小学三年级班主任发言稿
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小学三年级家长会班主任发言稿
各位家长：
早上好！
一学期一次的家长会又在这里如期召开了！
首先感谢大家能在百忙
之中来参加这次会议！
感谢大家一直以来对我工作的关心和支持！
学校召开家长
会，
就是想提供一个家校交流的平台
，
加强老师与家长之间的联系，
使我们之间
形成一条教育纽带，
以便我们老师能够及时调整工作，
提高
教育教学质量，
同时
促使家长也能够积极参与到学生的教育管理
中来，
共同促进孩子的全面发展，
健
康
成长。
希望通过这次家长会的召开，
使我们大家体会到成长比成
绩更重要，
体
验比名次更珍贵。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
今年我班共有学生
59
名，男生
35
人，女生
24
人，从总体情况来看，学
生
都比较聪明，活泼健康，积极向上，乐于探究，集体荣誉感强，在多次学校组织
的竞赛活动中取得优异的成绩。
通过三年的学习，
学生各方面的能力都有了一个
大幅度提高。
二、本次考试成绩汇报
本次期中考试
我班的语文、数学、英语均是年级第一名。
（课件成绩）取得
这
样的成绩与各位家长的辅导教育是分不开的。
本次试卷是订购的，
题型比较灵
活，覆盖面广，体现了学生对知识的综合应用能力。
（具体看试卷）大部分同学
对基础知识掌握比较扎实，
至于在
字词方面出问题的就是平时的听写不按要求去
写（还有按原文填空）
。存在问题：一是学生书写比较差；二是思维不够灵活，
主要表现在句子改写上，<
/p>
这些类型的练习我们在上课时已穿插讲过，
但大部份学
生遇到具体的句子就不会做了。
三是不认真审题，
表现在阅读和作文上，
阅读短
文并不难，
可是失分较多，
我思考了很久，
之所以出现这个问题可能与我
们平时
做作业有很大关系。
平时做配套练，
为了能在当堂完成练习，
有些问题根本没有
太多的时间来思
考，因此，许多答案都是老师给的，因此养成了学生的惰性。做
家庭作业也是，如果在素
质练上碰到阅读题多半都是空着，或是乱作一通，
（翻
1
看素质练）
导致了在试卷上也不能
认真分析。
说到作文，
大部分学生写作态度不
< br>端正，
有的学生直到现在不会写作，
有的甚至连一句完整
的话都写不上。
平时的
作文课我们花费了不少心思，
可是当堂完成作文的情况很少，
因为讲作文就是一
节课，
另一节课讲评上次作文，
所以只能让学生课内完不了回家
接着写，
可是大
部分学生不是抄就是乱写一通，导致作文质量很
差
。本次作文我们平时没有训
练过，
是一篇命题作文，但是有的同学不审题，有写小动物的，有写我喜欢看的
书等等，离题太
远。
三、存在问题
（一）学生存在问题
1
．学生自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家
里了
，一会儿作业本忘拿了，有的学生在课堂里什么都不拿只能是傻坐。
< br>2
、说谎现象严重。有的学生半学期以来，天天都为自己没有作业找理由和
借口，但真实情况确是一直没有做。
（看素质练）
3
、不按时完成作业。翻开作业你们就发现了，有的学生
配套练一直没有跟
上进度，有的是错误太多，无法批阅，有的则是不按时交；还有的学生
直到现在
作文和周记本都没有交。
由于学生较多，
我也没有时间一个一个追查，
个别学生
多次要作业都
要不回来。
4
、学生自制力较差。有
的学生明知道自己的不对，但控制不了做坏事的欲
望，在学生中间影响很不好，在一定程
度上给班级带来负面影响。
5
、学生
学习的主动性差。对学习得过且过，没有那一种你追我赶的尽头。
（二）家长存在的问题
1
．和老师的联系不紧密。有的学生家长一年都不给老师打一个电话，从来
不
问自己孩子的情况，
更不要说坐下来和老师潜心交流，
致使在孩
子的教育上出
现盲点。
当然，
我也知道
，
有些家长怕麻烦老师，
怕老师烦，
这
我能理解。
但是，
为了孩子的未来，我想我还没有拒绝过哪位家
长，即使忙，哪怕一两句话，我也
会给您汇报孩子近期的情况，
如果不忙，
我会很详细的给你汇报，
除非我没有听
见电话响。
2
2
．对孩子的关心不够，一暴十寒。突出表现在对待学生作业上，心血
来潮
或是闲暇时，能过问孩子的学习，能给孩子阅作业，但大多数情况下，都没有关
注过，
看看素质练，
有几位家长是一天都不
落批阅的？你们的三天打鱼两天晒网，
给孩子起到了很好的榜样作用，
< br>他们对待学习也是如此。
因此，
不要过分的责备
孩子，
首先问问自己是否尽职了？三年级，
我们
不需要你看着学，
但至少每天把
作业认真批阅掉，
这也在一定程度上督促了孩子的学习，
更不会出现不做作业或
很久不做作业的现象。
3
．
教育方法存在问题。有些家长本身就对自己的孩子没有希望，总是说：
“我的娃娃啥志都
没了”
，做父母的都没治了，还希望别人能创造怎样的奇迹？
你
对孩子大撒手的教养，
还希望孩子有多大出息？想想自己是否真的尽心了？自
己的方法对不对？
4
．
对学校教育的认识不足。很多家长认为把孩子送进学校，就送进了保险
柜，孩子的教育完
全依赖于老师。但从学校现状看，一个班上
60
个学生，老师<
/p>
根本无法照顾到每一个学生，
这就需要家长的配合。
有的家长也经常对我说：
“老
师，你给我抓紧点，给
我的孩子多辅导辅导”在课堂里，我对每个学生都要求严
格，但是辅导根本谈不上，一方
面我没有时间，另一方面，学生没时间，城区学
校所有的课程都开齐开足，
也许我有时间的时候，
学生又在上其他课。
从一年级
开始，
我们就开展家长评教，
许多家长
也发现：
学生太多，
上课还是有玩的学生，
老师管不到，所以，还是希望家长能明白这一点。家长的心愿是好的，把孩子送
到最
好的学校，受到最好的教育，但是，城市和农村毕竟有差别，农村三五个学
生，怎么都能
教好，城里学生如果仅靠老师，是远远不行的。
四、需要改进的方面
孩子进入三年级
，
一切都有较大变化，
作为家长与老师都要掌握孩子一切情
况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、
二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中
段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学习方面来说，
孩子们
学习上的知识内容广泛了，
所以这就对学生提出了更高的要求，
基础必须
3