九年级一班期中考试后家长会班主任发言稿 共五篇
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九年级一班家长会发言稿
尊敬家长同志们：大家好。
召开本次
家长会，
各位家长能再次来校参与本学期的第二次家长
会，
说了各位家长对班主任工作的支持，
对孩子的关心，
我非常感谢，
同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。
九年级面临毕业升学，
择业的两难选择的压力，
这一时期是潜心
努力学习的时期，
也是
一个成绩急剧变化的时期，
更是一个危险的时
期；
这是一个爬坡的时期，
是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时
期；他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位
同学送入
理想的高一级学校，
仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不
够的
，
家长的积极配合起着举足轻重的作用。
召开这次家长会的目的
是为了把本期学校我班的工作思路、
工作重点以及大家关心的有
关问
题做个介绍，以便家长明了和配合；加强联系和沟通，相互说说学生
在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，
提高教育教
学质量；
同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的
机会。
今天的会议有七项议程：
一．班级基本情况：
本班学生
41
人，
其中男生
1
9
人，
女生
22
人
;
经过半学期的整治，
班级纪律、
班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的
同学也已摆正了态度，学习成绩
也明显上升，当然，还有极少数同学
学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，
应付差事，得过
且过，希望引起家长重视，
班内两极分化严重，
严重影响着班内的整
体成绩，偏科现象严重，我班的英语、语文等学科成绩相对较差（认
识不够，基础差）
。
二、期中考试成绩分析：
期中考试是
对前半期学习情况的检测，
结果还是比较满意的，
但
优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低。部分同学成
绩较开
学时都有进步，
但是还有一部分同学进步不明显，
少数同学成<
/p>
绩有所下降，进入前
10
名学生较上次少
一人。
三、存在的问题：
1
．部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，
不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、
不
专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。
2
．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3.
两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。
后进生人数偏多。
4.
学习效率不高。
有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答
问题，
不懂不问，
不按时完成作业，
上课不认真听讲，
下课做无用功，
学习效率低下。
5.
部分同学不能很好地利用自习课、
空节课时间自主学习，
白白
浪费大好时光。
6.
部分学生吃苦意识不强，
在学习中和生活中不能坚持下去，
对
学习三分钟热度
，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求
标准低，从而影响学习成绩。
7.
少数同学虽守纪律，知道要好好学，但
学习不得法：有的；有
的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不
注
重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，
做查漏补缺的工作
，
而是
老做无用功；有的平时只顾于应付老师布臵的作业，不去
深入钻研，
遇到不懂的问题不去及时请教老师，
喜欢与其他同学
的对答案，
抄答
案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂
，不懂装懂，能力水
平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时
间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
对家长的建议：
1.
家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
2.
了解孩子心理，及时沟通。
那么，
怎样与孩子交流沟通呢？交流沟通时又应该注意哪些问题
呢？
（
1
）家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要
在平等的基
础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易
把心里话说出来。
（
2
）交谈时话题选择不
要老是围绕学习、分数、成绩等，可以
用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自
由地发表主见。
（
3
）家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，
学会欣赏孩子，学
会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没
有缺点和错误，即使是成人也不可能是
十全十美的，也可能犯错，何
况是孩子，
如果孩子的缺点很多的
话，
家长劲力找出一两个较严重的
缺点，分阶段指导孩子克服，
万万不可操之过急。当孩子在某个方面
或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使
给予表扬和鼓励，
不能老记着孩子的缺点和不足，
即使是多次失
败也不能把孩子说的一
塌糊涂，表扬孩子时，要适时适度，要真诚，不要夸大，不要过滥
，
否则会走向反面。
（
4
）在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出
来，
不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，
如果几
次出现这样的
情况，孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时，家长要注意选好话
题，不要哪壶不开提哪壶。
（
5
）要了解孩子的心理，设身处地地为孩子着想，用孩子的语
言适时的对其教育，与孩子交流时，一般应选在孩子高兴的时候，或
孩子在做某
件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的
10
—
20
分钟或是在
全家旅游、
走亲访
友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。
不少家长
常在吃饭的时
候教训孩子，
能的全家都倒胃口，
如此下去会影响孩子
的健康。
3.
要给孩
子创造一个良好的学习环境。
4.
不要过分娇惯孩子。
5.
如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。
< br>
6.
如何正确的看待孩子考试的分数。
7.
积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
8.
提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮
食安全等）
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是
一致的，愿我
们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良
的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚
实
的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们
的教学管理、对教师的
教学多提宝贵的意见和建议。
期中考家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
下午好
!
