2018积极心理学作业4答案
-
一、单选题
(
共
30.00
分
)
1.
下列属于消极的文化心理倾向的是（
）。
A.
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B.
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在
天一涯；道路阻且长，会面安可知！
C.
< br>毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝
胜烟柳满皇都。
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
2.
在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（
）。
A.
耶基斯
-
多德森定律
B.
韦伯定律
C.
首因效应
D.
马太效应
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
3.
人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到
不同的账户中，根据资金的来源、
资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种
现象被称为（
）。
A.
羊群行为
B.
从众心理
C.
沉没成本效应
D.
心理账户
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
4.
感觉精力枯竭是哪种压力信号？（）
A.
生理信号
B.
情绪信号
C.
思想信号
D.
行为信号
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
5.
性心理和性行为具有
(
)
。
A.
排他性
B.
互利性
C.
互惠性
D.
道德性
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
6.
鲁迅说：不读（
），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。
A.
《大学》
B.
《中庸》
C.
《论语》
D.
《道德经》
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
7.
人格四个特性中，最能反映人格是否健康的特征是（）。
A.
独特性
B.
稳定性
C.
统整性
D.
功能性
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
8.
下列关于对
“
< br>善终
”
的理解，错误的是（
）。
A.
把事情做完做好
B.
人正常死亡
C.
以平常心对待最后的结果
D.
办好丧事，饰终以礼
满分：
1.00
分
得分：
0
分
你的答案：
D
正确答案：
C
教师评语：
--
9.
美国心理学家埃里克森将（
<
/p>
）阶段称为
“
自我同一性
”
阶段，此阶段是对生命意义困惑的最
初阶段。
A.
幼儿园到小学
B.
小学到初中
C.
初中到高中
D.
高中到大学
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
10.
下列属于性身份异常的是？（
）
A.
易性癖
B.
同性恋
C.
露阴癖
D.
窥阴癖
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
11.
在洛伦兹的看来，人和动物的行为可归结为四种本能，
下列不属于这四种本能的是（
）。
A.
生殖
B.
饥饿
C.
攻击
D.
睡眠
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
12.
认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，
而感官的享受和快乐只会玷污理性，
荒废人生是
（
）价值观。
A.
儒家
B.
道家
C.
感性主义
D.
理性主义
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
13.
以下不属于秦淮八艳的是？（）
A.
柳如是
B.
李香君
C.
董小宛
D.
李师师
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
14.
（）是个体对自己与他人、集体、社会之间的关系质量
，
以及对其生活环境和社会功能的自
我评估。
< br>
A.
社会幸福观
B.
心理幸福感
C.
主观幸福感
D.
道德幸福感
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
15.
将性格区分为内向和外向型的心理学家是（
）。
A.
弗洛伊德
B.
弗洛姆
C.
荣格
D.
阿德勒
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
16.
下列属于积极的取向的是（）。
A.
人不为己，天诛地灭
B.
生命没有意义，
生即是死
C.
人活着就是受罪
D.
生命不息，奋斗不止
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
17.
人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验
中该类事物的代表性模式的相似程
度而进行判断
,
代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作？（
）
A.
易得性启发式
B.
代表性启发式
C.
.
锚定启发式
D.
经验启发式
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
18.
有追求幸福的人生目标，
把不
懈努力、创造机会、
积极进取、
合理管理时间等积极心理品质<
/p>
和行为结果视为评价幸福的先决条件是（
）幸福观的体现。
A.
社会取向
B.
个人取向
C.
积极取向
D.
消极取向
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
19.
文化情绪无处不在，
积极的情
绪对我们会产生情绪激励，
而消极的情绪会对我们产生情绪污
染
，下列属于情绪激励的是现象是（
）。
A.
爱
B.
一言不发
C.
厌世
D.
冷漠
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
20.
对已经发生但又不能接受的不愉快事件，
认为根本没发生过，
以逃避心理上的痛苦，
这种心<
/p>
理防御机制是
(
)
。
A.
否认
B.
压抑
C.
投射
D.
合理化
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
21.
下列不属于生命意义的社会取向的是（）。
A.
注重自我价值的社会实现
B.
将自己完全融入社会
C.
将社会价值作为终极目标
D.
以生活质量提高为目标
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
22.
对幸福的体验更多来自于家庭、
团体和他人的共情，
强调在对别人表示同情或爱的过程获得
幸
福体验（
）幸福观的体现。
A.
社会取向
B.
个人取向
C.
积极取向
D.
消极取向
满分：
1.00
分
得分：
0
分
你的答案：
B
正确答案：
A
教师评语：
--
23.
