如何调节自己的情绪
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如何调节自己的情绪
心理素质是培养其他素质的基础,
是
学生能动发展主体自身的内部根据。对学生进行心理
健康教育是学生成长的需要,也是社
会发展的需要。
学生生活在集体中,
每天都要与不同的人进行交往,
那
么如何才能让学生有正确的交往态
度和方法呢?这是心理健康教育的一项重要内容。
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我认为
“
在活动中渗透
”
对学生来说特别有
效。
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什么是情绪呢?情绪是人对客观事物所持有的态度体验,
是和机体需
要相联系的体验形
式。具有情境性、不稳定性和易变性的特点。谢亚力在《早慧儿童的奥
秘》一书中,对情绪
曾这样说:
“
情绪
能力仍旧是人力资源的最高级、最活跃、最深藏的潜能和基础
”
。
当你处在消极情绪状态下,
消极的情
绪会减弱人的体力与精力,
活动中易感到劳累、
精
力不足、没兴趣,思维迟钝,判断能力下降,消极的情绪还会降低人的自控能力,遇事易冲
动、不理智,常会做出一些事后令自己后悔的事。
因此说,消极情绪具有很大的危害性。
请
同学们看以下几个事例,分组讨论
消极情绪的危害作用,归纳总结一下每一事例中
消极情绪对人的什么方面有影响。一个粗
心的医生,将两个病人的诊断报告弄错
了。原本
没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告,
而极度的伤心、
< br>痛苦、
焦虑,
并且情绪极不稳定。
没过多久,
在医院的再次检查中,
果真发现了癌症的倾向。<
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而
那位本应有癌症倾向的病人,
由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明,情绪变得高涨,心情变得愉说,
病情渐渐好转。
不良
的情绪如果长期得不到调节,就可能诱发生
理疾病。积极的情绪可以使人忘掉忧愁,战胜
悲伤,起到治病的作用。所以说,消极情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响。
积极的情绪有益于身体健康,消极的情绪有损于身体健康。
当你有了不良的情绪时,你调节情
绪的方法是什么?你所了解的方法有哪些?
现在我提供几种方法:
1
、转移注意力。
< br>转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上,
这样就可以使
人从消极
情绪中解脱出来,从而激发积极、愉快的情绪反应。
转移注意力可以通过改变注意的焦点来达到目的。
当自己情绪不
好时,
可以做一些自己平时
感兴趣的事,做一些自己感兴趣的活
动。通过游戏、打球、下棋、听音乐、看电影、读报纸
等正当而有意义的活动,使自己从
消极情绪中解脱。
转移注意力还可以通过改变环境来达到目的
。
当自己情绪不理想时,
到室外走一走,
到风景
优美的环境中玩一玩,会使人精神振奋,
忘却烦恼。把
自己困在屋里,
不仅不利于消除不良
情绪,而且可能加重不良情
绪对你的危害。
2
、合理发泄情绪。
不知同学们在看电视和电影时注意到这样的镜头没有:
某人因有不良情绪,
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便跑到旷野、
海
边、山上无拘无束的喊叫,
或者拼命地击打树木,或者狂奔。这就是合理发泄情绪。
合理
发泄情绪是指在适当的场合,
用适当的方式,
来排解心中的不良
情绪,
发泄可以防止不
良情绪对人体的危害。
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①
哭
--
适当的哭一场。
从科学的观点看,
哭是自我心理保护的一种措施,
它可以释放不良情绪产生的能量,
调节机
体的平衡。哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。许多人哭一场过后,痛苦、
悲伤的心情就
会减少许多。
②
喊
--
痛快地喊一回。
当受到不良情绪困扰时,不防痛怜惜地喊一回。通过急促、强烈的、无拘无束的喊叫
,将内
心的积郁发泄出来,也是一种方法。