感受

导入

之推割下自己 大腿上的肉给他吃。后来重耳当了国王（晋

真情。

< p>
文公，春秋五霸之一），去找和母亲一起躲在深山中的介

之推。遍寻不到， 便下令放火烧山，想以此逼出介之推，

但最后发现介之推与其母被烧死。重耳十分后悔， 便规定

每年此时不得生火，一切吃冷食，称为寒食节（山西省介

休市当地居民仍然对此深有记忆，但只限于思想，实际节

日这天已没有吃寒食的活动）< /p>

。

其实，

寒食节的真正起源，

< p>
是源于古代的钻木、求新火之制。古人因季节不同，用不

（

）

分

钟

2

读万卷书

行万里路

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