顺境时觉得生命美好；
蹉跎时
觉得生命多难，
逆境时觉得生命枉然，
这说明人对生命意义的<
/p>
理解受制于（）。
A.
人的认识发展进程
B.
人的追求目标
C.
人的现实社会境遇
D.
人的生命周期规律
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
24.
以下选项中不属于消极、向外的社会倾向的是（
）。
A.
侵犯行为
B.
自杀
C.
虐待
D.
斗殴
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
25.
弗洛伊德把人格区分为自我、本我和超我三个部分。其中（
）来自人的本能，在社会生活
中表现为个人欲望的满足和个人利
益实现，遵循快乐活动的原则。
A.
自我
B.
本我
C.
超我
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
26.
和
“
把自己当自己
”
的意思最相近的是（）。
A.
悦纳自己
B.
要多和别人比较
C.
自以为是
D.
对自己要严格要求
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
--
27.
根据（
）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、
< br>浅入深出型、深入深出型和深入浅出型
四类。
A.
言语和思维的同步性
B.
言语的内涵
C.
思维的质量
D.
话题的深入
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
28.
下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（
）
A.
善于捕捉生活美的人
B.
追求理想主义和完美主义的人
C.
具有乐观人格的人
D.
合理运用情绪记忆、善待自己智力的人
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
--
29.
“
少壮不努力，老大徒伤悲<
/p>
”
体现了下列哪一种行为逻辑？（
）。
A.
选择逻辑
B.
人格逻辑
C.
行为方式逻辑
D.
时间逻辑
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
--
30.
三希堂，是乾隆皇帝的书房，原名温室，
后改为三希堂。
原因是阁中藏有三位著名书法家的
稀
世珍品，以下不属于
“
三希堂
”
由来的作品是（
）。
A.
王殉的《伯远帖》
B.
王羲之的《快雪时晴帖》
C.
王羲之的《兰亭集序》
D.
王献之的《中秋帖》
满分：
1.00
分
得分：
1.00
分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
--
二、多选题
(
共
40.00
分
)
1.
相对于消极情绪，积极情绪的好处在于（
）。
A.
消极情绪导致细胞衰退，积极情绪促使细胞生长
B.
积极情绪能产生较低水平的压力相关激素，产生更高水平
的和人际关系相关的激素
C.
积极
情绪能提高体内的多巴胺水平，加强免疫系统的运作，并降低人体对压力的炎症反应
D.
积极情绪能降低血压、减少疼痛、带来更好的睡眠，降低
患病的可能性
E.
有着高水平实现
幸福感的人群拥有不利的表达谱：其炎症基因高水平
满分：
2.00
分
得分：
0
分
你的答案：
A
B
C
D
E
正确答案：
A
B
C
D
教师评语：
--
2.
关于生涯彩虹图，正确的有（
）。
A.
在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、
以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。
B.
纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成。
C.
不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同
的角色，
包括子女、学生、休闲者、公
民、工作者、持家者等等
。
D.
每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
B
C
D
正确答案：
A
B
C
D
教师评语：
--
3.
关于
“
生涯
”
（
Career
），正确的有（
）。
A.
这个词源自古罗马及拉丁文字
B.
狭义的生涯指的是
“
工作、职业或角色
”
C.
广义的生涯指的是
“
人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色
”
D.
关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导
理论的大师舒伯
(Super)
的生涯彩
虹理论
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
B
C
D
正确答案：
A
B
C
D
教师评语：
--
4.
按照能力倾向，可以把个体的能力划分为
__________
和
__________
。（
）
A.
一般能力
B.
认知能力
C.
操作能力
D.
特殊能力
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
D
正确答案：
A
D
教师评语：
--
5.
远古时代女性的角色是（）。
A.
采集物品
B.
打猎
C.
抚育后代
D.
烤肉
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
B
C
D
正确答案：
A
B
C
D
教师评语：
--
6.
在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）。
A.
学习动机不强，缺乏学习兴趣
B.
学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力
C.
学习没有计划，随意性过大
D.
过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
B
C
D
正确答案：
A
B
C
D
教师评语：
--
7.
发怒的可能性包括（）。
A.
累了
B.
困了
C.
不舒适
D.
受挫
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
B
C
D
正确答案：
A
B
C
D
教师评语：
--
8.
感恩的人（）。
A.
更乐观
B.
更有活力
C.
与他人有更多的联系
D.
更可能有充足的睡眠
满分：
2.00
分
得分：
2.00
分
你的答案：
A
B
C
D