人教版七年级上册语文-期末达标检测试卷
-
期末达标检测试卷
满分：
120
分
考试时间：
120
分钟
得分：
______
一、基础
(24
分
)
1
．根据课文默写古诗文。
(10
分
)
(1)
海日生残夜
，江春入旧年。
(
王湾《次北固山下》
)(1
< br>分
)
(2)
君问归期未有期
，
< br>巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时
。
< br>(
李
商隐《夜雨寄北》
)(2<
/p>
分
)
(3)
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西
。
< br>(
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
)(1
分
)
(4)
《
〈论语〉十二章》中与“有则改之，无则加勉”这一句大意相同的句子是：
择其
善者而从之
，
其不善者而改之
。
(2
分
)
(5)
请默写刘禹锡的《秋词》
(
其一
)
。
(4
分
)
自古逢秋悲寂寥
，
我言秋日胜春朝
。
晴空一鹤排云上
，
便引诗情到碧霄
。
2
．根据
拼音写出相应的词语。
(4
分
)
(1)
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身
xù
n zhí
(
殉职
)
。
(2)
在实验开始时，
我原和小鸭子一样
pú
fú
(
匍匐
)
在草
中，
后来我逐渐换成坐的姿势。
(3
)
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿
fān lái
fù qù(
翻来覆去
)
地睡不了觉。
(4)
赫尔墨斯心想自己身为神使，又是商人的
bì
hù
(
庇护
)
神，人们对他会更尊重些。
3
．下面加点的词语使用有误的一项是
(3<
/p>
分
)(
D
)
A<
/p>
．在大家都束手无策的时候，他灵机一动
，想出了一个好办法。<
/p>
．．．．
B
．
哪怕是儿子的一点点进步，爸爸妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外
。
< br>
．．．．
C
．画展上的这幅作
品把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖
。
．．．．
D
．校园里传来了骇人听闻
的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
．．．．
4
．下列对句子的修改不正确的一项是
(3<
/p>
分
)(
A
)
A<
/p>
．
杨绛先生学贯中西，
著述丰硕，
成就非凡，
使她享誉海内外。
(
将“著述丰硕”与“成
就非凡”交换位置
)
B
．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
(
删去“是否”
)
C
．
随着智能手机的普及，
使得我们
周围出现了大量的“低头族”。
(
删去“随着”或“使
得”
)
D
．为了提高
同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”
的活动。
(
“很多”放在“学校”之前
)
5
．阅读下面的文字，完成题目。
(4
分
)
书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族
的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独
放异彩。
汉字在演变
发展的历史长河中，
一方面起着思想交流、
文化继承等重要的社
会作用，
另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。我们的汉字，从图画、符号到创
造、定型，
由甲骨文、大篆到小篆，由篆而隶、楷、行草，各种形体逐渐形成。在书写应
用汉字的过程
中，逐渐产生了风格各异的书法艺术。
(1)
请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过
30
个字。
(2
分
)
示例一：书法演变出
多种形体，是思想交流、文化继承所必需的造型艺术。
示例<
/p>
二
：
书
法
是
承
载
着
我
国
思
想
文
化
的
独
特
的
造
型
艺
术
，
有
多<
/p>
种
形
体
。
______________________________
__________________________________________
(2)
根据材料内容，以“书法”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。
(2
分
)
示例：书法大家庭中成员众多，有古意盎然的篆文，拙朴苍劲
的隶书，端庄秀美的
楷
书
，
行
云
流
水
的
行
书
，
还
有
狂
放
恣
意
的
草
书<
/p>
等
。
____
__________________________________________________
__________________
二、阅读
(46
分
)
(
一
)
阅读下面文言文，完成后面各题。
(10<
/p>
分
)
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉
汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：
“
吾穿井得一人。
”
有闻而传之者：
“
丁氏穿井得一人。
”
国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于
丁氏，丁氏
对曰：
“
得一人之使，非得
一人于井中也。
”
求闻之若此，不若无闻也。
< br>
6
．解释下列加点词语在句子中的意思。
(3
分
)
(1)
及
其家穿井
(
待，等到
)
．
(2)
有闻
而传之者
(
听说
)
．
(3)
丁氏对
曰
(
应答，回答
)
．
7
．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4
分
)
(1)
国人道之，闻之于宋君。
国都里的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。
(2)
得一人之使，非得一人于井中也。
我家
(<
/p>
打了一口井，
)
得到了一个人的劳力，并
不是从井里得到一个人。
8
．下列对
选文的理解分析，不正确的一项是
(3
分
)(
C
)
A
．宋君派人打听这件事，是因为
不太相信穿井得一人的事情。
B
．这
个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。
< br>C
．寓言中的原本事件被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。
D
．这个寓言故事提醒我们：不要轻
易传播未经证实的传闻。
(
二
)
阅读下面文言文，完成后面各题。
(9
分
)
景公之时，
雨雪三日而不霁
。
公被狐白之裘坐堂侧陛
晏子入见立有间。
公曰：
“
怪哉！<
/p>
①
②
雨
雪三日而
天不寒。
”
晏子对曰：
“
天不寒乎？
”
公笑。晏子曰：
“
婴闻之古之贤君，饱
而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人
之劳。今君不知也。
”
公曰：
“
善！寡人闻命
矣。
”
乃令出裘发粟，以与饥寒者。
【注释】
①
霁：雨雪停止，天放晴。
②
陛：宫