今天，
你们带着对子女成长的殷切关怀，
对学校工作的极大支持
来
参加家长会，
对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
真诚地感
谢
您对我们的信任，
感谢您对我们学校工作的支持，
同时对今天的家长
会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。
初中三年级，
是学生在初中阶段学习生活中最后一
个阶段，
是学
生终生学习的一个中转站，
对学生的一生具有重要的意义。
今天相聚
在一起，只有一个目
的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们
的家长，携起手来，在教育孩子时，能“
站得高些，看得远些，想得
深些，做得实些”
。所以，召开这次
家长会就是为了加强老师与家长
之间的联系，
相互交流一下学生
在校及在家的情况，
以便老师能够及
时调整工作，
提高教育教学质量，
同时促使家长也能够积极参与到学
生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”
。这是我们
< br>教育的一个根本出发点。
今天，我主要讲以下几个问题：
（一
）
毕业班工作的重要性毕业班工作的重要性想必各位家长都
十分
的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一
年，
也是十分紧张的一年。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折
点，
可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、
升学
方面的前
途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知
识进行系统的整理和复习，
将零散的知识形成一个完整的体系；
既是
对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，上自<
/p>
学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教
育教学质量。
（二）严格管理，依法治校。一个学校没有严
格的管理，就不可
能有高质量的成果，
一个班级没有严格的纪律
，
也不可能取得好的成
绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强
化时间观念，严格控制学生
请假。加强班风学风建设，
使学生形
成自主自动学习的良好氛围。进
行专项整治，
净化班级学习环境
。
对
“早恋”
、
“手机、
零食”
等问题，
坚决杜绝。
（三）
加强思想教育，
增强学生信念与成才欲望。
充分利用课堂、
班会的时
间给同学们加油充电。
多开有远大理想、
崇高目标与追求的
主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强
了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。近期我们做好初三
学习的动员发动工作
，
明确自己努力的方向，
使全体学生更好更快的
适应和投入到初三的学习生活中。
实时把握学生的思想动态，
< br>稳定学
生的学习情绪。
（四）
当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不
做作业，甚至到网吧上网通宵打
游戏等不良行为，对此，学校一方面
加强对学生的教育，
另一方
面也根据学校的规章制度对极个别屡教不
改的学生进行必要的处分，
以保证极大多数学生和家长的利益，
希望
各位家长能够理解
。
（五）安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学
校身
感责任的重大。
抓好学生的安全工作不仅是学校的事，
也是家长的事。
而我校当前的安全工作主要有交通以及通学生晚自习
等隐患，
希望家
长能积极支持与配合学校的工作，
一起努力，
让你的子女安全健康地
完成初中阶段的学
习生活。
（六）初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学
，承受的心
理压力特别重，
这压力有来自于家长的期盼，
周末回家家长们要和孩
子多沟通。如果您的孩子存在情绪化，请您及时
开导。
（七）
通过这学期的第一次月
考和上周的期中考成绩来分析，
我
们现在毕业班面临的困难与压
力（一）学生现状：面对今年的升学，
我们将面临着巨大的压力和挑战。
因为我们清楚地看到了学生们的不
足。
1
、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们
在学习上付出的
时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。
2
．学
习自觉性较差，
极容易分心，
也极容易受干扰。<
/p>
很多学生学习不主动，
有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小
话去了，就疯去了。老师
如果不加以督促，学习任务就落实不了。
3
．学习方法不科学。很多
学生从不考虑学习方法，
只一味被动学习，
不讲究学习的效率和效果，
学
起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得
很刻苦，那也是事倍功
半的做法。
4
．一些学生偏科现象严重，我把
< br>他们叫做严重残疾。
感兴趣的科目就用功，
不感兴趣的科
目就随波逐
流，甚至自暴自弃。
5
．还
有一些学生学习时间严重不足。有人说世
界上最艰巨的工作就是学习，
< br>这也是不无道理的。
可有些学生因为缺
乏明确目标，
在学校没有有效地利用时间，
在家里又不愿意看书复习，
知识得不到巩固，困难越来越多。所以，在你追我赶的情况下，我们
要想取
得好的成绩，就必须付出更多的心血。
五、对家长的期望和要
求让你们的子女，我们的学生成才，是我
们共同的目标，
让他们
成为全面发展的一代新人，
是我们共同的追求。
有鉴于此，特向
家长同志们提出以下几点希望：
1
、多关心子女的学
习，
把你的信任送给孩子。
教书是老师的事情，<
/p>
