初三数学学习方法：学好数学的三点建议
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2021年02月13日 03:24
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初三数学学习方法：学好数学的三点建议
初三数学学习方法：学好数学的三点建议
“
教书先生
”
恐怕是市井百姓最为
熟悉的一种称呼，从最初的
门馆、私塾到晚清的学堂，
“
教书先生
”
那一行当怎么说也算
是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的
“
先生
”
概念并非源于教书，最初出现的
“
先生
”
一词也并非有传授知
识那般的含义。
《孟子》
中的
“
先生何为出此言也？
”
；<
/p>
《论语》
中的
“
有酒食，先生馔
”
；
《国策》中的
“
先生坐，何至于此？
”
< br>等等，
均指
“
先生
”
为父兄或有学问、
有德行的长辈。
其实
《国
策》中本身就有
“<
/p>
先生长者，有德之称
”
的说法。可见
“
先生
”
之原意非
真正的
“
教师
”
之意，倒是与当今
“
先生
”
的称呼更接
近。看来，
“
先生
”
之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
者的专称。称
“
老师
”
为
“
先生
”
的记载，首见于《礼记
?
曲礼》
，
有
“
从于先生，不越礼而
与人言
”
，其中之
“
< br>先生
”
意为
“
< br>年长、
资深之传授知识者
”
，<
/p>
与教师、
老师之意基本一致。
一、
阅读
理解目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善
于读数学教材，他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高
初中学生的学
习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先
粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干
，然后一边读一
边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解
的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要
求，仔细阅读教材
内容，理解数学概念、公式、法则、思想
第
1
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共
3
页