启动“

DO U

知计划”

2.0

，针对知识创作者开 放权限，鼓励其创建自

己的作品合集，便利用户体系化的知识学习，并从平台资源、创作 者

培训等维度全方位服务知识创作者。

知识的学习离不开系统化的知识框架和权威机构的科学指导。

王

玉平建议，

短视频平台创新知识创作与传播方式，

将轻松灵活的学习

场景与体系化的知识框架相融合，

成为课堂教育和书本学习的有益补

充。

“打招呼”应该是口语中最简单，也是最常用的，但要想真正 的

把招呼打好，可不是一件容易的事。本专栏正是针对“打招呼”这一

< br>场景特别制作的。

在这里汇 集了大量关于“打招呼”的各种优秀教学视频，让学生

不再受上课时间和上课地点的任何 限制，

只要是能上网就可以随时随

地进行学习，而且，将众多老 师的教学视频放在一起来学习，不但可

以达到相互弥补扩大知识面的作用，

同时还可以通过对比发现更优秀

的教学内容。

此外，

本专栏还搜集了大量的练习和 应用材料，

为大家更好的练

习和应用模拟营造出了良好的语言环 境。

有了这个语言环境，

就让学

习英语 口语变得更加的简单、

容易、

有趣，

更 重要的是效果非常的好。

就这样，通过反复的看、听、学、练和用，很快你就会融入到这

一情景中，

渐渐的就能轻而易举的听 懂，

慢慢的就能找到脱口而出的

感觉了。不信，你就来亲身的体 验一下吧

!

场景化被认作是未来支付的核心。支付宝

9.0

介入几乎囊括 了所

有的线下交易场景，

取代之前的现金及刷卡等交易方式，< /p>

提供的不仅

仅是交易的便利，更是希望围绕场景打造一个有生命力 的商业生态。

放下疯狂的刷题学习

,

“场景教育”成新宠

捉迷藏、扔沙包、打弹珠、跳房子、老鹰捉小鸡、飞行棋……这

些儿时的游戏 是

80

后的童年记忆，充满了童趣、快乐和自由自在，

90

后之前的孩子几乎都是这样度过课外时间的。不知道什么时候开

始，童年生活变了，为了升学、为了前途，除了正常的在校学习，孩

子们的课外时间几乎全被补课和竞赛霸占，刷题刷题再刷题。

2017

年初，伴随着上上下下“减负”的一致呼声，不少课外 竞

赛相继取消，上海市教委随后也发布了

2017

年上海“幼升小”“小

升初”

政策，

严禁将学生奥数成绩、

英语星级考等各类竞赛获奖证书、

各类等级考证书作为招生录取依据，引起了社会热议。

< /p>

教育部门“减负”决心如此坚定，家长们也开始放下焦虑，还给

孩 子一个快乐的童年。但问题来了，不做奥数，孩子的课外生活就完

全放任自流，还是有更好的出路

?

学习、娱乐和运动，孩子成长三要素

如今，学奥数只是家长让孩子在课外时间“拼命”的冰山一角 ，

家长为了不让孩子输在“起跑线”上，报名各种补习班。各种不正规

< br>的教育培训机构早已守株待兔，

进行饥饿营销，

刺激本不 存在的需求，

制造紧张氛围，让家长“入套”。培训机构的误导和家长焦虑心态的

双重影响下，

课外时间几乎全用来报班刷题似乎成为了每个孩子的必< /p>

经之路。

著 名青少年心理专家、

华师大心理咨询中心督导陈默认为，

现在< /p>

的中小学生几乎没有娱乐时间，

家长却依然觉得学习时间不够。< /p>

物极

必反，家长必须明白这个道理。

一个孩子的生活内容有三块

:

学习、娱乐和运动。如何调节这三

块时间的配比要根据孩子的年龄来定 。

作为小学生，

学习的比重不该

占最重 的部分。

可娱乐时间占得多又会让家长觉得时间被浪费，

家长< /p>

更需要的是让孩子在玩的同时，兼顾学习。最近记者发现，有一家以

“场景教育”为核心理念的平台“麦淘亲子”，

既能满足孩 子“玩”

的愿望，又满足了家长“学”的期望。

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