殿台阶。
③
雨
(yù
< br>)
：名词作动词，下雪。
④
闻命
：景公自谦的话，意为听您的话。
9
．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
(3
分
)(
C
)
A
．饱而知人之
< br>饥
晓之
者亦舍然大喜
< br>．
．
B
．雨雪三日而
不霁
切问而
近思
．
．
C
．婴闻
之古之贤君
有闻
而传之者
．
．
D
．温
而知人之寒
温
故而知新
．
．
10
．请用三条
< br>“/”
给文中画线的句子断句。
(3
分
)
公
被
狐
白
之
裘
/
坐
堂
侧
陛
/
晏
子
入
见
/
立
有
间。
<
/p>
11
．这则故事对我们今天有什么借鉴意义？
(3
分
)
作为领导不仅要有好的管理能力，还要体贴、关心百姓和部下
，这样才可以算得上
是称职的人；作为辅佐领导的人，要做到时刻提醒领导，明白自己该
做的事，而不是一味的
听从上级的话。
(
三
)
阅读下文，按要求回答问题。
(14
分
)
幸会，妈妈
张
春
①
我妈年轻的时候是一名会计，
在食品站工
作。
她的本职业务顶呱呱，
现在已经
6
0
多岁，
对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。
②
我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她
就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。
因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。
我
4
岁的时候，看到其他小孩子在高楼外
的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到
那个楼顶上，
瞅着下面没人，
把西瓜扔了下去，
然后说：
“
你们看，
摔下
去就是这个样子！
”
③
还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》
，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心
地大哭，
一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：
“
哪吒没有死
——
被他师<
/p>
父救活了
——
不要哭了！
”
她起码追了
200
米。
④
我不到
8
岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗
< br>澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。
⑤
我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然
后笑眯眯地叠起来还给我，说：
“
青春真好，还有人给
你写这样的信。
”
我后来听说很多女
孩
子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没
有什么事不能和妈妈说的了。
④
③<
/p>
⑥
但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说
：
“
等我长大了，还
了你们的钱，我就
再也不欠你们的了！
”
妈妈沉默良久，叹了口气，说：
“
我们大人有时也
心情不好，你看看《还珠格格
》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？
”
<
/p>
⑦
小时候上学，
爸妈很少接送我，
下雨也一样。
家里的伞都是长柄的大黑伞，
我
个子矮，
不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈
后来几次跟
我说：
“
那时候我怎么就那
么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要
原谅我们啊。
”
有一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经
30
岁了。
⑧
后来爸爸病倒了，
她去陪护，
不眠不休的
40
天，
她竟然还胖了些。
她说虽然没有怎么
睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了
的时候，自己跑到厕所里
哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩
下的时间就要振作起来。她
说：
“
要疯
掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？
”
⑨
命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。
等她走进我
的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时
在北京看病太
难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇
，她就摸着我因
为打了好多针而布满淤青的手，说：
“
不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身
上？
”
⑩
在北京治疗了三个月，
医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到
处寻访偏方和疗法。稍有希
望，就专程撵了去。最后，她竟然
自己研究医书，自己开药试针。
．．
她甚至
琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方
的疼痛，最后对症下药。
．．
⑪
半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。
< br>⑫
又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年
3
月，妈妈到厦门来看我，我们去海
边散步。妈妈笑着说，她以前不是
很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，
变得很会走路了。她说：
“
要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这
样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。
”
⑬
我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协
调而动人的姿态。我突然涌
出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而
出：
⑭
“
幸
会，妈妈！
”
(
原载《青年文摘》
，有删节
)
1
2
．
请简要赏析文章第⑩段画线句加点词的表达效果。
(3
分
)
①
深刻地表述了妈妈超乎寻常的爱女
之情。
②
妈妈的这一系列举止动作出人意料，
< br>这两个词写出了
“
我
”
的意外和惊讶。
③
表达了
“
我
”
对妈妈的深深感激和敬佩之情
。
13
．请仔细品读第
⑫
段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的
理解。
(3
分
)
要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走