并且孩

子的教育本身就是 长期的反复的“工程”，

要允许并能接受孩子在一定时期内犯

一 些错误。

用平和正常的心态看待孩子的缺点，

就不会用过激的态 度和方式对待

孩子。

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岁的孩子就不能再经常打了。但 并不意味着不打。尽管武力解决问题是

最不好的办法（我儿子说），但毕竟绝大多数家长 都不是教育孩子的专家，所以

都难免用武力教育孩子。要用武力要打在点上，比如，和孩 子说，以后不会轻易

打你了，

但对于重要的错误，

比如撒谎、

偷东西、

极端不尊重长辈

（如爷爷奶奶）

，

让他能接受这些“挨打”的条件有好 处。尽管显得有点不磊落，但给他下个

“套”，

让他事先就能认 可对他可能的错误采取的可能的手段，

也是让他服气的

重要方式 。

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岁的孩子的教育要以说理为重要方法了。

因为他已经懂得一些道理了，

并且给他设置一些“情境”去对比和分析很重要。

比如：

孩子吃好吃的东西没够，

可以和他说 ，

你吃不爱吃但应该多吃的东西也这样吃吗？再比如，

让孩子看 一些

反面的实例，

然后让他发表观点，

那么以后他犯的时候不用家长多么深刻地批评

他就懂了。

和孩子 一起分析发生在周围的事物，

总让他或引导他说出争取的观点，

到他犯错误的时候家长容易有说服力。

让孩子多干一些他该干的或力所能及的事情。电影《蜘蛛侠》 里的台词说，

能力越大，

责任越大。

所 以要想孩子有更大的能力，

就应该尝试让他负更大的责

任。

尤其是一些家务，

让孩子参与他还能体会家长的辛苦。

对于以后的生存的技

能也是很好的锻炼。

孩子会做一 些事情，

在他这么大的年龄，

还能促进他的自豪

感。

让孩子做家务，

不是以他做多么好为目的，

而是要以指导他会做和锻炼他为

目的，不要过分批评他做的不好，宁可 有的时候家长自己重来。孩子做了，还要

经常表扬和鼓励他。