做作业是学生的事情。
家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，
也是孩子心灵的依靠。
表
面上孩子有时
不愿意跟父母交流，
这并不是说他不在乎父母，
孩子太
在乎父母了。
很多孩子不是不需要这种交流，
如
果交流的大门被关上，
我觉得责任不在孩子而在家长。
你孩子小
时候那么讨你喜欢，
为什么
突然间不跟你说话了？你应该想想啊
。
好多孩子不愿与家长交流，
为
什么？
比如，孩子上次数学考了
90
分，这次考了
80
分。其实上次
90
分，排在班
里
20
名，而这次考了
80
分，却排在班里第
10
名。家
长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，
你却不问青红皂
白，
给孩子一顿批评。
他跟你能没有距离吗？现在的
问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。现在的孩子大多物质生活丰富，
都有一
种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子
可以吐苦水的知心人，
其实就是父母。
如果你的孩子没有跟你吐过苦
水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。所以家长应该多倾听，让孩子
敢跟你谈。
有的家长认为学习成绩的好坏，
简单地归结为聪明不聪明，
用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学习
成绩差
，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在
心理上。所以，我一直认为
，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业
或辅导他们要重要得多。
2
、
饮食问题：
生活要有保障
3
、
住宿问题
4
、
多与老师交流沟通。
要经常向任课老师了
解学生在校情况，
时刻关注
学生，及时掌握他们的思想动态，稳
定学生的学习情绪。加强对思想
波动学生的教育，使其安心学习。争取问题早发现，早解
决。向老师
反映学生在家的表现，
以达到相互了解，
共同配合，
共同教育的目的。
针对小部分学习较投
入，
有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相
应的思想工作外
，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主
动到任课教师那里寻找帮助，为他们
目标的实现创造有利的客观环
境。
4
、
正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，
要引导孩子不要自满；考试
分数不理想，应该与老师、孩子一起研究
问题所在。
5
、创设良好的家庭环境。俗话说得好：钱，你今天少赚
了，明天可以赚回
来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来
了。中考时选择适合自己的学校，才能
使学生自己发挥自己的优点
家长会材料
1.
学校领导讲话。
2.
成绩、不足及努力方向。
尊敬的各位家长：
下午好
!
很高兴因为孩子，我们又走到了一起。首先请允许我代
< br>表全体初一
(1)
班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出
时间来参加今
天的家长会。
召开此次
家长会的目的，
是为了进一步加强老师与家长之间的交
流，
更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，
以便老师能够
及时调整工作，
提高教学质量，
同时促使家
长也能够积极参与到孩子
的教育管理中来。
我想在孩子的问题上
我们的目标应该是一致的，
那
就是一切“为了孩子更好地成长”
。
俗话说：
“人无完人。
”每个人都有优点，也都有缺点。我会尽我
最大的
能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，
学交往，学玩耍。同时我也
殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，
让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和
谐、快乐、蓬勃向上
地发展。下面我将从以下几个方面来与各位进行交流，沟通：
一、我们学校的作息时间告诉各位，方便大家掌握孩子的行踪，
星期一
7:30
到校
;
星期五
4:55
放学；周一到周四
晚自习
8:10
放学。
二、班级整体情况和存在差异
(
一
)
本班有
25<
/p>
个男生，
21
个女生，他们聪明、热情、
勤劳、活
泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部
分同学能及时完成，
但书写不够漂亮。
每天清晨的
清扫学生基本都能
主动的及时地完成，
但有少部分学生不爱劳动
，
或从来就不想干劳动，
对于这些同学，我正在采取一定的措施
纠正他们的错误思想。
期中成绩汇报：
应该说，检测是手段
，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩
子了解今后学习的大方向，
< br>让我们了解孩子知识的薄弱点，
使今后的
教育教学工作有
的放矢。
(
二
)
存在问题
这次考试虽然有值得肯
定的地方，
但更让我清醒地看到了班级里
存在的差异
1
、学生习惯有差异
2
、重视程度有差异
3
、学习效率有差异。
4
、学习方法的差异
5
、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大
6
、学科之间不平衡，有偏科现象。
三、需要各位配合的几个方面。
1
、帮助培养孩子的责任心。
2
、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
3
、培养孩子的耐挫力。
4
、培养孩子的“肚量”
。
5
、
不要给孩子配手机
等现代通讯工具，
如果学生带手机到学校，
我收到只要等他毕业
或不读书的时候来领取，
希望家长们能理解。
因