浅谈如何学好九年级数学
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九年级数学专题讲痤
——浅谈如何学好九年级数学
灵武回中
哈贵林
如
何学好初三数学，是摆在即将升入初三学生面前的一个难题。其实，学好数学并不难！
主
要是看学生是否掌握了方法，是否持之以恒的去完成数学任务。本人从事初中数学教学已
有一定的时间，对于如何学好初中数学这一问题，我觉得应从以下几方面进行努力：
首先，对于课本，要做到三习：预习、练习、复习
每堂新课之前，做
到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注
意。预习是学习每一
科目都必须做到的。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂
70%
的新内容，会做
80%
的练习题。每节新内容学完
后，我们要按照课本内容，从易到难，
从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习
，对概念、定理、公式做出归纳、总结，
加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己
做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理
一遍，以形成对知识的整体认识。
其次，上课要认真听讲，记笔记，思考。
把预习中存在的问
题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以
巩固。数学不同于其
他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练
来减少运算中出现
的错误。
再次，作业要
“
思、问、集
< br>”
作业一
定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多
种解题方
法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想，如：方程的思想、函
数的思
想、数形结合的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加
条件
、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好
能
准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。
总之，学习数学要
有方法、计划和合理的安排。新课授完后，有些同学就感到头痛，于
是，东看看西翻翻，
一天下来，不知道自己学了什么。因此，每个同学都应根据自己的实际
情况制订出合理的
学习方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就会没有
动力。
掌握了学习初三数学的一些方法之后，另外，初三作为初中生活的一个特殊而关键的时
期
，初三数学的学习相比较于初一、二的数学学习又有着一定的区别，例如：
与以往课程相
比，初三数学不但增加知识量，而且有质的飞跃
——
要求同学在深刻理解概念的基础上，掌
握数学思
想方法，能综合运用学到的知识来解决问题。因此，初三的同学现在就要学会用更
好的方
式学习数学，才能顺利挑起新的学习重任。
另外我们还应该清醒的认识到初三数学还应该
在学习的过程中伴随着一定的复习过程。
在复习的过程中，知识点很多，很容易给学生一
杂乱无章的感觉。因此，作为初三数学教师，
我们应该指导学生建立知识网络体系，以便
于复习解题时应用。
我们学过不少知识点，做了不少题目，但
是脑子里的印象却往往是模糊、孤立的，必须
经过比较和整理，找出其中的联系和区别，
把知识编织成网络，解题时就能胸有成竹，运用
自如，形成解决问题的能力。
例如，怎样的四边形可以判定它是平行四边形、矩形、菱形、
正方形？分别有几条可以考虑的思路？它们的边、角、对角线各有什么性质？对称性怎样？
不妨总结一下。
数学科目是一科具有典型性题目很强的学科，它的知识点都在解题的过程中才能得到体<
/p>
现。数学题目多如繁星，那么在初三复习的过程中，应该使学生学会据以反三，还应该学会
挑战特色例题，从中得出一定的解题技巧。我们平时的作业往往紧跟当天所学的知识，并
不
难解；但是，看看近几年的中考和各区县模拟考，你就会发现：现在对同学思维能力的
要求
已经大大提高，
因此要认真研究一下，
其中哪些知识学过了？我会解吗？有什么诀窍？例如，
已知关于
x
的方程
x2+mx+2m-n=0
根的判别式的值为零，
且
x=1
是方
程的根，
求
m
、
n
的值。
如
果分别看两个条件，能列出关于
m
、
n
的方程组，但运算很烦。如果从整体上分析题意，就
发现<
/p>
x1=x2=1.1+1=-m
，且
1×
1=2m-n
；∴
m=-2
，
n=-5.
初三学生在做数学题目的时候必然会有失误和做错的时候，做错并不是问题，问题是学<
/p>
生在做错题之后所能够做的反思与总结，以免以后反复出现类似错误，能够起到防患于未然
的功能。具体应该做到：
我们不要
笼统地埋怨自己解题时
“
粗心
”
，而应该把做错的题目研究
一下，是不是因为注意力不集中，顾此失彼
；或者审题马虎，误解题意；或者记错概念、公
式、定理；或者是心急慌忙，随意跳步骤
，造成运算错误等等。只要找到根源，就能做到不
让同一错误出现第二次；只要把所有会
做的题目都做对，就能取得优良成绩。
现在市场上的资料非常多，
< br>选出适合自己的参考资料是至关重要的。
为了提高解题能力，
我们需要一二本适合自己情况的数学参考书，掌握以下要求，能帮助你进行选择：所选的题
< br>目具有典型性，不搞题海战术；内容富有启发性，解一道题就懂一点数学思想方法；难度适
合本人接受能力，不要高不可攀；题目分层配置，由浅入深，循序渐进。
学好初三数学是一
项艰巨而势在必行的任务，
作为数学教师，
我们应该站在学生的
角度，
引导他们走向正确的学习思路，做好初三的复习和学习工作，让学生不在惧怕学数
学。